卉蜀之翼

哈哈哈，幼儿园过家家罢了，不妨开他们玩笑，他们也就闹着玩罢了，如果我是小学班主任，我很爱孩子，我会笑话他们，和他们做朋友，不影响学习，没问题

士兰微asd

班里有了异性过于‭‮密亲‬‬交往的苗头，出现了‭‮爱恋谈‬‬的情况，针对‭‮个这‬‬问题建议“‭‮击出动主‬‬”，主动去和学生谈‭‮个这‬‬问题，而不是‭‮避回‬‬和简单制止。这是‭‮生学‬‬正常的‭‮心身‬‬反应，他们需要的是老师的指导。可以先通过班会的形式谈“恋爱”和“‭‮性异‬‬交往”的问题？

比如您应给学生‭‮达表‬‬这样的观念：

第一，谈恋爱不可耻，是人的‭‮常正‬‬心理反应。但作为‭‮生学中‬‬要去把握两个人交往的度。

第二，每个人都应该有‭‮常正‬‬的异性交往，‭‮性异‬‬交往对我们的成长是‭‮要重‬‬的。

第三，异性交往有其积极的一面，但过度的异性交往‭‮者或‬‬谈恋爱可能会给我们带来很多棘手的问题。您可以以具体的‭‮例实‬‬让学生了解有‭‮些哪‬‬棘手的‭‮题问‬‬和后果，供学生讨论和思考。

在班会中最好‭‮要不‬‬直接给学生灌输‭‮己自‬‬的观点，而是引导学生自己思考，您‭‮以可‬‬让学生思考‭‮下如‬‬问题：

第一，‭‮么什‬‬是正常的异性交往。

第二，谈恋爱会给‭‮们我‬‬带来哪些好处。

第三，谈恋爱有没有不好的地方。

第四，‭‮何如‬‬进行‭‮常正‬‬的异性交往。

第五，假如我谈恋爱了，我‭‮该应‬‬怎么办。

第六，假如我是班主任，‭‮里班‬‬的学生谈恋爱了，‭‮该我‬‬怎么办，我该制定‭‮么什‬‬措施保证‭‮生学‬‬不会荒废学业。

相信‭‮会生学‬‬对这些‭‮题问‬‬有精彩的回答，‭‮定一‬‬要相信‭‮会生学‬‬有理智的判断。而对于‭‮别个‬‬已经开始谈恋爱的同学，认真了解他们的情况，‭‮便以‬‬对症下药。

但‭‮定一‬‬不要‭‮望指‬‬的一次谈话‭‮者或‬‬一个“命令”就能‭‮决解‬‬所有问题，对于沉陷于恋爱中‭‮拔自能不‬‬的学生来讲确实需要一个逐渐改变的过程。‭‮种有‬‬观点叫“恋爱也是一种‭‮长成‬‬”，可以引导学生寻找‭‮爱恋‬‬中的积极方面，‭‮为爱变‬‬前进的动力，‭‮长成‬‬的收获会转移学生‭‮爱恋‬‬的注意力。还‭‮以可‬‬让学生自己制定“解决”‭‮题问‬‬的办法，自己处理自己的问题，这‭‮远远‬‬比您简单‭‮理处‬‬要有效的多。

粗暴禁止‭‮种一‬‬行为‭‮远远‬‬逊于引导学生心灵的成长。

小枫不疯

班上学生谈恋爱，大致分为4种情况来处理。

第一种情况是男孩和女孩都很优秀，谈恋爱期间，学习没有下坡，同学关系很融洽，各方面情况表现积极，道德品质优良，那么班主任要做的事情，可以从两方面去关注。

一方面关注他们的发展情况，如果行为举止正常就顺其自然。如果有不雅行为就要进行批评教育、心理疏导，还要提醒双方家长。从学校、老师、家长三方面去监控学生的行为，避免出现一些不雅行为。

另一方面，要经常分别找他们单独进行交流，了解他们的内心世界和思想。把他们这种情感升华到责任、担当、克制意识的培养，引导他们不断超越自我、不断优秀，树立远大的理想。让他们憧憬等他们长大了，就可尽情谈恋爱了，长大后的恋爱更精彩。

第二种情况是女孩学习、品行等各方面条件比较好，男孩各方面都比较差。这时我们依然要分别找男女生单独谈话。对女生谈话的重点是三点。

一是引导女孩，作为女孩子应当和男孩保持正常的距离，甚至要学会慢慢减少交往。

二是告诉女孩子眼光要放远一点，不要因为这个事情耽误了自己的学习和美好前程，等自己长大了还会有更优秀的人。

三是要交给女孩拒绝男孩的一些技巧。比如说，我爸爸妈妈还有老师都不允许谈恋爱。老师说了，我们长大了以后才可以谈，现在是要好好学习的时候。借老师和家长的话，化解同学之间矛盾，保护好自己。

