用户3342009261555
农村中小学的英语怎么样才能提高？
在目前的种种情况下，笔者认为，最重要的还是要靠自己。
现在农村的网络、电脑、智能手机的普及率提高，大大加强了与外界的联系。
1.当下很多在线机构都会有外教课，多是纯北美外教，发音上能给孩子带来的好处就是特别正宗，在搞活动的情况下，费用也不会特别高，用来提高英语是个比较好的途径
2.多看英语电影，英语书籍，多听英语节目广播，能对提高英语起到重要的作用。
3.重要的要有自身更要努力刻苦钻研，方法总会比问题多
广师求益
★个人篇～英语，我感觉现在的学生基本上都是英语成绩特别差吧！英语问题是一个普遍的问题。就拿我个人来说，我以前读书的时候，英语这个科目是从三年级开始学习的，因为自己是在农村读书的，所以没有上过现在的幼儿园学校，那么那个时候我刚开始接触英语的时候，自己也没有抱太大的希望，叙利亚就是想着尽力而为吧！经过后来的努力，我基本上听我们英语老师的话，所以英语成绩还算不错吧！一直到现在，我的英语成绩一直都是我的优势科目！英语是一个语言类的科目，你需要日积月累的去学习它，不能一朝一夕的，那样根本没有效果，而且会打击你的自信心！所以，掌握一下英语的学习方法是非常重要的！
★方法篇～以下是一些英语的学习方法，可以借鉴一下，看看适不适合自己。因为每个人的学习方法都不一样，所以，主要还是要靠自己努力！
1、听力篇：听力对不少人都是一个难点， 想要听懂对话的意思，可又抓不住关键。那么，不妨试试把试题的问题与下列选项先看清，然后抓听力中与原文相近的句子，也许这个方法不能做到100%正确，正确率还是蛮高的。然后，加强自身的培训也是必不可少的，单纯的听句子会比较枯燥，这个时候建议去看一些美剧或听一 些英文歌， 既能放松又能练习英语。
2、选择篇：选择比较基础，需要掌握一些最基本的词汇和句型，有时也可通过排除法进行排除。
3、阅读篇：文中一般都有答案，并且题目基本是一个段落-个段落的来的，如何快速找到相应的句子，需要大家的眼力啦。
4、作文篇：写作文很难，但其实老师对作文要求并不高，句子通畅，不会前后文搭不上基本就会给个中等偏上的分数。当然，多背一些基础句型很重要， 还有一些连接词，尽可能不要把同一个单词重复地写，可以换一一个相近的单词写，再背一些比较高等的词汇就更好啦。
★建议篇～个人的建议是，对待英语，一定要能坚持学习它，比如说，要坚持每天记单词等等，这样日积月累才会有效果的，天道酬勤！一个字～勤。
★鼓励篇～当然做任何事情都要有信心，这样才能有精力去努力，加油！相信自己！相信自己行，自己才会行，今天若不行，马上努力行！
⊙﹏⊙希望我的回答对您有帮助！谢谢采纳！╭(╯ε╰)╮
守心Remy
英语的学习其实跟在哪并没有太大的关系。主要在于两方面：1.掌握到学习英语的方法；2.按照这个方法坚持努力下去。第二点比第一点更加重要。
我也是从农村走出来的孩子。当年立志把英语学好。我们那时候老师没有教过音标，我的音标都是大学语音课慢慢去纠正的。我当时背单词基本都是模仿老师发音，然后去死记硬背。但是我每天花了大量的功夫。每天早上5：30起床，洗漱完就立马去教室背书了，大概5：45到教室，我当时管钥匙，可以开教室的门，但是教室6：40左右才通电，我就点着灯或许蜡烛去背单词和语法思路。
每天如此，从未间断，就算是我们老家冬天下大雪，零下10℃左右，水龙头全部结冰，我也用雪抹一把脸就去教室背英语。现在想想都觉得那时候挺委屈的，每天被我室友骂，他们都说我是傻子，有病，那么冷不好好睡觉，一个人跑教室背书（初三我忍不住就回家去住了）。另外，还打扰他们休息。但是，后来中考成绩就证明了到底谁傻！
