快開學了,學校會擠壓週末時間嗎?孩子們會不會更累?

七九年的八零後


最近開學的事宜被提上了日程,相信在不久之後,學生們都能回到學校開始正常的學習了,目前已經通知開學時間的省份有青海、貴州、山西三個省份,其中最早的是青海省,全省高中和中職在3月9日已經開學,而最晚的是山西省全省高三年級學生在3月25日開學。目前已經開學的青海省這一學期的時間縮短了25天左右,而最晚的山西省縮短了38天左右。而全國其他省份都還沒有通知開學時間,其他省份的開學時間將集中在三月底四月初這樣。

今年春季開學的時間比往常晚了很多,大部分地區的春季學期時間都將縮短到三個月以內,學生正常的學習時間被壓縮了,課程被落下了很多,要完成以往四個月的學習任務,補課或許是最好的辦法,那麼週末的休息時間被壓縮和減少估計是一種趨勢。

開學的延遲,必然造成本學期的課程不能如往年一樣如期上完,因此各省教育廳把暑假和週六補課作為方案之一,以便於彌補因受疫情影響而落下的課程。

2月1日山東省教育廳:因延遲開學耽誤的教學內容,主要通過調減週末時間、壓縮暑假假期等方式來補償,保證總教學時長不減少。

2月7日廣東省教育廳:因延遲開學耽誤的教學時間,可通過週末(週六或週日)1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償,保證總課時不減少。

2月11日陝西教育廳副廳長趙昶葆強調:各地各校後續可採取週末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時。

2月14日四川省教育廳發佈通知:中小學因延遲開學耽誤的教學時間,可通過調整週末和暑假等方式補齊

週末的休息時間被用來補課會不會讓學生更累?個人認為也未必。

首先這是彌補開學延遲落下的教學時間是在特殊時期的舉措,只是暫時性的,把所缺的課程給補上也是為了之後學習任務更好的進行,也許在短時間內看起來給學生增加了壓力和負擔,但從長遠來看,這個舉措是非常有必要的,學習中最怕的就是知識被落下,到最後學習起來會面臨越來越大的壓力。

其次,即便是學校週末不上課,很多的孩子都報有各樣的輔導班,時間也是排的滿滿的,學校統一安排和上課,從一定程度上還減輕了學生的壓力和輔導,不用東跑西跑。當然了對於想要通過課外機構拔高的學生來說那就得重新去擠時間了,也許壓力和任務會更重,尤其是畢業班級的學生。

學生在家度過了如此漫長的寒假,過慣了自由散漫的生活,開學之後肯定還得有一個適應的過程,突然間學習任務和壓力加重,肯定會讓一部分學生在短時間內難以適應這種快節奏的學習,但需要去適應,困難肯定是有的,需要我們去克服,無論如何課程是不能落下的,課程落下後,之後的學習就會面臨更大的壓力和挑戰。

有一類學生在開學之後的壓力肯定會很大,那就是本來基礎就不是很紮實,在寒假期間一直很放縱,學習上很放鬆,在假期更是養成了一些不良的行為習慣,網課開始後也沒有認真去學習,沒有完成規定的學習任務,這類學生在開學之後很難跟的上學校正常的課程節奏和進度,也許會被落的越來越遠,學習起來很累是必然的。


胡老師數學教育


我們學校的學生現在上網課就很累。

我校四川省一級示範學校,學校有初中部和高中部,對於今年的疫情,是每一個人都始料未及的,學校從領導到老師都很擔憂學校的教學質量會受到影響。

這兩天,學校分別召開了高中部教師會和初中部教師會,會上要求老師要做好四月初才開學的最壞打算,強調了近一段時期的網絡授課的重要性,要力爭讓學生在家裡上課質量儘可能提高,同時學校也強調了我們的學生除了聽四川省統一的網課,學校還單獨有課表,另外加課,每天學生都要完成任務。

我們的學生現在的作息時間與平時上課期間沒有什麼兩樣。上午3節課,下午3節課,還有晚自習,學生除了上課聽課,完成課內作業,還有課外作業!

