涛影视界MV
作为老师应给严慈相济，让严厉有力量，让慈悲有价值。和学生也应该亦师亦友，上课保持威严让学生认真听讲，课下和同学轻松的交流，了解学生的想法。这样才能增进两者之间良好的关系。
易查分
谢谢你的提问，我家用我自身的经历来回答你的问题，谢谢！
老师和学生的关系应该如何保持？首先我作为一家培训机构的老师，每年接触的学生成百上千，这里面有印象给我很深刻的学生，印象深刻分为两种，要么非常努力，要么非常调皮捣蛋。老师和学生的关系该如何保持呢？我家有下面几点来阐述我的观点。
1、我们从小到大接受的教育。老师是园丁，首先老师应该像园丁一样爱护同学们。我因为我们在家待的时间还没有学校待的时间长，可以说学校就是我们第二个家老师作为这个学校的大家长。老师带领的成百上千的学生，他如何组织好和协调好底下的学生这是非常重要的。首先老师应该对同学们非常的关心，做到家长的作用。同时扮演着妈妈的温柔，爸爸的严厉。这样的方式让学生和老师沟通没有任何障碍，同时也会约束自己的行为，在这一点老师扮演的是一个大家长角色。
2、老师还要作为孩子的引路人，要教会她人生观和价值观，在孩子心里人生观和价值观过程中，父母扮演的角色和老师扮演的角色同样的重要。要让他学会明是非，要培养他的兴趣，要学会鼓励。鼓励是最好的教学方式，不能打击自己的学生。要让学生相互关爱，懂得爱人和被爱。
3、老师要成为孩子的榜样，要给学生灌输积极向上的一面，要让学生热爱生活，积极生活，对未来充满着向往，对科学抱着求真的态度，要培养学生独立思考的能力。要让学生学会一个人也可以具备处理事情的能力，善于发现生活中的美。积极勇敢的处理一切事情，学会克服焦虑，培养学生跨过困难的勇气，不要被困难所打倒所击败，要让学生学会追求平等的权利。不圆滑世故，处理问题脚踏实地。
4、在学生眼中，老师是一位最尊敬的对象。俗话说一日为师终身为父，这里面的父就代表着父母。学会感恩老师，感恩他传道授业解惑，在学生心中老师有着崇高的地位。远远不止引路人那么简单，好的一位老师会成为孩子一生中最重要的影响人。
5、很荣幸我毕业后的工作是成为一名老师，我见过接触过无数名的学生。在我眼里。最重要的老师和学生相处。就是，多替别人思考，多替对方思考。这是最重要的，要学会站在别人的角度考虑问题。要体谅别人，要站在别人的角度考虑这件事难不难做，不要一味追求自己的自私，我接触过很多学生积极性不强，荣誉抱怨容易对。未来充满着疑虑。所以在这时候我都给他们积极向上的一面，让教会他们如何面对困难，如何积极的面对未来的生活。我总是跟他们说你们这么年轻什么都不要怕。年轻就是你们最值得骄傲的资本。
谢谢你的提问，以上就是我的观点。希望对你有帮助。
方奶奶专升本课堂
首先从养不教父之过，教不严师之惰来理解分析。仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育。乃是做父母的过错，如果只是教育。又不严格要求，严传深教那就是老师的过错了。
古人有云，严师出高徒。严格的教育是通往成才之路的教育之本，也是必需的教育途径。严格的要求是做父母和老师的本职，做为儿女应理解父母。理解老师的良苦用心，而且俗语也曾说。少壮不努力，老大徒伤悲。这两句话是在告诉小朋友们，趁着年少努力学习。虚心求教，不要荒费了学业。
