已經步入2020年，我國迎來了全面建成小康社會的關鍵一年，無論是經濟水平還是教育水平，我國已經得到了前所未有的提高，然而在我國佔有絕大多數的農村來說，教育並沒有發展的特別好。
如今農村絕大多數孩子的教育水平還是不高，拿江西省鷹潭市貴溪市的某個村莊舉例子，孩子小學的義務教育幾乎都是百分之百完成的，但是一旦步入初中時代，接近百分之七十的孩子輟學出門打工，尤其是男孩，每次看到這一幕，我總是感慨萬分，我也曾經歷過初中時代，既理解這些輟學的孩子，又感到遺憾。當然，農村還是有讀書的孩子的，他們努力學習，考上大學，改變自己的命運。
農村孩子一旦進入初中，會接觸到很多新鮮事物，在農村，初中幾乎都是寄宿，每週回家一次，在學校，可以接觸到小學村莊裡之外的人，調皮的學生會偷偷的帶手機去玩，這些孩子天天玩遊戲，刷視頻，追逐所謂的潮流，甚至翻學校的圍牆，偷偷跑出去上網玩樂。有些學生甚至帶酒去學校喝，帶煙去抽，提前感受成人的世界，他們以此為傲，以此為榮，年輕氣盛，動不動跟人打架，這些都是很典型的叛逆期孩子的表現。很多人會說，家長都不管的嗎？孩子在學校寄宿，家裡很難管教，而農村學校的一些老師，素質確實不太高，他們不願花時間精力來教這些孩子，任由他們惡性成長，我認為這是極不負責的，當然，家長也是有責任的。
這些在學校“混日子”的孩子，最終走向輟學的道路。他們不願意再去學校，他們要向他們的“兄弟”那樣，去外面做蛋糕，去外面學理髮……農村家庭本就不富裕，有些農村家長都認為既然孩子不想讀書想去打工，那就去吧，還能減輕家裡的經濟負擔，也就不加以阻攔。這些孩子提前步入了社會，年末了，回家休息那麼幾天，帶著一年的積蓄回來玩，抽著本不屬於他們那個年紀的煙，沒過幾天，他們就又去打工了，年復一年。當然，不能說這些孩子就沒出息，如今賺錢的方式越來越多，他們在多年的歷練之後可以用積蓄開店，開始創業，還是有很多出路，我只是心疼他們早早地就承受了他們不該承受的。
閱讀更多 貴溪寧 的文章