所以不存在地域上的差异，只是城市里的孩子可能会获得更多的教育资源，但是这是农村孩子可以用自己的努力去弥补的！
我在之前的问答中已经说过怎么去学英语了。现在再和你说说方法吧，只要孩子愿意坚持按我说的去学绝对可以学得很好的。
1.词汇的学习
（1）学好48个国际音标，音标和汉语拼音的作用一样，用来拼单词的，学好了音标就可以自己拼出来单词了。英语单词的音和形相近的，通过音标记住单词的外形，重点记意思。千万不要去死机硬背，因为这样会让你背起来很痛苦（我当年就吃了大亏），而且背完没多久就忘了。更不要在后面标汉语谐音，这样后面你的发音会出大问题。
（2）用记忆的次数弥补记忆的质量。人都是有记忆曲线的，背了单词隔一段时间不复习运用会忘记的，这时候不要灰心，经常复习，多背几次后面你的记忆曲线会延长，也就是说，你会把单词记得更久。
2.语法的学习
语法就是教单词怎么去使用，怎么来组出对的句子。不学会语法组出来的句子就是错的，会出现汉语式的英语。语法思路要理清楚，也不要去死记硬背，而是应该去理解它，英语语法是有逻辑的，找到它的逻辑你会发现它越学越简单。汉语这种语言逻辑那么难的语言你都可以学好，英语绝对可以的！有时间可以观看一下我发的语法视频，希望可以帮到你！
3.解题方法的学习
（1）听力
可以在网上下载新概念英语的音频来听，并且买新概念的书。除了听新概念外，你也多听听教材上的听力，也可以买同步听力练习册多听多练。
（2）阅读
可以阅读英语小说，先从小书虫或者床头灯这些简单的开始。这些书网上应该都有卖的。另外，买阅读理解练习册多练习，英语阅读理解，那是送分题，因为英语的表达习惯是直白，不像中国人绕弯子，所以他们写的文章里面什么都会告诉你，你只要在文章里面找答案就行了，一定是先读题目再读文章，带着题目中的问题在文章中找答案。
（3）写作
第一，字写好；第二，要点齐全；第三，思路清晰；第四，不要出现太多单词语法错误。下去可以每天坚持记英语日记！
不积跬步无以至千里！不积小流无以成江河！英语学习重在积累！另外，练练不忘，熟能生巧！加油！
王小帅的英语课堂
作为一名英语水平还不错、正在国外的留学生，我小时候也在农村上过几年学。
过去农村的中小学几乎是近退休的老师，他们之中没有人可以胜任英语教学。但是现在政策上对农村的教育更重视，吸引了很多年轻优秀的老师奔向岗位，所以近几年农村中小学才开设了英语课。
可是现在农村中小学的英语水平不是很尽如人意。原因之一是农村中小学的学生英语启蒙晚。就我所知，我老家有的小学英语课是三年级才会开设，有的学校要六年级才会开设，错过了孩子语言学习的黄金时期。原因之二是师资力量不够强。已经在农村教书的老师都有一定年纪，新来的老师因为年轻，教中小学生英语的经验还不够丰富。原因之三是农村中小学所接触的英语资源有限。农村中小学地理位置相对比较闭塞，对很多英语赛事可接触的不多。
要提高农村中小学的英语，可以从以下几方面入手:
1. 家长方面
农村中小学生的家长可以有意尽早让孩子接触英语。家长用手机找到一些英语入门的视频给孩子播放，或者有条件的可以送孩子去上英语课外班。
2. 老师方面
乡村英语老师可以在提升教学经验的同时，多为学生争取一些英语演讲竞赛之类的资源，注重农村中小学生英语听说读写的全面发展。
3. 中小学生方面
中小学的孩子们可以自己找一些英文动画片观看，比如佩奇之类的动画片都是很不错的。
但是等孩子有意识自己找英语资源的时候也差不多错过语言学习黄金时期了，不知道你们开始接触英语的时候有没有错过这个黄金期?
