無聊芒果
1、一年級學習差不代表以後學習差，有的孩子開竅早，有的孩子開竅晚。
2、不要拿自己的孩子和別人家的孩子比較，每個人都與眾不同，做好自己就行。
3、健康快樂比學習重要！
用戶7057691767468
一年級的小孩子學習成績不好，跟不上進度，可能跟以下幾個方面有關。
一、還沒有樹立良好的學習習慣，缺乏獨立自主學習的精神。
孩子剛從幼兒園轉化為小學生，身份發生了改變，但是有些觀念包括家長都沒有很好的轉變過來。再幼兒園裡，事無鉅細都是家長來幫助，幼兒園裡留的各種作業，包括手工，都是家長來幫助。孩子已經養成了依賴的習慣，他並沒有把學習的事情當做應該由自己一個人來完成的事情，而是回家後等待家長的幫助。家長幫助的越多，你孩子學習的成績學差。
我班裡有個男孩就是前車之鑑。他奶奶從他一年級開始就“陪著”寫作業。陪到現在的結果是，沒有他奶奶的幫助，沒有他奶奶的肯定，他都不敢下筆寫。不論練習還是考試，他都完不成題目，因為他不敢下筆寫，並且他在等待有人給他一字一句的讀題。每人讀題，遇到不認識的字，就在那裡歇著，不在繼續做題。所以經常造成他分數低。
這樣的孩子，其實不是孩子本身原因造成的。是家長的過度幫助把孩子致使孩子失去了主動學習的能力了。所以一年級家長要學會適度的放手。孩子才是學習的主體，要以孩子為主，家長切莫要過分幫助。
二、注意力不集中。
一般正常孩子的注意力在一年級最少也能達到20多分鐘，這樣老師基本就把本節課的知識點講述完了。可是有的孩子注意力集中的時間非常短，幾分鐘，或者很短的一會他的注意力就轉移了。天馬行空，也不知道在想啥，反正老師講的啥，他一概沒聽進去。課堂的學習是非常關鍵的。注意力不集中的孩子不僅僅在課堂走神，在家裡也是時不時的開小差。造成寫作業花費的時間都比別的孩子長。長期以往，成績肯定會下降。
家長可以花費些心思培養孩子的注意力。舉幾個培養孩子注意力的小方法：比如你念一組數字，讓孩子重複，或者讓他從中說出哪個數字出現了幾次？他不注意聽就說不上來，說上來就給予表揚。再或者讓孩子給你朗讀故事，也可以你讀故事，他聽，然後根據故事你提出故事裡面的問題，他好好聽了自然能夠答出來，慢慢的他的注意力提高了。
三、孩子的數學計算能力差，語文閱讀能力理解能力差。
這就是家長和老師慢慢培養的基本功。語文的閱讀理解能力貫穿孩子的整個學業。有的小孩子語文理解能力水平低，數學連讀題都讀不明白，造成數學成績也會很低。
四、智力原因。
不要忽視孩子智力存在的差異。有的孩子真的聰明些，講一兩遍人家就學會了。可有的孩子，做了好多遍，稍微變化一下就又不會了？考試時如果出現新的老師沒有練過的題型，或者稍微轉個彎，他們就不會做了。
這也是造成成績低的一個原因。但是這個原因不要被誇大，只要孩子努力，多加付出。勤能補拙。也能收穫好的成績。前提是家長不要焦慮，不要急躁，放慢步伐，慢慢等孩子，多多鼓勵孩子，切莫要拿孩子給優秀的孩子比，覺得孩子哪裡都不如人家，造成孩子不自信，那樣的狀態比孩子智力造成的後果還要嚴重。
一年級成績差根本不可怕，也不必焦急。做好家長該做的，培養孩子有個好的學習習慣。其他的就需要慢慢等待了。靜待屬於你孩子的花期。
淺淺的教育
我經歷帶二個小孩，都從一年級開始。第一個小孩，寫字寫作業都很主動積極，學校作業少，基本每天花半個小時到一個小時做完。第二個小孩，每天嘮叨，時時督促，經常要二到三小時。
總結如下，在幼兒園時習慣的養成有關，老大是在一傢俬孰上的幼兒園，要求很嚴，有規律做事。老二是在一家民辦幼兒園，基本沒作業，回到家就不管學習的事，沒有養成學習的習慣。顯然老大成績好很多，主動學習。
另外，邏輯思維能力的轉變，幼兒園只是背書和計算十以內加減法，個別還不教，只是成天玩遊戲，認識一些簡單的漢字。而在一年級不一樣了，立體圖、鐘錶、圖形等感知教育和空間思維，突然加多了很多知識，無法在短時間內消耗，除非幼兒園時有接觸。既然這樣，只能家長在家裡多輔多實踐，慢慢培養這方面的能力。
年齡小，據觀察，年齡稍大的學生普遍比小的學生表現要更好一些，更懂事一些。女孩比男孩又好點，女孩更成熟的早點。
一年級孩子成績差點，沒什麼大不了的，家長和老師關注孩子成長，好習慣的養成，將來一定會變好的。
太二數學課堂
孩子學習成績差，原因不是單方面的。