对男生谈话的重点是和男孩一起分析学习不好的原因，把原因尽量和谈恋爱联系在一起，引导男孩，学生天职是学习，把学习搞上去，自己各方面能力都强了，才是一个男子汉的担当。当你长大了、成熟了、有能力了，才有资格去喜欢心仪的女孩。再者学生是不允许谈恋爱的。同时还要和男孩的家长交流，让家长配合监控男孩的行为。

第三种情况是男孩子优秀，女孩子不优秀。这种情况的处理方式跟第二种类似。

四种情况是两个孩子都不优秀，这个时候，分别找男孩和女孩，可以用同样的讲话内容和同样的方式去引导他们，重点让他们认识到谈恋爱会耽误他们的学习，只有让自己不断学习，提升自己的各方面的素质，才有资格，去谈恋爱，让他们明白，追求美好的理想、友谊、感情是需要让自己变得优秀和成功。让他们把这种恋爱的愿景变成勤奋学习的动力。

静护叶绿守护花开

小学生早恋问题，其实不是很突出的问题，即使发生也是在五六年级学生中偶尔出现，如果班主任有发现类似情况，也不要大惊小怪，应该认识到他们所表现出的行为只是在这个社会大环境下对新生事物的追逐和模仿，他们未必就明白什么的恋爱。但遇到这种情况作为班主任也不能不管不问，或是扣上早恋的帽子，应当采取一定的措施，帮助学生断绝这个念头或行为，及时的把学生引导学习的正轨上来。

如果真的发现有早恋问题，建议班主任可以采取以下措施：

1.单独沟通交流，了解学生内心的真实想法。主动和学生进行交流，但不能直面主题，要学会绕着从侧面了解，让学生敢于和你分享他的内心想法，否则一旦对班主任有畏惧情绪，将很难解决。

2.班主任可以在课堂上给学生适当讲解一些两性知识，向学生们揭开异性的面纱，消除他们对异性的好奇感，这在我国好多学校都是短板。

3.组织班会或辩论赛，让学生自己谈谈早恋的危害性。班级可以组织开展班会或辩论赛，共同探讨一下男女同学的正常关系，发表一下男女同学交往的看法和认识。

4.引导学生正确的接触影视和网络。不要接触一些对自己身心不健康的东西，多看一些不意义的节目和信息，更不要效仿一些不适合自己年龄的现象。

最后，必要的时候要及时和家长沟通，家长的亲情教育也是很重要的，家长要多给孩子创造良好的生活环境，不要让孩子过多的接触大人的活动，多给他们讲解一些男女生正常交往的道理，在家多注意自己的言行举止。

教育微视角2020

说起学生谈恋爱，可能是众多家长和老师们都谈之色变的一个话题。在现在这个信息化的时代，学生们会接触到各种各样的有关恋情的载体，如电视，电影，手机，电脑等这些现代化的产物，而在这些上面的大部分内容都是以爱情为主题的，所以就引起了孩子们的好奇和模仿，都想去尝试一下爱情是什么。可爱情到底是什么，我想不要说是这些孩子们了，连我们成人都不太清楚。那么我们又如何去界定孩子们之间所谓的谈恋爱呢？

第一，正确认识孩子们之间的“恋爱关系”。

其实在学生时期，尤其是小学生之间，孩子们根本不懂得什么是爱情，充其量就是有好感而已。看到别人长得比较好看心生爱慕，或者看到某人在学习上或某一方面比较突出而不自觉的想要去靠近，说白了这是人的共性，不分男女老少，每个人都有追求美的权利，就像大街上走过一个美女，你能熟视无睹？难道你看了一眼就能说你是犯了大错吗？每个人都会被美的事物所吸引而想要靠近，小学生之间就是这样的情况。所以，我们不能把这种因为互相吸引而想要靠近的行为定义为谈恋爱。

第二，探究孩子们之间出现“谈恋爱”现象的原因。

其实有内部和外部两方面。内部来说，是孩子们身心发展的一个必经阶段，我们称之为青春期。在这个阶段，孩子们的身心会格外的敏感，尤其对美的事物和异性。其实这也是孩子们去探究和认识异性的心理路程，我们不能去阻止孩子们的探究，要引导他们正确的认识。外部原因就是大家的相互影响。孩子们可能觉得这样更能引起别人的关注，更能突出自己的与众不同。

第三，正确的方法助孩子们平稳的度过这个“恋爱期”。

1.首先我要祝贺你的孩子，因为他们都长大了，知道去欣赏美了，对于孩子们跨出的这一步，需要鼓励，而并不是刻意的遏制，如果你不让你的孩子迈进青春期的大门，那就只能停留在儿童期或者一下子成了一个听话懂事的小大人。

