來源 | 科研動力
作者 | 劉曙光
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論文寫作有何不同？
前言
從學術期刊編輯的視角看，論文的寫作應在選題、作者簡介、摘要、參考文獻和語言等方面狠下工夫。作者對要投稿的學術期刊應有一定的瞭解，克服盲目性，增強針對性。選題不僅要有創新，而且要大小適中，既不要湊熱鬧，也不要刻意報冷門，更不要功利性太強。參考文獻應規範、真實、準確，既體現對別人勞動成果的尊重，也要體現作者治學態度的誠實、嚴謹；既要註明出處，又不能變相抄襲、剽竊。論文寫作應深入淺出，通俗易懂，語言要生動、簡潔，不能把簡單的事情說複雜、把誰都明白的道理弄得不明白。
撰寫學術論文這對於從事學術研究的專家、學者幾乎成了他們的一種生活方式，成了他們日常生活的一部分，他們有著十分豐富的經驗。
不過，這裡我想從一個學術期刊編輯的視角，來談談學術論文的寫作問題。還是從學術期刊編輯如何審稿談起。對於作者來稿，現在很多的學術期刊編輯部都有這樣一條免責申明或者說「霸王條款」：「來稿3個月內未收到本刊的用稿通知，作者可自行處理。來稿一般不退，請作者自留底稿；也不奉告評審意見，敬請海涵」這樣的申明，確實對作者的勞動不夠尊重，而且，經常有一些作者來人、來函、來電諮詢。因此，北京大學學報(哲學社會科學版)編輯部規定：對於作者來稿，不管錄用與否，一般在三個月之內給與回覆。這樣一來，編輯的審稿任務就很重。時不時就會有一大摞稿件要處理。那麼，學術編輯是怎樣處理這些來稿的呢？
我可以說，在審稿的時候，很少有編輯會對每一篇文章從頭看到尾的。編輯看文章的順序大致是：題目，作者，摘要，開頭和結尾，參考文獻。如果覺得哪篇文章有價值，才會認真地從頭至尾看一遍。我這樣說，好像是對作者的不尊敬。也有的作者可能會提出疑問：辛辛苦苦寫一篇文章，編輯怎麼能不好好看一遍呢？這也太不尊重人了吧？其實，這裡不存在編輯不尊重作者的問題，而是要看有沒有「從頭看到尾」的必要。為了提高學術論文寫作的質量，為了增強論文寫作的規範性，為了提高投稿的「命中率」，作者應該特別重視以下幾個方面。
1.關於題目
學術期刊編輯拿到文章的時候，最先看的當然是文章題目。有相當一部分稿件就是因為題目不妥而落選的。按照『爾雅釋言』的解釋，「題」就是「額」，「目」就是「眼睛」。也就是說，標題之於一篇論文，就像額頭、眼睛之於人。好的標題確實能起到畫龍點睛、先聲奪人的作用。不僅學術期刊審稿看重題目，讀者、各種各樣的基金項目評審也是一樣，有的項目入圍以後，最終還是會因為題目不妥而落選。
1. 標題一定要生動、新穎、簡潔標題
一般不用一個完整的句子，而應當是名詞或名詞性短語，一般不能超過 20 個字。標題不能平淡無奇，不能是空話、套話、口號，等等，這樣大而不當。
不同層級的標題不能相同。有的文章一級標題和二級標題、二級標題和三級標題完全一樣，這是應該避免的。在來稿中經常發現這樣的問題，往往是編輯幫忙改正。
有的文章寫得不錯，擬的標題卻很平淡，所以，很多文章的標題是被編輯改過的，編輯也經常給文章改標題。
有的作者喜歡用副標題。我認為，副標題的作用應該是這樣的：
為了調整論文的研究角度。如，張映芹：『「民生本位」時代的財政公共性-基於公共福利價值目標視角的分析』；
限制論文的研究範圍。如，厲以寧：『思想解放、理論創新、經濟改革-紀念改革開放三十年』；
突出論文的研究重點。如，陳來：『馬王堆帛書(易傳)的政治思想-以繆和昭力二篇為中心』。要注意的是副標題的範圍要比正題窄，而不能比正題範圍寬。
北京大學有位教授在『北京大學學報』(哲學社會科學版)刊發過幾篇文章，有些文章題目被編輯改過，他說：編輯很了不起，是他的「一字之師」，標題一改就畫龍點睛，讓人不得不佩服。
2. 文章選題一定要與所投刊物的辦刊宗旨、定位、風格一致
首先，每一個學術期刊都有它的辦刊宗旨、定位、個性、特色，沒有個性和特色的刊物是沒有生命力的。現在刊物特別是綜合性學術期刊的最大毛病就是沒有特色，千刊一面。辦刊最忌諱的就是大綜合，面面俱到。這是學術期刊編輯辦刊的自覺性。以『北京大學學報』(哲學社會科學版)為例，就是突出文、史、哲，兼顧政、經、法，一般不發教育學方面文章。
如果一家刊物的定位是學術類刊物，而你投給它的是工作指導性或娛樂性文章，或者是詩歌、散文、小說，那編輯看一看題目就用不著再往下看了。再如，山東大學主辦的『文史哲』，它的定位為「文史哲」，你給他投的經濟學、法學稿件，那他的編輯看看標題就完全可以決定不予錄用，當然也不用再往下看了。
所以，作者在投稿時，一定要提高投稿的自覺性。最好先找要投稿的刊物翻一翻，瞭解它開設有哪些欄目，是否刊發自己所投這類稿件。或者從網上進入該刊物的網頁，現在一般刊物都有自己的網頁，可以看看「稿約」或「投稿須知」。如果不發這類文章，而去投稿，豈不是浪費時間？
其次，期刊分專業性學術刊物和綜合性學術刊物。它們的讀者定位是不同的。一般來說，綜合性學術刊物要求選題宏觀一些，不太歡迎有過於繁瑣的數學計算、過於明細的圖表公式的文章；而專業性學術期刊，選題可以專深一些。這樣，才能做到知己知彼，百戰不殆。
第三，不要一稿多投，也不要一投多稿。投稿在發送電子郵件的同時，最好郵寄上紙質文本。因為現在垃圾郵件非常多，各種各樣的廣告充斥了郵箱。計算機病毒也很厲害，各學術期刊編輯部的公用郵箱可能會陷入癱瘓狀態。如果你不寄送紙樣文本，編輯部可能就收不到你的稿件。有的作者通過網絡投稿，同一篇稿件，在發電子郵件的時候，抄送給好幾家刊物，這是對刊物不尊重的表現。2008 年 10 月 15 日，第 7 屆全國綜合類人文社會科學期刊高層論壇在武漢召開，50 家學術期刊在會上通過的『關於堅決抵制學術不端行為的聯合聲明』。『聲明』第四款規定，凡被發現有任何一種學術不端行為者(包括一稿多投、抄襲剽竊、重複發表、虛假註釋、不實參考文獻)，簽署本聲明的學術期刊將在1 0 年之內拒發其任何文章，以示懲戒。
一投多稿的現象也是較多的。有的作者可能是做什麼課題，課題完成後，可能會有一組文章，少則兩篇，多則四五篇。有的作者也就一股腦塞給一家刊物。編輯收到這樣的稿件會反感，會覺得你在粗製濫造，或者作者不珍惜自己的勞動成果。要知道，一種學術刊物一年一般不會刊發同一作者兩篇文章。一次投多篇文章並不會增加「命中率」。
3. 選題大小要適中，不宜過大也不宜過小選一個大題目，只可能是大題小做或大題大做
大題大做不是學術期刊上一篇論文的容量所能承載的，可能要做成一篇博士論文或寫成一部書。如果大題大做還非得要做成學術期刊論文，那就只能是天馬行空，面面俱到，面面不深。如果大題小做，則只能是蜻蜓點水，泛泛而談，也會缺乏深度。
現在令學術期刊編輯頭疼的是，很多作者選題太小。題目太小，小題大做，涉獵面不寬，沒有普遍意義，價值不大。有的學科，如，文史哲，選題都比較小。相當大數量的投稿不被錄用主要原因在於選題太小。
4. 選題不要湊熱鬧，也不要報冷門
首先，熱鬧的選題，寫文章的人多，可供參考的材料多，但創新的空間較小。如果沒有新意、沒有自己獨到的見解，就不要跟風，不要人云亦云，不要七拼八湊，不要低水平重複。
其次，每一學術期刊都希望自己刊物發表的論文有良好的社會反響。現在學術評價、學術期刊評價都比較強調引用率和轉摘率，故太冷門的選題，一般刊物都不願意發表。
5. 選題不要功利性太強
論文是學者做學問連續性與階段性統一的結果，與此相聯繫，選題也應該是短期與長期的統一。不能學風浮躁，不要急功近利，不要為了寫文章而寫文章，不要為了課題結項、職稱評定、職務晉升、科研績效考核、學位答辯而去湊數。現在社會，除了「學而優則仕」外，還有「仕而優則學」、「富而優則學」，有的人發表文章，就是為了名利雙收，附庸風雅，就是要做「學者型官員」、「學者型企業家」，給自己的人生再增添一道所謂美麗的光環。
選題要依據自己的知識積累、興趣、愛好。很多大學者往往都是從一個問題(譬如博士論文的選題或者課題)深入下去的，一個選題往往是以後甚至一輩子學術研究的生長點。科研不要東一榔頭西一棒子，這樣，形成不了自己的相對固定研究領域和研究特長。有的作者喜歡選熱門的、比較短期話題，寫一篇文章，這個問題就沒有再研究的必要和可能了，就不得不放棄，長此以往，一輩子也沒有一個屬於自己的「領地」。有一些高校教師之所以一輩子沒有大的建樹，這是一個很重要的原因。現在一些年輕的學人思想活躍，喜歡在學術領域中搞「圈地運動」，也反對這種搶佔山頭的做法。
6. 選題要有新意
評價學術論文的標準最根本的就是要看創新程度。選題應儘量選取前人和別人沒有研究和涉獵過的課題，也就是說，選題要有創新性。當然也可以舊題新做、舊話新說，這也是一種創新。現在是信息化時代，只要進入中國學術期刊網，輸入關鍵詞檢索，相關問題的文章就都可以看到。研究者可以利用它，學術期刊編輯更是經常查詢。研究者利用它是收集資料，編輯利用它是看投稿是否有新意，是否抄襲。只要一查詢，就會一目瞭然、心中有數。如果選題沒有創新性，只是舊題舊做、舊話舊說，低水平重複，那就只能是學術垃圾。
學術的創新大體由高到低主要有這樣幾個層次：
第一個層次是理論層面的創新，必須有「原創性」，甚至是填補空白的。要在繼承前人的基礎上，繼續開拓前進。這就是張載所說的：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。」馮友蘭提出，要接著講，而不是要從頭講、重複講。
第二個層次是方法層面的創新，是否提出了新的研究方法。
第三，材料層面的創新。可以是補充性的材料，為老觀點提供新材料；可以是得出新結論的材料，如考古發現的新材料，因新材料提出新觀點；當然，也可以是從老材料得出新觀點，重新詮釋重新解讀。
第四，理論應用層面的創新。這種應用具體問題具體分析，不要削足適履，張冠李戴。更不要用國外的（經濟學、社會學、哲學）理論來批評、指責中國社會現實。
不同級別的刊物對論文創新性的要求是不一樣的。一般來說，越好的刊物對創新的要求越高。一篇文章創新性有多大，作者心中最有數。在投稿時，就要有針對性。根據文章的創新性大小即文章質量高低選擇適當的刊物。
2.關於作者
學術期刊編輯在審稿時當然看作者，包括作者的學歷、學術背景、研究專長等。
作者在投稿時應當提供的信息一般包括：姓名，性別，民族（漢族可以省略），工作單位，職稱，研究專長。
稿件上應該註明詳細的聯繫方式，包括：通訊地址，郵政編碼，電話（最好留上手機），電子郵箱等。
看作者並不是說講資歷。作者背景毫無疑問可以在編輯審稿時，幫助編輯判定論文水平的高低。給學報投稿的有大學教師、科研機構研究人員，有中學教師，有大學本科生、研究生，有政府部門幹部或離退休幹部，還有工人、農民。
這並不是說誰就不能寫學術論文。但是，應當承認，一般情況下，沒有受過系統的專業方面的教育和訓練，寫出來的東西難免就有時會出現偏頗。
如果所投稿件是作者承擔的科研基金項目，請註明項目名稱和項目編號。
3.關於參考文獻
學術研究往往是以已有的研究成果為基礎，因此，引用別人的思想觀點或論據是極為尋常的事情，但是，論文一定要註明引文的出處。一方面，這體現了對他人研究成果的尊重，體現了自己治學態度的誠實、嚴謹和規範，另一方面，也便於論文評審人和讀者瞭解相關材料的來源，為後來的研究者提供參考。可以說，參考文獻在學術研究中是起著承前啟後的作用。
