今年很意外地當了四年級的數學老師和班主任，關鍵是我跟班上的孩子來還從來沒接觸過。
在微信群裡佈置作業批改了一段時間，我一直在想，現在線上學習，要怎麼跟同學家長們認識、瞭解，為以後的教學活動的開展打好基礎。
我先用“問卷星”做了一張在線學習情況調研表，瞭解了班上家長學生在家學習情況，先在心裡有個底。
我先作了自我介紹，讓班裡的小朋友也都來個自我介紹，先讓群裡的氣氛熱烈起來，互相有個初步瞭解。
一、對家長的話。
1、孩子的成長是多方面的，不要只看成績分數。
每天回家，或者睡覺前，可以問孩子三個問題：1、你今天最開心的事是什麼？2、你今天學到了收穫了什麼？3、你今天覺得最不高興的是什麼？
堅持每天問，孩子會形成思維習慣，白天會有意識地思考，晚上我要怎麼回答這三個問題。
對家長來說，這三個問題有兩個好處，一來可以瞭解進入孩子的內心，跟孩子形成良好的親子關係；二來可以隨時、及時發現問題，幫助孩子及時解決問題。
不要只是問，今天作業完成了嗎？都做對了嗎？今天考了幾分？
2、小學階段，養成良好的學習習慣很重要，以後會越來越輕鬆。
小學階段，學的都是最基礎的知識，不要急慢慢來，這些知識點，他早晚一定能學會的。
關鍵是要培養良好的學習習慣，比如固定的作業時間、寫字握筆姿勢、字跡清晰、作業過程中的專注程度、每天固定時間段的學習活動、手機電腦的時間把控、自己整理書桌、幫助父母做家務等等各種習慣的養成。
在養成習慣的過程，父母要及時鼓勵、肯定，讓孩子“嚐到甜頭”，從而可以持續堅持好習慣，改掉壞習慣。
3、生活中處處皆學習，教育場景無處不在，不是隻有上學坐在課堂裡才是學習。
比如你看新聞，如今新冠病毒肆虐。
孩子可能會問，為什麼不能上學，因為病毒。
病毒是什麼？
起源是什麼？
我們要怎麼防止病毒傳播？
你從新聞中瞭解，然後告訴孩子，這無形中也是在學習。
比如你買菜，原來肉20一斤，現在35一斤，你可以問問孩子，漲了多少錢一斤，我買2斤，要比平時多花多少錢啊？
再比如最近學的數量關係，你家離上班的地方要開車10分鐘，大概開60碼，也就是每小時60公里，讓孩子大概算下家離學校的距離。
……
這些都是可以在家中利用現實場景的學習。
養一個孩子，只給他吃飽穿暖是遠遠不夠的，作為家長，更需要培養他的其他能力，比如專注力、自律力、自控力等等，要重視培養孩子的核心素養。
4、舉例 培養專注力的兩種方法
小孩子最容易被打擾，定不下心，坐不下去。
培養孩子專注力，很重要。
這裡先介紹兩個方法
第一個是語文的看書。
規則：拿一個繪本， 每一頁字數少一點的。讓孩子讀他的，家長說停，孩子可以停；如果家長干擾他，說其他任何話，孩子都不要管，繼續讀下去。
如果孩子受了影響，停下了，或者回答問題了，就失敗了。
可以先約定一次遊戲可以有三次失敗的機會，三次以後，家長贏了，孩子被淘汰了。
每天睡覺前來一次，可以很好地培養孩子抗干擾的能力。
第二個，舒爾特方格 遊戲。
就是弄5*5的方格，裡面填上1-25個隨機的數字，讓孩子一口氣從1找到25，每天來三次。一般五分鐘就可以了。
這裡簡略介紹下，感興趣的家長可以百度打印，或者自己製作。
4、孩子是你自己的，老師能教的很有限。
老師能教的只是學科知識，父母要教孩子的更多，更重要的是父母的付出與影響，言傳身教很重要。
比如你讓孩子不要玩手機，可是他在做作業，你在旁邊玩手機，孩子心裡會不平衡，你讓我不玩，你自己一天到晚玩？
你們要約定好，規定一天當中的某個固定時間段，大家都不用手機，一起看書或者全身心陪孩子玩遊戲，這才是真正的陪伴。
總結：四年級是一個孩子學習的關鍵轉折期，也是大腦、心理發展的關鍵期，孩子會從形象思維到抽象思維，從言聽計從到開始有自己的想法，但是他的想法還很初期懵懂，與父母的要求常常會有衝突，內心會有矛盾，尤其是女孩子。
