如果把後進生交給教育專家教學一個學期,後進生能轉化成專家們眼中的優等生嗎?

智堯學教


問題學生的問題產生的根源多種,專家除了解決學校教育問題,也同樣要解決問題孩子家庭和社會根源問題,如果他們能做到所有這些問題根源的解決,那肯定夢把孩子帶出來!但事實是:專家有這種能力但有足夠精力來解決這些問題嗎?尤其同時在面對多個問題孩子的時候?所以,問題孩子的轉化需要學校,社會,家庭的共同努力,才能解決,而不是單單依靠專家來解決的。作為教育者的我們要清楚,上級給我們希望的本質是:盡力把沒一個孩子帶好,是希望我們不斷努力,盡力而為,而不是真正發到百分百的完美。相信一輩一輩教育者的不斷努力,良好的教育環境社會環境家庭環境最終會逐漸達到我們所期待的那樣!個人愚見,不喜勿噴!


分享到:


相關文章: