小贪僵尸
孩子压力大，动不动跳楼，我特别能够感受到孩子的心情，也能体会到家长现在特别着急，孩子想跳楼，说明孩子已经到了，不能承受的地步了，现在要做的，赶紧给孩子看心理医生，如果再不重视，后果不堪设想。
不知道孩子多大，孩子出现这么严重的问题，是长期生活在无法想象的环境中，如果是学习压力，不至于让孩子有跳楼的想法，只有家庭环境，才是导致孩子最直接的原因。
如果家长总是打压孩子，不给孩子选择的权利，孩子内心是特别压抑，导致在某一天，不是在沉默中死亡，就在沉默中爆发。
还有一个原因就是，家长太溺爱孩子，孩子要什么给什么，什么都顺着孩子，经受不一点挫折，到了青春期，孩子所有的问题都出现了，而家长这个时候特别头疼，不知道该怎么办。
不管是控制型的家长，还是放纵型的家长，都不能很好的引导孩子，导致孩子出现很多问题。
所以，家长一定要重视对待孩子的方式。
我也特别想帮助你，如果你相信我，就联系我，让孩子重获新生，解决你的问题。
爱满自溢
孩子压力大，动不动就跳楼，这是一个很严重的问题，必须、务必要重视！
孩子说要跳楼的时候，家长千万不要火上浇油说气话，回呛孩子有本事去跳楼之类的话，极有可能会造成严重后果。我隔壁小区，有一个15岁左右的男孩子和父母争吵，一气之下从22楼跳下，结束了自己年轻的生命，实在令人惋惜。
做父母的工作繁忙，但对待孩子，还是要心细些。发现孩子有什么反常的情绪或行为，要及时和孩子沟通。
如果本来和孩子相处的就很融洽，平时就能说说心里话的，孩子有什么压力也会和父母交流，这种孩子基本没什么问题。如果父母和孩子基本没什么心里交流的话，做父母的适当调整下自己的身份，像朋友一样，放低姿态，心平气和的尝试和孩子交流。如果孩子愿意打开心扉，就耐心的聆听，引导孩子一步步说出自己的心里话。说出来，压力也就释放了。不要和孩子唱反调，否则心门又关上了。试着在不同的角度帮孩子分析问题，再给予些鼓励和肯定，一场沟通下来，孩子会好很多。家长千万别觉得这很难做，放不下姿态，孩子真要跳楼，你想再做什么补救也晚了。
如果孩子不愿意和家长多说，也不要强迫孩子去说了。尝试去向孩子关系要好的朋友或老师那去了解下情况，根据了解到情况，再针对性的和孩子沟通下，孩子也往往能敞开心扉和父母交流。
如果做父母的不会和孩子沟通，孩子也不愿意和父母交流，建议父母找个心理师和孩子沟通吧，毕竟专业人士的方法多些。
孩子的事是大事，为人父母，多给予孩子包容和理解。
落叶随流水
本来就应该重视心理教育。我一个朋友，她是我见过最自信的女孩。听她讲，只要是和他聊过天的男生，都喜欢她，当然不能说喜欢他的男人多就是见值得炫耀的事，而是她身上的自信，与淡定，还有对事情的遇事不惊的态度，让很多人欣赏，包括后面她离婚，前夫出轨，不哭不闹，非常淡定，和我聊天，说说以后的生活。
她和我聊过，说，不管任何时候，她的父母都以她和她妹妹为骄傲，不管任何时候，她需要父母的时候，爸爸妈妈都在。和前夫吵架，爸爸妈妈一个白脸一个黑脸，完美的把事情解决了。
父母的心理教育真的太重要了。
小坷垃qing
你好，我是张滴滴，一名心理咨询师，欢迎关注，一起用心理学美好生活。
孩子已经有了自杀倾向了，这并不能简单来用着重心理教育这个程度来看待了。
如果孩子已经尝试过自残或者计划过自杀，那么这个情况已经非常严重，建议到医院精神科进行诊断和干预。
如果孩子经常这么说，暂时还是没有付之行动，那么如果父母暂时不选择专业干预的情况下，了解孩子背后的原因，做一些对孩子内心关怀的补偿是很有必要的。
父母可尝试使用一些孩子适合并愿意配合的方式了解以下几个问题：
1、你的压力来自于哪里，有什么事发生？
2、为什么会选择跳楼这种方式，明白跳楼之后意味着什么？明白死亡意味着什么吗？
3、你觉得你的压力，父母能协助的地方有哪些？
以上这些对话，需要在没有争执和强迫状况的良好气氛下进行，如果父母本身和孩子沟通有一些问题，可以找专业咨询来进行。
