因为千年一遇的疫情，我们不得不待在家里工作、学习、生活，这对于我们每一个人都是一种考验。尤其是学生，要进行网课学习，这是一种全新的学习模式，我们称之为：云学习。
一、那么，这种网课学习的特点是什么呢？
1.学生被动地看视频课，或资料。
2.直播课，因网络条件受限，师生互动有限。
3.老师批改作业，辅导作业困难较大。
4.学生学习效果大打折扣。
5.对学生自学的能力是极大的考验，尤其是学习习惯、学习态度较差的学生而言。
6.家庭学习环境不利于学生的学习。
7.学习软件和网络条件会影响着学生的学习效果。
二、我们家长应该做些什么呢？
1.提供有力的硬件和软件支持，保证孩子能正常地上网学习。这是第一步，也是最基础的一步。如，开通网络，手机、ipad，或电脑等学习软件。尽量不要在学习时，有很卡顿，或不清晰的情况出现，影响孩子的学习。
2.督促关心孩子的学习。比如，学习时间表怎么制定的，学习的内容有哪些?哪个时间段该做什么?孩子的作业完成情况，教师的反馈情况等等，都要了解得清清楚楚，不要稀里糊涂，不闻不问。每天还要根据学校的安排，督促孩子准点上网课学习。
3.关心孩子的身体健康，注意劳逸结合。督促孩子，或和孩子一起适当地进行室内运动。
4.以身作则，陪同学习。尤其是早晨有早读时间。家长不要睡懒觉，应该作息时间和孩子保持一样。给孩子做好榜样。
这段时间，也是我们家长和孩子共同学习，共同陪伴，共同成长的好时机。或许，就是因为这段特殊的时光，会给孩子一生留下最深的印记。好好珍惜!
三、我们学生应该如何更好地学习才有效呢？
1.要根据学校的时间表，提前做好课前的准备工作。尽快地恢复学校的作息时间规律。早读，上课，课间休息，课间操，晚自习等有条不紊地进行。
2.上课积极主动地听讲，及时做好笔记，课文旁批等。没有及时记住的，课后及时和老师同学交流。
3.作业认真、及时完成，不要拖拉。及时看老师的作业批阅反馈。
4.每天学过的知识要及时复习、总结、巩固。不会的及时和老师网络交流沟通。寻求老师、同学的帮扶。做到一日一小结，一周一大总结。
学生做的《回延安》一文的思维导图
5.做好一个月长期的持之以恒的自学准备。消除烦的心理，和得过且过的心理。把这段时间的网课自学，作为锻炼自我成长的好机会。
总之，在这段疫情防控期间，停课不停学，大家一起共同度过这个难关。樱花开了，梨花、杏花开了，油菜花开了，春天到了。我们马上就会在春天里相遇。
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