中學教育研究工作室
教師尤其是高校教師其實是分一線和二線的。
一線教師是直接面對學生、給學生授課的老師。這批教師中教授日子過得不錯，低職稱教師收入很低，經常填表、被檢查、被聽課，同時面臨職稱晉升、科研任務等壓力。
他們的工資是叫績效工資，你做的多才有工資，做得少點是要扣績效的。
二線教師是行政管理和服務人員。他們是行政管理和服務部門人員。
嚴格意義上說，他們只是高校工作人員，沒上課的老師還是老師嗎？然而現實是殘酷的，他們主要是管理，很少談什麼服務。
網上不是經常報嘛，一個行政小科員也可以把一個教授訓得像孫子。現在很多高校行政化嚴重。
行政部門是制定政策的。肯定偏向自己。
然而現實是二線教師往往比一線教師收入多。
我知道有的高校行政人員的績效工資是一線教師平均績效的75%。貓膩就在這裡，一線教師收入高的大多是高職稱教師，很大一部分老師其實是被平均的，這樣你來其實行政人員的績效工資是高於大多數普通一線教師的，因為行政人員的績效工資是旱澇保收的，一線教師是有任務考核的，可能多可能少。
蒲哥731
一線醫務（應是醫護）人員工資高於二線，一線老師工資是不是應該高於二線？
真難以想象這是一箇中學高級老師提出的問題。
一、不明白你這裡說的二線是指什麼？是指二線醫護人員和二線老師嗎？
在一個單位，通常一線人員是從事生產業務或提供技術服務的人員，比如醫護人員、老師。而二線人員是服務於一線人員的人員。比如醫院或學校的行政領導、辦公室、管理、財務、採購、後勤、人事等。
而針對新冠肺炎疫情，一線醫護人員就是特指援助湖北或本地本單位直接參與新冠肺炎病毒檢測、診治、看護患者等醫護工作而密切接觸確診和疑似病例的醫護人員。一線醫護人員需要必要的輪休和自我隔離。而其他疾病健康醫護工作和服務於所有醫護人員的非醫護領導和職工則應該算二線了。
至於老師群體在這次疫情期間，學校停學停課，除被有關部門抽調到當地參與疫情防控工作的外，都應該在家裡隔離了。
二、不知道你從哪裡得出一線醫護人員的工資高於二線的結論，也不知道一線老師的工資是不是沒有高於二線。
恕我孤陋寡聞，據我這個圈外人所知，醫院和學校都是公益一類事業單位，前者是財政差額撥款，後者是財政全額撥款。影響事業單位人員工資的幾個重要指標是級別、職稱、工齡和學歷，醫院還有科室收益分成。
我並非相關人員，無從知道也不敢妄評一線從事醫護、教學職工和二線非從事醫護、教學職工之間的工資鴻溝差異。我理解並支持一線和二線在其他待遇條件相同的基礎上，一線應該比二線多一份在業務技術上的獎勵性績效工資，相當於企業職工的提成。眾所周知，一線人員才是單位的主體，起主要作用，但領導、管理、採購等二線人員手中掌握的資源一般都比前者多。
三、需要說明的是，國家和地方財政對在本次疫情防控中的一線醫護人員給予的補貼，是以單位為整體，是額外補助，跟工資無關。當然，與學校老師也無關。
皇唐無文
任何工作崗位都是一種職業，都是自己選擇的，沒人強迫誰必須從事什麼職業，以教師為職業的人是明知教師工資待遇的情況下選擇了這一職業，為什麼當上教師後就用靈魂工程師的名義進行道德綁架，要高待遇高工資。只聽過呼籲提高教師待遇，增加教師工資，怎麼卻從未聽過呼籲讓其他職業人員也同教師一樣享受寒暑假呢？可能有人會說教師工作起早貪黑，企業的996，機關的白加黑，五+二何償不是起早貪黑。教師在培養社會主義接班人，其他職業難道沒有為國家作貢獻？教師尚能每天回家休息享受雙休日，貨車司機吃住在車上不比教師辛苦？環衛工人三四點鐘上班一干一天不比教師起的早？教師應高工資高待遇實在是一種奇怪的論調，嫌工資待遇低儘可以選擇其他職業，不應沒上山想上山，上了山又嫌山頭低。教師是應受到尊敬，但人們尊敬的是教師的師德和職業精神，與教師的崗位上是不是你毫無關係，只有你在教師的崗位上恪守師德，盡職盡責才會受到尊敬。
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應該，一線工人的收入應該高於管理層。當然這管理層不是老闆，是辦公室普通的處長科長辦事員之類的，因為這一類人絕大部分是一張報紙一杯茶混吃的人。93年以前一直這樣，那時工人有地位，都願意學技術。後來是幹活的不掙錢，沒有地位，年輕人能去看大門也不到車間，現在滿大街都是送外賣也不學技術，長期如此對國家發展嚴重不利。看看發達國家一線工人的收入吧！
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哈哈，在夢裡可以實現，領導基本是雙肩挑，有領導的坐班費，還有高額的講課費，還有很多不知名的收入，一線教師也是按職稱領收入的，除非有些課題，國家的最好，那你就可以足不出戶領高薪，一年200-500萬很正常。高校一般是：一等人是有課題有項目有論文有研究所，二等人是行政處級幹部三等人教授級別的但沒項目的，四等副教授以下。