孩子各个年龄段的压力不尽相同，成年人千万不要忽视孩子的压力感或小看未成年人的压力。
孩子目前心中的压力，企图向父母释放，这并不是一个不好的讯号，一定要注意及时协助，以免造成真实的伤害。
咨询师张滴滴
首先，最该先做的是诊断。
可在保证孩子安全的情况下，请心理咨询师或专业家庭教育顾问协助诊断。
然后，诊断后，估计有三种可能：
1、最轻：去除压力源，即可解决问题。
2、居中：必要的心理干预；
3、较严重：到医院的精神科就医。需要提示的是，抑郁症等也在精神科就医，不必过度焦虑。
最后，才是根据这三种结果，进一步落实解决方案。
重要提示：您有没有发现。我给出的结果，有三种可能，而不只是心理教育。切不可自行诊断，当然的找解决方案。
家庭教育韩老师
必须注重心理教育！！！
跳楼这种语言一定不是轻易说出口的，家长一定要高度重视！
现在的孩子压力大，不仅仅是学业压力，随着时代推进，似乎每个孩子必须要全能。我们首先要分析孩子压力的来源，才能有效的给予解决：
1.学校
学校3点多就放学了，似乎有很多的时间留给了孩子，其实不然，孩子背着不知多少的作业回家，经常见小学生作业写到是十来点。
有一天，受邀一个朋友家用餐，她说孩子上了一年级了，要不你跟我一起去接她下学吧。远远看到孩子们排着队出来了，小小的肩膀都背着大大的书包，等到小朋友过来时，我拎了拎她的书包，简直要吓死！老实说，在高中最紧要的时期，我的书包也不过那么沉。光说现在孩子不长个了，难道不是压的吗？
看着现在的孩子常常想到自己的小时候，那时候大约5点多放学，然后几个小朋友在回家的路上边玩边走，大人10分钟的路，我们走上一个小时，回家后半小时作业都是能写完的，有更多的时间去体会童年的趣事。
长大后的我们，可能没有现在孩子这么多才多艺，但童年的正面成长，却培养了坚定的内心。
所以，现在的学校和家长，还是多给孩子留一点让他自己成长探索的空间，而不是丢出一堆的规则技巧，让他一直学学学，是学到了，可你怎知他失去了什么？
2.家庭
其实学校的因素是小的，真正最影响孩子心理成长的地方是家庭。常说妈妈是孩子的第一任老师，其实，家庭是孩子一生最重要课堂。
孩子长大后的性格与成就，90%的因素取决于他童年时期家庭塑造的环境。小孩子出生是有区分的，在儿童心理学将孩子的依恋类型分为三种：
A型⇔焦虑-回避型依恋：
这里儿童在陌生情境中，母亲是否在场对他们不会产生明显的影响。母亲离开时，儿童不表现出明显的焦虑，母亲返回时也不主动寻求接触，而母亲接触时，反而转过身去回避母亲的亲密行为。在忧伤时，陌生人的安慰效果与母亲差不多，不表现出明显的陌生焦虑。
B型⇔安全型依恋：
这里儿童在陌生环境中，把母亲当做安全基地，母亲在场时，主动探究；母亲离开时，产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时容易被陌生人安慰，但母亲的安慰更有效。母亲返回时，以积极的情感表达依恋并主动寻求安慰，即使在忧伤时，婴儿也能通过与母亲的接触很快平静下来，然后继续探究和游戏。
C型⇔焦虑-抗拒型依恋：
这类儿童在陌生情境中，难以主动地探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。实际上，这些儿童抗拒母亲的安慰和接触。他们的行为表现出一种愤怒的矛盾心理，对母亲缺乏信心，不能把母亲当作“安全基地”。当母亲返回时，他们拒绝去探究，仍表现出明显的焦虑不安。
B型安全依恋(约占70%)，A型(占10%左右)和C型(占20%左右)称为不安全依恋。三类依恋之间的区别不在于强度的强弱，而在于质量的好坏。显然，B型依恋的质量高，而A和C型依恋质量低。
如果是A型和C型的小朋友，一定要积极的照顾。因为他们内心的安全感特别低，很容易，家人之间的一句话就会让他们产生极其负面的影响。比如您的小朋友说想要跳楼，这可能就是没有照顾到他的依恋类型，家人之间经常会产生一些冲突或者刺激的话语，他就会铭记于心，而做出相应的反应。