如果四月初才開學,那麼學生比正常開學時間完了整整兩個月,我們四川必然會壓縮週末和節假日為學生上課,學生當然會感到很累。


早在2月14日,四川省教育廳就下發了《新冠肺炎疫情防控期間中小學教育教學組織與管理工作方案》,明確提出因延遲開學耽誤的教學時間,可通過調整週末和暑期等方式補齊。

我們的估計是,今年的每一週只休息一天時間,五一節的假期也會壓縮,學生每一週由原來的行課5天變為行課6天,也就是每週只放一天假,所以我們的學生一定會很累!

由於我們學校在原來正常行課期間就管理非常嚴格,學生每天投入學習的時間都相當多,即使是週末學生放假,學生的作業任務也很重,所以,如果每一週增加一天時間,我們的學生一定會很快適應。

我們學校教學質量一直在全市名列前茅。我們學校的初中部每年升入省重點高中的比例達70%,加上普通高中,升普通高中的總的升學率達85%以上;我們學校的高中部也是全市知名,每年獲得我市高考質量一等獎。

結語:

要想讀優質學校,沒有哪個學生不累的,我可以說,累已經成為我們學校學生的一種習慣,不過回報也是豐厚的,他們能夠考上重點高中,能夠考上大學這就一切都值了!


平淡是真oymlq


我是老師,同時家裡還有兩個學生,一個初中,一個高中。上課,對於孩子來說 ,他們沒有耽誤一節課,浪費一點時間。學校初九就開始上網課了,正常上課開學應該是十七,每天從早讀到晚上寫作業到10點,所以說到開學後過小星期,壓縮暑假,還就就有點不願意,為什麼呀 。你們大人沒上班,為啥要賠上我們的時間,讓我有點無言以對。


心若浮塵43


今年的春季開學因疫情推遲了,這段時間肯定要補齊。補齊的方法不外乎這麼幾種,利用週六,利用暑假或者兩者都利用。到底怎樣補齊,還要看具體的開學時間而定。


本來是2月中旬開學,如果推遲到3月底開學,那就推遲了一個半月。一個學期大約100天,這樣才能完成一學期的教學任務。如果四月初,每週休息一天,那也要到7月中旬才能放假了。如果開學時間還要延後,就要利用整個7月了。如果不每週還是放假兩天,那差不多就要到8月才能結束這學期。


那麼學校這樣安排學習,孩子會不會累呢?我覺得,不要說孩子,就是老師每週都這樣,肯定也會很累。但沒有辦法,累也必須要克服。

每週雙休,也就是近20多年的事情,以前上學,每週都要上六天,在那艱苦的環境中,大家都沒有覺得累,現在特殊時間,大家都應該會克服的。1995年國務院頒佈實施的《國務院關於職工工作時間的規定》又在勞動法的基礎上對八小時工作制作了進一步的規定。即職工每週工作四十小時。國家機關、事業單位實行統一的工作時間,星期六和星期日為週休息日。今年由於疫情,孩子在家休息的時間太長了,利用週六進行補齊,不管是誰,心理上都是支持的,行動上也就會跟上。


如果不利用週六補齊,那就要利用暑假補齊,其實那樣會更累。暑假中,溫度較高,現在大多數學校都沒有空調。學生在高溫中學習會感到更累更苦,還不如在五、六月份利用週六補齊呢。如果在暑假中補齊,那麼差不多就要佔用整個暑假了,接著就是九月份的秋季開學,這期間孩子得不到休息與調整,學習效率勢必大大折扣。再加上今年是閏年,明天的農曆春節也比較晚。這樣算來,孩子上學一直要到明年的2月份,這樣安排,孩子學習是不是會更累?