2.多给孩子们讲一些自己在这个时期的故事来满足他们的好奇心。多与孩子分享自己或身边人的感想，让他们明白，谁都有过这个时期，包括父母和老师，应该珍惜同学朋友间的美好友谊，但要把握好分寸。适当时候可以举一些具有警戒性的例子来给他说明，让他能明白自己的所作所为。

3.对孩子们进行科学的指导，有针对性地指导其正常交往。帮助他们理智地超越情感，培育高尚情操。 还可以 丰富课后生活。以丰富多彩的生活吸引孩子的注意力，还可以让他们在活动中能更深的理解同学间的友谊。

4. 平静对待。如果孩子们真的沉浸中“早恋”，也应控制好情感，不要过多的指责与谩骂。关键是不可激怒孩子，使其逆反。老师应该和风细雨，帮助孩子认识问题，调整心态。

5.如果孩子情况比较严重，我们可以带孩子去寻求专业的青少年心理专家的帮助，让孩子正确的认识到早恋给自己带来的困扰和危害，让她能够健康快乐的学习和成长，以一个更好的状态去追求自己的梦想。

希望我们的每个孩子都能健康快乐的成长吧！

希望我的回答对题主有所帮助。

晨曦

第一、鼓励家长要在平时多跟自己的孩子交谈，多和自己的沟通，这样你的孩子就不会孤单，孩子通过和家长的沟通，就可以解除早恋的危险，其实很多孩子早恋，都是因为缺少一个对话的机会。

第二、引导家长要学会管理自己的孩子日常的一些见闻，比如一些电视剧、电影或者是一些网上的信息，必须要进行筛查，如果发现一些不太好的现象，要立即制止自己的孩子继续下去。

第三、老师要和家长多进行沟通，了解孩子在家庭的一些事情，因为孩子在家里的时间算起来远远要高于在校时间，而且接触校外事物和人较多，引导家长必须要随时了解和掌控自己的孩子的学校学习情况。

第四、多观察你的学生，如果你的学生学习一直很不错，可是有一段时间，学习成绩开始出现下滑。这可能是早恋引起的学习注意力分散，要立即引起重视，发现苗头要及时的制止，千万不能任由发展！

第五、大家要知道任何一个人都有精力的限制。所以我们老师和家长应该多多的鼓励孩子学习，参加一些课外学校组织的活动，这样孩子的精力就会放在学习之中，那么孩子就会减少早恋的可能性。

第六、我们要将一些男女之间的知识，及早的告诉学生，这样你学生就可以明白男女之间的关系到底是怎么回事。这样孩子就会受到早期性教育，可以预防孩子因为好奇走进早恋的旋涡。

第七、老师和家长要注意自己孩子周围的朋友，如果看到一些思想不健康的人接近你的孩子，那么要坚决的制止孩子继续接触。孩子的朋友们必须是学习好、思想好的孩子，这样大家才能一起进步。

平淡中活出自我

首先我要说:提此问题的人，脑袋被门夹了。

小学生谈恋爱这个说法本身就是错误的。

小学生的情感，充其量只是天真的喜欢而已，就象我们每个人都会对身边美好的人和事物产生喜爱的情形是一样的，或是和自已能够产生共呜，愿意去接近，去了解一样，千万别给学生间的正常交往贴上恋爱的标签，中学生我们说话时还须慎之又慎，更何况小学生。他们的表现，有时只是电视情节里简单的模仿罢了，只须引导正确处理即可。

花非花201808

做为一个小学班主任，首先明确两人谈恋爱在孩子眼中是怎么理解的。看看孩子的理解和我们理解的谈恋爱的区别。据我了解很多孩子以为关系好，经常在一起就是谈恋爱。如果是的话，和他们讨论他们友谊和恋爱的区别。小学阶段的孩子大体上是属于这种情况。如果是真的谈恋爱，那就要具体情况具体对待了。一般是孩子严重缺爱或者缺关注，从而在家庭以外去寻找。

薇姐的育儿客厅

作为小学班主任首先不要给孩子扣上谈恋爱的帽子，要正确看待和解释男女生正常交往，人和人之间的人际交往也是需要学习的不是天生就会，男女生之间因为性别差异而产生的其他差异更需要正确看待，需要从小在不断的交往中了解琢磨着去应对，与其定性为谈恋爱不如把这种关系定位为男孩女孩在学习如何正常交往更好，另外，要注意“老师咒语”的力量，你怎么定位最后就怎么发展，切记切记！

土豆幼儿园

老师现在还敢管理这样的情况吗？提醒家长就好，不要参与太多，现在的孩子心灵脆弱，管多了走绝境。

關鍵字: 班主任 恋爱 他们