對於學術期刊編輯來說，可以通過文中或文末的參考文獻，瞭解作者的學術視野，瞭解作者參看了哪些已有的研究成果；可以通過參考文獻的出版時間，瞭解作者對新的材料熟悉的情況。負責任的編輯甚至會查看相關的參考文獻。
嚴格地說，沒有任何參考文獻的論文不能算一篇規範的學術論文，一篇學術論文的參考文獻一般不能少於 4 個。
不註明任何出處的引用當然是一種抄襲、剽竊，那麼，註明出處的是不是就不算抄襲、剽竊呢？這也還要具體分析。引用要適度，不能大段大段地引用。有的一萬左右的論文，引文竟達三千多字；一成五千字的文章，引用竟達七千字。
如果說文史類文章容易在引文長度上失去節制，那麼經濟類、社會學方面的文章往往在參考文獻數量上上失去平衡。有的學者一篇文章中參考文獻竟達 160 多個。投稿中，很多的經濟學論文，參考文獻都有四五十個。一般來說，參考文獻的列舉，既不要遺漏重要的文獻，也不要過多羅列不直接相關的文獻。當然，不好說以多少為宜，有的文章可多一些(如綜述性論文)，有的文章可少一些(如創新性論文)，但不要給人有「失重」之感。
有的作者喜歡在當頁腳註中對正文進行材料、觀點的補充，這原本無可厚非，但也要注意篇幅要適中。有的文章長度在 1.5 萬字左右，這種註釋竟然多達 7 千多字。文章寫完之後，一定要認真核對引文和材料，特別是轉引來的東西，特別是經典作家的著作。照抄別人引用錯誤的引文，就會以訛傳訛，造成不良社會影響。別人也會對你治學的嚴謹性表示懷疑。有的文章引文錯誤百出，讓編輯大為惱火。
參考文獻要真實，不要胡亂寫上幾個敷衍了事。
參考文獻可採用兩種方式：順序編碼制和著者一出版年制。不管按哪一種方式，著錄項要齊全。
經典著作要採用人民出版社最新版本，不要沿用舊版本。因為舊版本有錯誤。如『馬克思恩格斯選集』、『列寧選集』用 1995 年版，『列寧全集』用 1984 年以後版本，『毛澤東選集』用 1991 年版，『鄧小平文選』（一、二卷）用 1994 年版等等。
4.關於語言
「言而無文，行之不遠」，論文寫作，語言很重要。要生動、簡練、鮮明、準確，要字斟句酌。清儒鄭板橋有一名句「刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花」，很值得玩味。當然，每個作者都有自己的寫作風格，不能強求一律，但是，
一定要符合中文寫作習慣，不能半文言半白話，不能半中文半洋文，晦澀難懂，不堪卒讀。寫文章一定要深入淺出。有些知名學者，寫文章、寫書，都和講課一樣，能做到深入淺出，通俗易懂，即使是非專業的讀者，也完全能看懂，很有吸引力和可讀性。有人把學問分為四個層次：深入淺出好學問，深入深出深學問，淺入淺出沒學問，淺入深出假學問。現在有些學者寫文章，說得不客氣，就是把簡單的問題說複雜、把複雜的問題說糊塗、用誰都聽不懂的語言來講誰都明白的道理。
有一些學者在國外呆的時間很長，雖然很有思想，中文表達卻很成問題。他們寫文章很喜歡用很長的從句，一句完整的話總喜歡用好幾個逗號分開。
寫文章要儘量減少錯別字。消滅錯別字是不切實際的，誰也不敢說他的文章中沒有錯別字。特別是現在用電腦寫文章，有的人用的拼音輸入法，產生錯別的幾率就更高了。但文章寫完之後，應該認真校對兩遍再投稿。錯別字太多，難免會讓評閱人反感。
學術論文寫作，實質上是一種艱苦的理論知識創造過程。從事科學研究的人，就像魯迅先生所說的，「吃的是草，擠出來的是奶、血。」這裡，沒有任何捷徑可走，必須多讀書，多思考，只有這樣才能多出成果，快出成果，出好成果，為中國的哲學社會科學事業繁榮與發展作出自己的貢獻。
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