微时代2902
反正感觉就是没有气氛，没有在学校的气氛环境，只能暂时将就，希望下月疫情过去可以回学校上课，家长也没那么累了[祈祷]
阿秀厂电热片
鸡沒飞狗沒跳，只是自己快要心脏搭桥！
我家两个神兽，一个六年级，一个一年级。我还要工作，每天早上7点早餐吃好预习，老大8点半开课，自控能力还行，但大人一不在就玩手机。小的9点开课，课是会自己听，但作业不识字，不能远程。只好等她们上完课，做好午饭，我再去工作。下午4点半到家，上传她们作业，打卡，做晚饭。这日子啥时候是个头呀？
山出
对每一次的灾难，都是一次特殊的成长经历，不仅都会给我们带来惨痛的教训，但同时也在指引着我们不断进步。作为教育者，我们应该给孩子的有价值的教育，将这些经历转化成有价值的宝贵经验，为未来社会的不断进步发展埋下种子。
疫情，其实是一本生动的教科书。对于中小学生来说，他们从不曾见过如此波澜壮阔，又如此触目惊心的世界。我们可以与孩子们一起，翻开疫情这本深刻而又丰富的教科书，利用此次契机，组织学生开展疫情探究、感想、写作，建议、预防……等，树立健康防疫知识、树立家国情怀，这对未来民族的健康，亦大有好处！
传播爱国主义教育:
数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院；成千上万的物资调配武汉；全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人；各界人士踊跃捐款捐物。看着新闻报道的这一件又一件事，它们时刻感动着我。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。
没有安定富强团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。
越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量；越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。
作为教育者，我们要告诉学生：有党中央的坚强领导，有强大的祖国做后盾，有全国人民的齐心协力，有公开透明的信息，有细致的防护准备，科学的预防治疗，强有力的合理保障，这场战争，我们没有理由不相信：我们一定会挺过去，我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争，迎接我们的一定是美丽的春天。
时光会证明一切，这样的灾难也必将成为一次难忘的爱国主义教育课。
失忆knowrt
很高兴回答您这个问题。您的问题是疫情给大家带来了什么，所以需要从几个方面来回答。
首先，因为是疫情期间开设的网课，所以，最直接的应该是学生了，网课不但保证了孩子们的安全，解决了孩子们停课不停学的现实问题，同时，也给孩子们带来了丰富多彩的教育资源，对贫困的农村地区，尤其是好事。
其次，就是老师了。这样一种上课方式的变化，对部分老师来说是一种实实在在的挑战，虽然出现了一些乌龙事件，但是，对今后教师教学方式和手段的普及确实起到了积极的推动作用，对今后多样化兴趣化的教学方式起到了推动作用。
再次那就是对于家长了，因为线下教育的暂停，对于本身就对孩子的教育有过多焦虑和担忧的家长来讲，网课无疑缓解了大家的焦虑，找到了一种家长最可信赖也现实的教育方式和资源，对于大多数注重孩子教育的家长来说，太及时了！
最后说说对于线上教育平台来说，的确是天上掉下来的大馅饼，因为政策性的推动，相当于把线下机构的流量和资源送到了线上平台，免费的广告，送上门的资源，疫情期间，网课，给他们带来的是流量，资源和实实在在的收益。
以上就是我对这个问题的回答，不知您是否满意！谢谢。
宁宁A
疫情当前，全球蔓延，开学遥遥无期。
首先网课解决了，学生们上课的问题，
相信在未来的日子里，在线教育会有一个快速飞跃的发展。这也是未来的发展趋势。
网课可以保存下来，反复观看，能更好的解决，课堂遗漏。巩固知识！
网课可以利用互联网多功能教学，图文并茂，生动形象更容易理解。
网课的不足也是有的，没有课堂气氛，没有感情交流，一些没有自制力的学生，学习起来就很困难了。
我还觉得网课增加了孩子们家长的负担，一起陪同上课，苦不堪言。
希望疫情早日过去，让广大学生家长得以喘息，早日脱离苦海！
保定李达康
疫情期间孩子延迟开学,家长也延迟复工,天天陪着孩子在家上网课,
一起来看看疫情期间孩子上网课的说说 孩子在家上网课的心情说说吧!
家长可以安排一些适合的活动,既能锻炼身体,又能避免孩子长时间看手机或者电脑带来...
疫情期间,孩子在家上网课,家长要注意，不注意的时候小孩子偷偷玩手机。如游戏，看电影啊！
不过有些孩子自觉性还是很认真上课的。
梦溪良品
很高兴回答这个问题，疫情在家，在线教育相比于传统的线下教育有三大优势：
1.空间优势：在线教育的全面发展，使学生可以直接在家里进行学习，降低了空间上的成本。学生现在只需一部电脑、一台手机，即可在互联网上进行学习，真正的做到不出门学遍天下。
2.时间优势：线上教育相比线下教育，更大的一个优势就是在线教育还能支持课后重温。无论何时何地，学生都能对没有掌握好的知识进行重温。而且在线教育中的时间是宽泛的，更有利于学生对自我时间的安排。
3.知识优化：互联网的出现，随着知识面的不断扩宽，大家的选择性焦虑也愈强，本次由国家层面组织的“空中课堂”教学，都是经过甄选的优质教师、优质学习资源，解决了学生不知如何选择的问题。
未来，互联网必然会改变我们学习的方式，但在线学习，永远不等于在线教育，也不可能替代学校教育，不能替代教育本身。
希望这个回答对你有帮助。
成长中的奶奶
疫情期间学生呆在家里也是心烦意乱，一个人学习比不上学校，学校人多有氛围，你追赶的。在家不行，做两道题就不想学了。国家开展了网课，家长原以为孩子能学好，谁知道一点进展都没有。学习好的学生自制力很強，无论怎样都很进步，学习差的就不同了，成绩好的学生越来越好，学习差的学生距离越拉越远，这就是家长最担心的问题。
用户7919782847830
网课很好啊，这是疫情期间不能上课最好的解决办法了，虽然也有很多弊端，但是总比冒着生命危险去学校上课好！
竹小苑
老师疲于奔命，天天焦急；家长狂吼大吵，无限焦虑；学生顾此失彼，异常焦躁。