老师即是学生的师长，也是学生的学哥和学姐。做为师长在课堂上就应严厉，玉不经打磨雕刻。永远是一块石头，不会成为精美的玉器。学生的成长，需要老师的智慧和教育的方法。引导他们好好学习，认真学。刻苦学，长大了才能做一个对祖国，对社会有用的人才。用自己所学的专业知识服务人民，在课间和课外。又应充当学哥或学姐的关系，只有这样才能拉进你们的感情和关系。陪学生做操，可通过做一些小游戏来增进老师和学生之间的友谊。关心学生的小事，成为他们的知心人。要以友善的心态给他们温暖，当然有些事看起来简单。做起来难上加难，象阿拉伯数字从一到十的数字非常简单不过了。但变化起来却也无穷无尽，也很深奥了。如果从小没打好基础，他们会对数字失去性趣。所以老师是学生智慧的开发者，又是学生日常的朋友。
张立文
老师和学生的关系怎么保持，个人认为，每个阶段的老师和师生的关系都是不一样的。
小学这个阶段，孩子的自控力比较差，性格比较突出，学习上老师应该严格要求，上课风趣可以集中学生的注意力，学生喜欢上课了，他就会感觉这个老师很好。
初中阶段，孩子思想正在发育，也到了一个小的叛逆期，学习上偏科情况就会出现，老师风趣幽默的讲课会集中孩子的注意力，喜欢学这门课，他就应该学得很好，这个老师在他心目中是很好的，有一些不学的，或者学习差的对这门课不感兴趣的，应该结合家长多督促他，这个阶段的孩子是非常敏感的应该多鼓励。
高中阶段，这个阶段的孩子性格张扬，叛逆期比较强，学习任务比较重，有些高中现在都是住校，除了学习上，有可能的话，也稍微关心一下他们的生活，这就是所谓的脾气相投。
总之，每个阶段的孩子性格，脾气都是不一样的，没有一个标准的方式，老师做到自己该做的，无愧于教育事业就行了。这是自己的个人意见，谢谢，勿喷。
浪子眨眼
我觉得在回答这个问题之前，我觉得我们每个人都应该想清楚我们的孩子到底需要什么？说句实话，我第一次被问到这个问题的时候也不知道，想当然的以为是教育，然而老师好好地给我上了一课，他说是好人格，好社会。什么是好社会，就好比当下的中国，万众一心，共抗疫情，这样的社会就是好社会，有着积极向上的氛围，共同应对困难的决心。其实每一个人都有醒悟的时刻，所以不要在他醒悟之前就把他逼上了绝路 所以我觉得好人格是很重要是的。人都说家长是学生最好的老师，其实不是，对于很多家长来说，都是第一次做父母，那也就是第一次做老师，所以真正会做老师还是老师，那么引导孩子醒悟往往是老师更有经验。我上学的时候有幸遇到这么一位，我的班主任，他总是找同学们谈话，很多孩子本来学习成绩不太好，但听了班主任的话以后，竟然非常喜欢英语，虽然大学不怎么样，但英语成绩好，现在都去不错的企业。所以我觉得多和孩子们聊聊天，不管是父母还是老师，不一定非要说学习，就仅仅是找孩子们聊聊家常，对孩子完整的人格形成也是很重要的。
沙漠林子
催笋成竹，润花著果。
老师与同学的关系也是一段缘分，因果。
在课堂上老师为长，学生为子。在课外，老师为兄姐，学生为弟妹。
俗话说得好：“教不严，师之惰”。是身为老师的责任，历朝历代都是如此。学生学习好坏与最终成绩结果，与老师教育有方无方平庸无济，有直接的关系。“为人师表”也叫“园丁”。
有朝一日，当他(她)用辛勤汗香浇出了“桃李滿天下，栋梁振中华”与学生的关系将是何等荣耀?何等荣光?