留学党的分享
我记得我上学时是初中才接触英语，现在大城市从幼儿园就开始学英语了，农村的英语水平与城市是有一定的差距，我个人认为从以下几个方面提高英语水平:
一、多看，多看一些英语短文，增加英语的阅读量。
二、多说，多听英语方面的视频，学英语目的也是为了以后能用英语进行沟通和交流，所以要创造语言环境，能说一口流利的英语。
三、多写，多看多说的同时要会书写单词，写的同时记住这个单词的含义，以后能运用到写英语短文中。
从这几方面学英语，应该会对英语成绩会有很大帮助。
王姐在广东
我是在农村长大的孩子，我们正儿八经认认真真的英语教学，起始于初中。
在小学的时候，我们不知道英语为何物，大概是从三年级开始，尽管英语书每年都会发，但是由于英语课不上，在发下来的那一刻就注定会成为我们手中把玩的纸面包和纸飞机。
农村人，在小学有几个知道学英语的？甚至有的家长会说：中国话还没学好呢？学什么外国话？
不重视、没资源、没师资是现今农村中小学英语教学真实写照。
等到上了初中之后，在26个字母都不认识的情况下，老师说一句，记不住，音标不会读不会拼，只能勉强用汉语代替记下来，然而最后还是不会，要不就是学成了哑巴英语。
就像《春风十里不如你》中来自乡村的小玉，乡亲们众星拱月般的骄傲，去到中国最好的医学院，连GRE都不知道是什么，一个简单的family能读成“伐木累”。
农村中小学的英语怎么样才能提高？
在目前的种种情况下，笔者认为，最重要的还是要靠自己。
1.首先今时已经不同于往日，在我们90那一代，农村网络、电脑、智能手机的普及率并不高，现如今几乎家家已经装上了无线网，这是时代与社会进步给我们带来的便利，那我们就可以利用好。
当下很多在线机构都会有外教课，多是纯北美外教，发音上能给孩子带来的好处就是特别正宗，在搞活动的情况下，费用也不会特别高，用来打基础确实还不错。
2.其次随着我国居民收入水平的提高，恩格尔系数的降低，多数家庭在教育这一块的投入就会加大，毕竟孩子就是一个家庭的未来，没有哪个家长不想让自己的孩子变得更好。
对于在学校学不好的孩子，就可以在课余时间加上几节辅导课，有条件的甚至可以采用一对一辅导，更加有针对性。
3.创造一个能够激发孩子学习英语的环境，比如在打游戏、看电影的过程中都是学习英语的绝佳时机，笔者大学时有个室友，经常打游戏，看英语原声电影，个人感觉他英语的听说读写整体能力都不错，英语四级裸考520+，六级也是裸考一次就过。
而长远来看，提高农村中小学英语水平，仅靠自己还远远不够。
提高农村中小学英语水平，最重要的优质教师资源的增加。
从师资上来看，农村中小学与城市相比，是没有任何优势的，好一点的学校老师大多是硕士或者名校毕业，甚至有的学校会是博士毕业，在教学上，农村中小学已经输在了起点，又谈何终点？
况且，非专业老师教学的情况下，很多老师自己都搞不明白，又怎么能教好学生？
同时，硬件设施也要到位，即便没有一人一位的听力教室，也应该有广播，定期让学生练习听力，组织一些趣味活动，让学生张嘴说，也是练习口语的叫好方式。
从学生的角度讲，在外界各项条件不如别人的大背景下，自身更要努力刻苦钻研，方法总会比问题多！
家里蹲大学毕业生
曾经，我在一个农村中学教了九年英语，目前在一个城区学校任教小学英语。
不得不承认，农村中小学英语和城区学校的英语确实有很大的差距。
如果要提高农村中小学英语的水平，我觉得可以从以下几个方面着手。
一、当地教育领导部门重视。
对于小学阶段，将英语作为主科，和语文数学一样重要，每学年进行质量抽测检查。将成绩和学校的绩效考核挂钩。
因此，各个学校领导也开始重视了，为了使本校的绩效考核得一等或二等，他们会想尽一切办法提高本校的英语教学质量。
于是，各校也将分等级考核各位老师的绩效，甚至会把等级金额拉得很大。在这样的压力和利益驱使下，老师们的工作积极性提高了，成绩自然就提上去了。
二、英语教师专业化。
目前，在很多农村学校，特别是小学阶段，有很多英语老师并非科班出生。不排除有很多语数老师兼任英语课，他们把大多数的精力放在了语数学科上，英语教学质量可想而知。
为了改变这种现状，近几年各个省市已经出台了很多政策。
很多师范院校有专门的农村定向生培养项目，毕业后可以直接到农村学校就业几年。这样就极大地补充了农村的师资空缺。
三、提高农村教师待遇。
众所周知，农村条件艰苦， 很多教师都希望到条件好一点的城区上班。因此农村的教师流动性很大。特别是年轻教师。
为了改变这种现状，很多地方财政专门设立农村教师补助，鼓励他们在农村扎根。
四、加强校际交流。
近几年，我所在的地区实行了校际教师交流政策。规定要求:原则上农村学校和城区学校相互交流。没有两个工作单位的经历必须交流。刚参加工作不久的新教师要交流。
因此，教师之间相互交流，从而给各个单位注入了新鲜的血液。他们带去了一些先进的教学经验。从而提高了各个学校的教学水平。
总之，提高农村中小学的英语教学之路，任重而道远。
X的教学小天地
说实话，农村中小学的英语和城里相比是有一定的差距，要想英语提高，就必须明白差在哪里？先找到原因，然后才能对症下药！
多年以前，农村小学很少有专职的英语老师，专业的英语老师更是凤毛麟角，英语大部分都是语文、数学老师来兼任，那时还没有多媒体，学生只听老师读单词、读课文，所以那时农村中小学英语都普遍偏差，后来通过国家均衡验收，所有的学校都安装了多媒体，教师都配备了电脑，学校所有硬件都配齐，而且为了提高农村英语老师的教学水平，教育局组织了英语老师培训，聘请了大学里知名的教师，周末给老师上课，从单纯的英语知识，到英语教学的教法、学法，只要和英语教学、学习有关的，都重新学习，一直进行了一年多的时间，老师们通过考试，才能拿到结业证书，所有的英语老师们都非常珍惜学习机会，每到周末，早早来到学校和老师进行交流，英语老师通过一年的培训，知识储备大增，和几年前相比，已经有了一个大的提升。就是说从硬件和软件两个方面，农村小学的英语师资力量已经有了一个质的飞跃。
虽然从老师和学校来说，师资力量和教学水平都有了一个大的提高，但是大家也都知道，农村的孩子父母一般出去打工的比较多，陪伴孩子的往往是爷爷奶奶，孩子的奶奶爷爷很少能关注到孩子的学习，如果和城里的孩子相比，农村孩子缺少的是关注，回到家里家人没有时间来陪伴进行英语的学习，一是家长确实很忙。二是家长不懂，虽然现在各种软件上英语音频到处都是，但是家里孩子没有手机，有的是不敢给孩子配手机，因为孩子的自控力比较差，谁能保证他不玩游戏呢？这个担心不是多余的，我曾经在qq群里看到孩子在凌晨两三点还在聊天儿，这就是农村孩子的父母所顾虑的地方。城市里的孩子回到家每天都要读英语并上传群里，城市里孩子学习英语，父母能起到很好的监督，一是父母的文化程度高一些，二是父母下班回到孩子身边，有时间管理孩子的学习。相比来说，城市孩子的父母比农村孩子的父母更重视英语的学习。
通过以上分析，可以看出，要想农村中小学英语有一个大的提高，必须要引起家长足够的重视，能够让学生在学校完成学习后，在家有时间来复习巩固英语，做到温故而知新，因为英语不是我们母语，我们没有语言环境，所以只能通过多读来锻炼，要想让农村孩子多读英语，需要家长和老师共同努力，一是让家长每天监督孩子学习一定时间的英语，对于有困难的地方，第二天及时找老师进行请教。二是老师要在课下多督促孩子进行学习，通过多种方式，调动孩子学习英语的积极性，可以让学生组织一个英语角，课下的时候同学之间互相监督锻炼， 让学生用英语讲一些简单的小故事，办一份英语手抄报，或者让学生结成英语互助小组，只要兴趣有了，学习英语的积极性就上去了，英语成绩自然就上去了，小学英语是基础，小学英语基础打牢了，初中英语的学习自然就不在话下了。时间用在哪里，收获就在哪里！
梅讲成语
从农村向个所双一流高校，各个领先行业输入的人才，就暴露了很多问题，不止是英语如何提高。
质量问题
每年都会有大批师范生或者非师范，但拥有教师资格证的毕业生去找工作。但有多少人去农村教书，去农村教书的又有多少是名牌大学毕业也。对比北上广的小学与西北偏远地区，比较西北省市的小学和偏远农村的小学。这是师资力量的差距，是经济的差距。
如何解决
2020是特殊的一年，今年将全面脱贫，经济会得到部分解决。只有农村经济发展了，条件不是特别艰苦，就有老师去教书，比以前只会翻倍。
从去年开始让大学紧张起来，要抓学业问题。这意味着大学生的质量只会越来越好，这对于所有学生都是一个好消息，尤其是农村。老师水平高，才能带出优秀学生。
课外机构的发展，补课越来越流行，需要做的是要从中找的好的机构，不是大班教学，是小班，小小班，一对一。这个市场很繁荣，偏远地区好的机构可能不去，但还是有其他的。
接触的资源。经济好的地区的孩子，可以找外教，一对一交流，或者网上学习。农村好的资源孩子接触不到，更不要说外教。上网情况也不好，没办法接触更好的资源。
以上都是要解决的，但这不是容易的事。不是我们回答问题了就能解决的，但这一天总会到来。如果有其他建议可以留言。
下面一句话送给所有人！
睡觉觉困难户555
英语分为两个部分，一是听力部分，二是笔试部分。听力可以分成两部分，一个是听听力回答问题，选择相对应的选项来回答问题，二是听短文填写单词。笔试部分主要是对语法知识，阅读能力，写作能力的综合考察。
如果英语成绩在60分以下，可以通过背诵书本课文，单词，短语来提升成绩。
当你掌握了课文单词之后。基本上能达到60分以上。这个时候你可以再去学习语法知识来提升成绩。
课文以及单词和语法都掌握的情况下。基本上是可以达到80分以上，还想提升的话，可以通过多做课外阅读训练，阅读理解以及作文写作来提升成绩。
学习建议：
一，必须掌握书本课标要求的课文单词和语法知识。
二，每天半个小时听读书本课文以及单词的音频。
三，每周复习以前学过的单词。
