子曰院
如果学生在课堂上玩手机，不管是哪一学科的老师，都有权暂时没收，课下学生承认错误后还给学生，或者将手机交给班主任处理。
“上课学生玩手机，教师不能没收，因为手机是学生的私有财产，是行使使用权。”这是学生说的，还是家长说的？不管谁说的，我认为，这是歪理邪说。
汽车是你自己的，你在公路上随意行驶，你不系安全带，酒后驾驶，乱闯红灯，被交警抓住了，你理直气壮地说：“”汽车是我的私有财产，我在行使使用权，交警没有权利管。”这么说这么做对吗？
同样的道理，手机是你自己的，你有权行使使用权，但是你却在错误的时间，错误的地点行使使用权——上课玩手机！耽不耽误你自己学习？影不影响其他同学学习？在老师眼里，你这是不是公然违反课堂纪律？是不是藐视老师权威？国有国法，校有校规，班有班规。你在课堂上玩手机，被老师没收，实属正常。
我教学这么多年，经常听说学生上课玩手机被老师没收，也听说同学们反映怎么想办法把手机要回来，但是没听说哪一个家长要去告老师告学校的。
以我为例，有一年我担任六年级毕业班班主任，曾经有三个同学上课玩手机，被我发现后没收。其后我是怎么处理的呢？
首先，我给家长打电话。我装作煞有其事地说：“你们家长的手机是不是被孩子拿跑了，你家孩子上课玩手机被我没收了，你们家长到学校来取回去吧，要不然就得期末才能返给你们。”结果这三个学生的家长，都一致要求我期末返给孩子。
其次，我和这三个玩手机的孩子谈心。我对他们说，上课玩手机肯定是不对的，但是如果你们能上课认真听讲，遵守班级纪律，按时完成作业，月考成绩优异，那么一个月之后，我就会把手机返还给你们，否则就得等到期末。
结果，这三个同学一个月表现都非常好，我也就把手机返还给了他们。但是要求他们以后，绝不允许再把手机带到学校来，他们听话地照做了。在处理玩手机这件事上，作为老师和班主任，我没有和学生和家长发生过任何不愉快，因为我都是采用和他们商量的方式，来解决问题的。
总之，在处理学生课上玩手机这个问题上，我们老师尽量要大事化小，小事化了，以说服教育劝其改正错误为主，一定要争取家长的理解和支持，对学生也要动之以理，晓之以情，让学生明白，这样做也是为了他好，并给他改正错误的机会。这样，这件事最终一定会以妥善的方式得到解决。