老刘105751014
师生关系，核心是教与学的关系。老师的“教”，不仅教知识，还要教做人。韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道、授业、解感也。”概括得比较全面。因此，培养学生的各种能力和综合素质，非常重要。学生则在“学”的过程中，逐渐成长、成才、成功。
师生之间，坚持正常、适度、规范、良好的“师生关系”是非常必要的，无论老师还是学生特别是作为师长、为人师表的老师，一定要把握好这个“特殊关系”的尺度，比如说，对学生既不能漠不关心也不可过分溺爱，既不能放手不管也不能过分苛刻，对异牲学生既不能视而不见也不能关系暖昧等等。
如何坚持并把握好良好、有序的师生关系？主动权在老师，责任也在老师。因为老师是成人了，有思想，有学问，有能力，有是非辨别力，而学生们年龄小、涉世浅、考虑问题还不是很成熟，所以需要老师更多的关心、呵护甚至校正。
作为师者，责任重大啊，能不慎之！
皖人春秋
老师与学生之间的关系犹如夫妻关系，夫妻相爱简单，相处太难；师生认识简单，相处也难。教师想与孩子打成一片，做孩子王，本来就是好事，可时间一长会发现孩子根本不听话，把老师也当作了同学………特别是刚刚从事教育工作的教师往往容易犯这个错误。这是由于师生之间距离太近，没有规矩，孩子心中没有敬畏师长之心，这样的师生关系肯定一塌糊涂。
教师一开始就很严格，让孩子不敢越雷池一步………学生在你面前都不敢讲话，怕老师怕得要死。这对于学生规矩来讲，是好事，可就是太过于执着，师生之间几乎没什么感情，学习也就显得比较机械，孩子的天性永远发挥不了。
教师与学生应该怎么相处？也不难，在严格中显关爱，在慈善中有尊严。上课，教师就是教师，这个角色一定要演好，神圣不可侵犯。下课，可以和孩子们胡闹，陪孩子们一起疯，但原则问题必须是老师说了算！这样的教师，孩子们是又怕又喜欢，其实这不叫怕，叫敬畏之心；为什么又喜欢？是学生心中与教师建立了同理心，也就有了共同语言。
都说距离产生美，太近就漏底了，没有神秘感；太远，刚没法产生连接。和学生相处，该远时候万不可近，该近又不可太远！这度的掌控是最难的，需要在实际行动中谨慎处子！
北斗尖
说的是师生关系吧。老师是师长，学生在您身边是您的孩子，在关爱中成长。怎样做，从实际存在说吧，表现最好的是同胞对弟弟妹妹，表情交流都可以得出真心实意的爱，比如遇到问题问话怎么啦？态度只有那么温柔可亲。学生课堂睡了，课后叫到身边像姐姐一样怎么啦？晚上没睡好？-～-老师的温柔学生接受就会老师交流，有了交流问题就会解决。
董兴国2
导语：
我认为教师和学生的关系是多重的。良好的师生关系也是和谐社会的必要因素。国家和社会的发展最终离不开教育的发展。所以务必重视师生关系。
一、保持好“吐”与“吸”的关系。
“为别人照亮到了，自己必须放出光芒---这就是人的最大幸福。” -------捷尔任斯基
老师是是授课的，是“师”，学生是是去学习的，是“生”。这是我们对两者最基本的认知。
老师无私地把自己的知识教授给学生，知无不言言无不尽。
老师恨不得把所知全部“吐”给学生，也就盼学生们能全部吸到“肚子”里，成为自己的一部分。
二、保持好平等的关系
“老师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。”---------叶圣陶
老师不能在学生面前摆出高高在上的架势，以长者自居而盛气凌人。老师应注意因材施教，用平等的眼光，用统一的标准，公正、公平地对待不同的学生。
三、老师和学生的关系是朋友的关系。
“学贵得师，亦贵得友。”…………………唐甄
朋友之间应该互相帮助、互相尊重、互相理解。靠朋友的之间情感和爱心作为纽带，在师生之间产生共鸣，营造愉悦、民主的学习氛围，促进共同进步。
四、老师和学生的关系是彼此成就的关系
“一个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭恭敬敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。” ------屠格涅夫
“教”和“学”密切配合。学生积极进取、勤奋努力，那么就可以学业有成，教师钻研进取、持之永恒，那么就可以教出更多优秀的学生。两者相辅相成，缺一不可。
五、老师和学生的关系是长辈与晚辈的关系。
“一日为师，终身为父”。------关汉卿
老师即便再年轻，也永远是学生的长辈。因为老师毕竟比学生有学识、有经验。老师就如同灵魂创造师，老师时时刻刻不在教导我们，指引着我们去往正确的方向，从而塑造着我们的灵魂，改造着我们的灵魂，拯救着我们的灵魂。对于这份恩情，学生应该像尊敬长辈一样尊敬老师。
结语：老师是园丁，学生就是花朵；老师是春雨，学生就是桃李；老师是航标灯，学生就是轮船。
新社会，新发展，也理应打造新型的师生关系。爱护学生是师德之首，尊敬老师是公德之首。
愿师生携手同心，为中华民族的崛起和复兴做出应有的贡献。