男孩則更是培養自主能力、專注力的關鍵期。專注力很重要，養成專注力後，做作業時就高效率做，玩的時候專心玩。畢竟玩是孩子的天性，小學階段珍惜玩的時間。
二、對孩子的話
1、學習是自己的事。
不要老是需要家長追在你的後面，盯著你、督促你，用鞭子抽著你，你才學一點，父母一轉頭，你就去做別的了。
因為你學得怎麼樣，以後過什麼樣的日子，那是你自己的事，跟父母無關，跟老師也無關，只跟你自己有關係。
我相信每個孩子都想自己能學習好，都希望自己能有好的未來，沒有一個人會說，我不想將來過得好，我不想自己變好的吧。
2、學習是終身的事。
很多家長說，現在辛苦點，到上了初中、高中、大學就輕鬆了，希望家長千萬不要這樣說，孩子也不要這樣認為。
現在的社會，互聯網時代，技術更新換代非常快，兩個月可能就會一個迭代了，我們每時每刻都需要學習，不然就會被社會淘汰，跟不上時代。
3、學習的目標意義是什麼？
孩子們已經四年級了，也算大孩子了，你可以想一想，我為什麼要天天學習，要做作業，要被父母管，要被老師追著要作業，我學習的目的、意義到底是什麼。
4、要珍惜現在的學習機會。
這個話很空洞，孩子們聽了可能會不以為然，你們說我時間多的是，什麼叫珍惜。
我要告訴你的是我現在的感受，等你們長大、工作，有了工作家庭，你每天要做的事情非常，學習只能見縫插針進行，回想起來，只有上學的時候，才是一心一意、專心學習時間段，少年不要辜負好時光啊。。
5、手機電腦是學習的工具，不是玩具。
手機電腦，現在在家學習，是你們學習必須要用的工具，你們有沒有想一想，手機電腦是你們的工具，還是玩具呢？你被手機玩？還是你玩手機？你能控制，你想拿起手機為你服務，你就用；還是手機一直在那邊誘惑著你，變成是手機在控制著你呢？
你們一定要明確，手機電腦網絡是你們學習進步的工具，而不要把它當作玩具。
總結：
要相信沒有一個父母不愛孩子，只是他們做得可能沒有你想要的那麼好。要知道，父母也都是第一次做父母，還沒地方去學習、考試才上崗的。
沒有一個父母是完美的，你要的得不到，不是父母不愛你，是他們不知道，要以什麼樣的方式來愛你，但是他們已經在認知的範圍內，做到了他能做到的最好。
我常常會聽到孩子說，因為我媽媽這樣那樣，所以我才這樣了。要知道，最終你會成為什麼樣的人，大部分原因是你自己的事，比如有的家庭條件不好，有人奮發圖強，好好學習改變現狀，比如劉媛媛，有的人就破罐子破摔，條件沒有，就不學了。所以說你最後怎麼樣，不關任何人的事，包括父母。
三、對於新學期的希望和展望。
孩子的健康不僅僅是身體的健康，還有心理的健康，不是心理出問題了，才需要去看醫生。比如平時發現美的能力、抵抗挫折的能力、感受愛的能力。
四年級正是從被動學習向主動學習轉變的關鍵時期，雖然孩子開始有自己想法，但是辨別能力、社會交往經驗都還缺乏，會遇到很多問題，會引發孩子的不安全感，父母要注意重視引導，比如每天問孩子三個問題啊，父母最大的任務是怎麼讓孩子篤定，爸爸媽媽是愛他的，不會拋棄他、忽略他的，孩子有感受愛與愛別人的的能力，他一定不會差到哪裡去，尤其是有弟弟妹妹的家庭。
我前幾天進行了一個學習情況調研，首先聲明，我能看到所有結果數據比例分析，但是沒有任何一個名字，請大家放心。
很欣慰看到，幾乎所有的家長都很重視孩子的學習，大多數也都是願意配合老師一起陪伴督促孩子學習的，而90%的家長也都認為孩子的成績與自主學習能力有關，有75%的家長希望能拿到優的成績。
自主能力很重要，我們也希望能夠一起培養孩子的自主學習能力，希望能在接下來的一個學期裡，大家一起努力，如果孩子們都有了一定的自主學習能力、良好的學習習慣，那就不愁沒有好成績。
好了，我要說的大概就是這些，希望以後大家互相配合，及時完成學校的各項任務，不要嫌我煩。
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