所以，对他多做鼓励，家人之间注意交流的方式方法，如果情形严重，建议去专业的咨询机构获取帮助。
心覺
是的，心理教育是很必要的。首先，要与孩子沟通是哪方面的压力。压力太大，动不动就跳楼说明他很大程度处于崩溃的边缘，活着让他很痛苦。
一方面，是客观的压力太大，那作为父母可以跟孩子一起选择压力小的或者没有压力的。比如学习繁重，成绩不好导致的压力太大。那作为父母不要把自己的争强好胜的面子强加在孩子身上，人的痛苦多半来源于比较，别的孩子学习成绩好那是别人的孩子，请不要拿来做比较。条条大路通罗马，孩子快乐，心理健康是很重要的。比如工作压力太大，那可以选择换个工作或者可以先休息一段时间，充实下自己，调节好在工作。诸如此类的压力，都是可以解决的，父母要及时的去沟通了解。
另一方面，孩子本身的抗压能力弱导致有跳楼的想法。这就和家庭教育有关了。如果一个孩子从小娇生惯养，“棒在手里怕掉了含在口里怕化了”特别是家庭条件不太好的，衣来伸手饭来张口。一旦他遇到考不上学了，失恋了，失业了等类似的挫折，他就崩溃了，自尊心受挫了，受不了了，就想到了死。他还会以死来要挟父母，因为他知道父母爱他。所以，孩子在小的时候要对他进行挫折教育，惯子如杀子。
其实不管是父母还是孩子，处在现在这个环境里，压力都很大。因为欲望太多了，需求太高了，节奏太快了，竞争激烈了，喜欢攀比了，更加浮躁了，各个方面都需要钱。父母要理解孩子，孩子也要体谅父母，轻松面对压力，一起解决问题。走向极端是最弱者的一个态度。
可乐Angel
你好，我想你的孩子应该是初高中生吧，对于这个问题修复孩子的自信心是比较重要的。
1）压力的来源
现在很多孩子都感觉学习压力大，尤其高中生。有的孩子沉迷网络游戏，起因也是因学习压力过大，以这种方式逃避来自学业的压力。甚至孩子有想跳楼的冲动。学习压力的产生一部分是源于心理因素。特别是即将参加中考、高考的学生，在面对各种考试时，产生了很大的压力。
2）心理学所说的死亡
弗洛伊德后期思想认为，人有两种本能，一是爱的本能(或为性本能)，二是死亡本能。死亡代表的就是更新的过程，死亡可以回归到人出生的子宫一样黑暗又舒适的环境中。学业上对孩子期望很高，会导致孩子心里压力过大，这种压力达到毁灭性的程度的时候孩子本能的想去选择死亡。
3）怎么帮助孩子呢
有一定的压力感到紧张并不是坏的事情。在有压力的情况下可能会出现最好的学习状态，实际上每个人需要把自己的压力调到一个适度的状况下，这样考试会比较好。但是孩子如果自信心受挫就会承受不了压力。因此对于孩子要帮助他建立自信心，相信自己的力量。可以进行心理辅导、听音乐放松、还有家庭成员对他的信任和鼓励。
ArtEileen
是的。必须的。
人的行为都是受心的主导。这孩子的心已经很受伤了。
修复他的心，不是用居高临下的“教育”，而用你的言行举止去感染他。
都说孩子是大人的复刻版。
要感染他，需要你自己先具足正念、正见，搞明白自己，看清自己是不是具备一颗健康、正常、稳定的心，是不是有足够的正能量去面对他。
这是第一步。
你好了，孩子一定会好。
达达格
孩子压力大到动不动就跳楼，那说明家庭教育很失败，或是说家庭影响不是很好。
孩子为什么会有跳楼的想法呢，肯定是经常从电视上看到，或是从父母嘴里经常听到，所以才会动不动就想跳楼，因为耳濡目染，所以知道跳楼可以一了百了，这是很可怕的思想，如果这种思想不加以断绝，那么以后孩子受不了强大的压力或是挫折，那么后果肯定是去跳楼的。
所以，以后教育孩子不能不负责任的说，还不如去跳楼算了。而是应该说，没什么大不了的，失败乃成功之母，压力是向上的动力，如果受不了失败和压力，那就出去走走，看看风景，看看路上的行人，这个世界是很美好的，不会因你的失败就变的惨不忍睹，所以，尽自己最大努力能有多大成就就有多大成就，世上的风景有很多，每个地方都有美景，每个地方都有自己独特的魅力，就像每个人都有自己的特点特长，去做自己擅长的就行了。