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很多人都說錯了，以醫院為例，普通的醫院分 特等線、一線、二線、三線、四線，（當然在醫院內部的實際分線中是沒有特等線的，是歸類於四線的）。特等線是辦公室的各種領導，院長、副院長、財務科的主任和副主任、醫務科主任和副主任、辦公室主任和副主任，護理部主任和副主任、院感科主任和副主任等等，一線大家都知道，就是直接面對病人的醫生和護士，二線指醫技科室，B超，X光，CT,化驗室等，三線藥房，公共衛生，預防保健科等等，四線包括收費科，病案科，司機，水電工，辦公室的普通文員等等，各線人員績效差別也大，如一線的醫生，最高的績效可以差兩倍到1-3倍甚至不止，如果績效最低的醫生拿3000，績效最高的醫生可以是6000—10000，大部分醫生大概4000--5000，一線的科主任和護士長，拿績效最高的醫生的30%--40%，特等線的績效比一線人員高3--10倍甚至不止，二線比一線低0.5-1倍，三線比一線低1--2倍，四線比一線低2--4倍。但有些醫院，辦公室文員的績效比一般的醫務人員還高。假如以數字來理解，從最低線排列，四線1000-2000，三線1500-3000，二線2000-4000，一線3000-10000，特等線10000—50000。這是部分醫院的績效分配比例，工資是財政發的，同一個醫院的編制人員包括領導，差別都不大，如果說有一線人員績效比領導還高的醫院，那應該是非常少的。所以，說醫院的二線比一線高，那是不正確的。不知道你們那邊的醫院是不是也是這樣的呢？
清夢874
一線醫護人員高於二線，一線教師工資是不是也應高於二線？提出這個問題的人絕對是人才，如此推理雖然看似合理，但實際卻不符合邏輯，這屬於類比推理。
我們知道，這裡所說的一線醫護人員是指直接接觸待排查病例或確診病例，診斷、治療、護理、醫院感染控制、病例標本採集和病原檢測等工作相關人員。二線醫護人員是指那些一線醫護人員之外的醫護工作者。
這次疫情，一線醫護工作者工資高於二線，這讓誰也無話可說，但如果把職業換成教師，這樣的類比推理顯然是不能成立的，而實際情況也是如此，一線教師雖然工作辛苦，但其實際工資可能並不比二線後勤人員高，這有很多因素摻雜其中。
第一，工資高低不僅與工作崗位相關，還與工齡、職級等因素相關，而這次疫情的一線醫護人員，由於所處工作環境極為特殊，所以才會導致絕對的一線高於二線。
第二，教師崗位極為特殊，一線工作者佔大部分，只有少數教師才會出於二線，雖然如此，但二線教師多數是高級職稱的臨近退休教師，如此情形，二線教師工資多數高於一線。
當然，工資待遇如何，絕對是職工最為關心的事，至於以一線和二線來討論工資高地，其實沒有多少意義，比如一線的清潔工遠遠比不上管理者，這本身就符合實際情況。
總之，特殊情況特殊度對待，對於一線醫護人員，外加疫情，其身份特殊，所以有一線高於二線的情況。
迷途遠望
老師的工資現在已經高於公務員了，如果繼續高下去，適的其反，老師，現已經變成祖宗爺爺和奶奶了，把學生，家長當成了搖錢樹，掙高工資，交低質量的學生，培養低智能，道德低下，沒有社會意識，一切向人民幣看的下一代，取消老師的鐵飯碗，實行愚著下，能者上，有公德意識的老師，清理老師隊友
用戶2755722681250
一線教師就是直接面對學生，需要和學生的“作業問題”、“紀律問題”、“班級衛生問題”、“課外閱讀問題”、“複習問題”打交道。也就是說一線教師是直接為學生服務的。
那麼有了一線教師就有二線教師。二線教師的工作不在課堂，從事學校的一些非教學工作。比如看大門、宿舍值守、分發報紙、圖書管理、餐廳管理等等。沒有具體的課時要求，只需要正常上下班即可。
工作的強度比二線大的多，壓力比重，獲得更多的。報酬理所應當。
樂天瑪特伽
想啥呢？能比嗎？教師去抗疫前線了嗎？人家一線醫護人員可是冒著生命危險救治新冠病毒感染的病人，救一個活一個，他們不救，8萬多新冠病毒感染的病人就可能失去了寶貴的生命，那是人命關天的大事。
人家那是打仗，一場沒有硝煙的生死戰鬥。
此次抗疫，僅僅武漢湖北方向有42000多名醫護人員。在各省市自治區還有不少堅守崗位的。他們是這次救國救難的英雄。這次抗疫，全國有3000多醫護人員被感染，1700多人被確診是新冠，近20名醫護人員以身殉職。人家這叫“一線”。
教師的一線在哪呢？在家裡嗎？這次不能和人家醫護人員比，好好在家教學生吧！等下次真有捨生忘死打衝鋒的時候，教師有一線，醫護人員沒有一線，給你們長工資。
你願意嗎？
