灵动萤火虫
1.不同学生们的学习态度和自制力以及家长的监督有关，网课没有老师现场监督，学习态度不端正的话，会出现偷懒和不独立思考，敷衍了事。
2.老师的监督作业也关系重大，有些老师会在网课上随时点同学回答问题，会更好督促学生。
3.课后作业是否认真完成，是否理解正确。
城市历史文化与国学
不用预测，这次疫情将会是学生成绩的巨大分水岭！最实在的例子就是第一时间联系我坚持上课的家长和学生们，经过这段时间的不断学习，孩子成绩稳步提升，对于高考的信心也是越发充足。
常言道“物竞天择，适者生存”，从开学宣布推迟那天，停课不停学就已经开始了。有些同学说不适应网络教学，不习惯且产生抵触心理甚者欺骗老师，拒不完成课后作业。而有些同学则是保持良好的心态积极应对，端正学习态度态度，制定学习规划，每天的课程都是有条不紊的进行着。我相信开学之后，前面那些同学会继续找理由说上久了网课又不适应线下面授了，等他们真正适应过来了那基本上就是高考了，那时候就后悔了！后面这部分同学在疫情期间的强大心脏支撑着他们开学后能够继续前行步步高。
不怕别人比你优秀，就怕优秀的人比你还要努力！同学们不妨看看班级上那些学霸，无时无刻不是在奋斗，他们不满足现阶段的自我，要向更高的目标出发。像我有一个学生数学每次都是140以上，他还是不甘心他要向150进军！每天都是保证刷一定量的压轴题。
滴水穿石，量变造成质变！学习是一个长期积累的过程，如果还不重视一点一滴的学习积累，那么开学后就是一道鸿沟。切莫贪图一时的快乐而失去了一生的大好机遇。
关注我，获取更多的学习技巧方法，我是高中数学钟老师
高中数学钟老师
因为在家网课，家长和孩子会成为超过传统教学中老师的影响因素。
对成绩变化影响如下:
①家长对孩子网课及作业的监督落实好的，成绩会好，反之会下降。
②家长自己的文化素养好，孩子成绩会较好，反之会不好，有点“拼爸妈”的影响。
③孩子以前成绩好的，网课后对成绩影响也会小些。
④孩子的自觉性高的，成绩会保持，反之会下降。
最后，总体会比原来成绩稍差一些，但不排除少部分家长和孩子配合得好的，成绩反而有上一定提高。
先曰
对于孩子们而言，这次疫情表面上看是一次危机，但其实也是一次转机。很多的孩子们，之前的成绩不好，同时父母亲平时的工作太忙，关注度不高，现在好了，一家人都在家了，对孩子的成绩会有一个重新的认识，反应快的家长们，在疫情之初，政策说孩子的寒假会开始延长的时候，这些家长们就第一时间打来电话，请老师给点建议，如何能够利用这大好的时间，把孩子平时掌握不好的学科和知识点，能够强化训练消化，还有很多的家长，都是打来电话，咨询有没有好的一对一的课外强化训练平台推荐，想利用在在家的这段时间，陪着孩子一起，把学习好好的抓一抓。但也有的孩子，他们开始放松警惕，认为这个疫情是上天赐予的假期，于是他们完成了寒假作业后，就在家里玩游戏，看电视，这些家长朋友们也觉得，可以让孩子好好的在家休息休息，所以也就怠慢了孩子的学习。这一类型的孩子，开学后，学习成绩是肯定会被前一批的孩子的学习成绩超越的。
同时，还有很多家长比较忙，没有时间去监督自己孩子的网络上课，有些孩子本身自律性就不高，上课基本是零吸收，课后的作业全部都不会做，而有一些家长就做的很好，基本是自己全程陪护在孩子身边上网课，监督他们上课不认真听讲，同时监督他们做笔记，课后认真完成作业，这两种类型的孩子，开学后的学习成绩也是会发生天翻地覆的改变的。
所以家长朋友们，还是要早点警惕起来，学习成绩好的，一定要让孩子继续保持，学习成绩不好的，利用这个机会，实现弯道超车。
Emma老师的英语课堂
根据目前的疫情情况来看，学校暂时还不能恢复上课，那么学生只有通过网络学习。可以说目前孩子们的学习状态就是平时在学校学习状态的一个真实反应。其实那些平时在校听讲就认真的同学，我想网络教学对他们的影响不会很大， 听讲依然是那么认真。平时在学校听讲就不认真的同学，他现在听完课一样会不认真。所以在我看来疫情过后，同学们的成绩在班级中的排名，不会有太大的一个变化，当然也会有特殊情况，比如有一部分同学可能因网络这种方式给他们更好的展示机会，无形当中激发了他们的学习兴趣，在网课中表现突出， 成绩肯定会有相应的提升。
大壮老师有话说
看学生们的学习态度，网课没有老师监督，有可能很多孩子认真，也有一些看到没有老师监督，就态度不端正的。也看老师的态度，有些老师会在网课上随时点同学回答问题。