孩子從幼兒園到一年級學習環境和學習內容都有所改變，很多孩子又會有緊張、焦慮和壓力等一系列不適應的狀況發生。因此，瞭解孩子學習差的原因，弄清他是因為焦慮不適應產生了厭學的心理導致的學習成績差還是因為課堂上聽不懂老師所講的內容導致的成績差，再找出對應的方法幫孩子提高成績！
雲朵兒老師
北京兒童醫院有一個學習障礙門診，可以去看看。那邊有具體量表，可以測試出問題所在。
我是掛在屋角的風鈴
剛剛上學，還不適應。首先家長不要著急，只要家長心用在孩子身上，慢慢給予孩子自信心，成濟會慢慢的好起來的。
大丙123456
不管是幾年級的孩子，學習差一定是有原因的。比如：是識字量少造成閱讀的困難？還是思維方面的原因？……一定要找到真正的原因，對症下藥。
最美教育6699
孩子一年級一定記住不要給孩子扣上一個成績差的帽子。一年級的孩子對學習根本沒有什麼概念。我閨女六週歲上一年級。對學習可以說是很陌生的，也不服從老師的管理。總是一副為什麼要這樣為什麼要那樣的態度。一年級考試只有八十多分，可見也是大家口中的差生了吧。如果孩子自己給自己定位成了差生，那麼孩子可能會一輩子揹負著差生的帽子，很難擺脫了。其實孩子性格都是不同的，很多小學階段成績不理想的孩子到了初中也會有突飛猛進的可能性的。我閨女小學成績一直都是八十多分，初一開始想要去學習。成績一路飆升。他班有一個小學成績一直很突出的孩子相反到了初中一直在往下滑。總結一點。沒有笨孩子。孩子只要想學、那麼就一定可以很出色。
王老師心理教育
原因一，年齡太小。同班的同學比侄女大了幾個月甚至一歲多。幾十歲的人差了半歲一歲不明顯，可才幾歲的孩子那就是巨大的差別，年齡差了十分之一甚至幾分之一。一個班裡年齡小的成績差的幾率高些，接受能力明顯不如年齡大點的。
家長沒有做好輔導。年齡小的孩子上課接受程度慢，注意力不集中，如果家長課後，監督孩子完成作業，不會的地方耐心教導孩子，成績 也能跟上，從成績來看，顯然家長沒有做到位。
如果可以，不妨明年重上一年級，如果不重上，家長要花大功夫幫孩子成績補上去。
快樂開心教育
小學一年級學習成績很差，可能是什麼原因？
Tuesday ['tju:zdi:, 'tu:z-] n.星期二
拆分：Tu(拼音)兔；es(拼音)餓死；day(英文)天
聯想：兔子餓死的那一天是星期二。
公元960年 北宋建立
聯想：就留您（960）背誦
公元1799年 拿破崙發動“霧月政變”
聯想：一起救救（1799）霧中的拿破崙
religion n.宗教
拆分：re“阿姨”的諧音；li“李”的拼音；g外形像豆芽；ion離子。
聯想：阿姨的信奉是宗教是一定要送給姓李的豆芽一個離子。
公元1804年 拿破崙稱帝，法蘭西第一帝國開始
聯想：拿破崙稱帝后要把您（180）弄死（4）
chest n.胸腔；胸膛
拆分：che“車”的拼音；st“石頭”的拼音首字母
聯想：車裡的石頭砸到胸膛
hippo['hipəu]n.河馬
拆分：hi—“嗨”的發音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形狀像圓形；
聯想： 嗨，屁屁圓圓的是 河馬
dairy n.奶牛場；奶製品
拆分：dai“帶”的拼音；ry“熔岩”拼音首字母
聯想記憶：帶奶製品去看熔岩
速算-乘法1
如果兩個相乘的兩位數滿足下麵條件：
頭同，尾和等於10（十位數相同，個位數的和為10）
則計算結果：“頭*（頭+1）” 再與 “尾*尾”連起來
比如：47×43
首先 4*（4+1）=20
再7*3=21
最後相連就是2021
也就是47×43=2021
chain n.鏈條；連鎖；一連串
拆分：cha“茶”的拼音；in在……裡面
聯想：在茶裡面有鏈條
速算-乘法
尾同，頭和等於10：
67×47= 16×96=
（注：“尾同”指相乘兩數的末位數字相同，如67與47的末位數字都為7；
“頭和等於10”指相乘兩數開頭的數字之和等於10，如16與96兩數的開頭數字分別為1和9，且1+9=10。）
其心算公式是：尾同，頭和等於10（個位數相同，十位數的和為10）則—頭×頭+尾與尾×尾連起來。
如：26×86=2236 解：2×8+6=226×6=36 22與36連起來得2236。