綜合來講,利用週六進行補齊這段休息的時間,相對來講還是比較科學的。當然,到底怎樣安排,還是要由有關部門來考慮。老師、家長、孩子所要做的就是克服各種困難,努力做好自己。

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藍兔有話說


擠壓這個詞我認為用得很不好,今年受疫情影響全國的學校都延遲了開學,儘管目前學生們都在上網課,但眾所周知,網課的效果確實有限。那學生在開學之後要在壓縮的時間裡完成本應該在更長時間學習的知識,唯一的辦法就是補課,所以今年學生們很大幾率上都會補課,擠壓一次並不恰當。很明確地說,這個學期學校可能會用到週末時間補課,甚至會用到暑假時間補課,孩子們當然會更累。


要在三個月的時間完成四個月的學習,補課是大勢所趨

目前已經通知開學時間的省份有青海、貴州、山西三個省份,其中最早的是青海省,全省高中和中職在3月9日已經開學,而最晚的是山西省全省高三年級學生在3月25日開學。目前已經開學的青海省這一學期的時間縮短了25天左右,而最晚的山西省縮短了38天左右。而全國其他省份都還沒有通知開學時間,其他省份的開學時間將集中在三月底四月初這樣。所以,大部分地區的春季學期時間都將縮短到三個月以內,要完成以往四個月的學習任務,補課或許是最好的辦法。


孩子們會不會更累?當然

首先我想問一下,學生累不累?或許很多人會認為學生很幸福,但現在的學生不幸福。他們每天有寫不完的作業,還有上不完的輔導班,還有一對一的家教老師,他們的一天學習時間比家長的上班時間更長,他們很累。再加上這學期的上課時間更短,那孩子們的週末時間可能會被安排補課,那他們的時間將更加擁擠。可以想象一下,孩子週一到週六都要上課,並且晚上都有輔導班,週末休息還是有輔導班,他們幾乎是沒有休息的時間。現在很多的中小學生每天晚上都要寫作業到十一點鐘,這個現象很普遍。綜合來看,他們真的很累。


如果你是一個孩子的家長,希望你能給孩子少報一點輔導班,如果你是一個學生,希望你能學有所得。

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頭文字Li


因為疫情延遲了開學,所以大部分學校開學後會在週末和節假日把落下的功課補上來,補課的程度也取決於各省開學的具體時間,比如最早開學的青海省,因為在3月上旬就開學了,而今年比往年多了一個閏月,所以相對而言,週末補課的時間可能就沒那麼多。

而對於4月份開學的其他各省來說,只能是擠壓週末時間和節假日時間,或者縮短暑假時間。

以湖南省為例,教育局發的通知就是初三高三畢業班,落下的功課利用週末和節假日補課,其他各年級會縮短暑假補課。

因為畢業班的要中考高考,暑假補課也沒什麼意義,主要是在中考高考前給學生補落下的功課,能多做一輪複習都是好的,所以也不得不利用週末時間和節假日給學生複習。

孩子們剛經歷過疫情,會覺得累,那是肯定的,但是學校應該也會安排好時間,每週也會留出相應的時間給學生休息的。

畢業班的學生在考試前就是和時間在賽跑,所以這幾個月是會辛苦一點,但是這幾個月的辛苦能換的升入一個好學校,也是值得的。

對於其它的中小學各年級,也會在週末或者暑假相應的補課,或者利用一部分週末加一部分暑假時間補課,相應的時間上也寬裕一點。


遇見曉C


3月10日,全國大部分省區均已實現0增長,其中保持0增長10天以上的有西藏、青海、貴州、新疆、江蘇、內蒙、湖南、陝西、雲南、吉林、重慶、廣西、山西、河南、福建、安徽、江西、河北、天津、湖南。

按28天0增長即可確定當地疫情基本得到控制的標準來看,這些省區在三月底有望達到開學的首要條件。而這些省中青海於昨天已經開學,貴州3月16日也將開學,江蘇以3月16日為開學節點準備開學防疫工作,而山西昨天公佈會以3月25日為開學節點準備好開學的防疫工作。

其他各省目前也在積極籌備開學所用防疫物資,積極開展各項防疫工作,落實一項防疫措施,以求在儘快達到開學的條件,保障孩子們早一天安全地回到學校學習。

然而,即使這些省區的學生能在3月底或4月初如期開學,延遲開學也已達一個半月之久,而各地線上教學效果良莠不齊,學生教學效果難以均衡,這樣看來為了彌補學生延期開學所造成的損失,以壓縮週末的方式來補課勢在必行。

那麼,利用週末補課,會不會加重學生的學習負擔呢?

一、何為學習負擔加重?

所謂學習負擔的加重,是指在有限的時間內完成超量的學習任務。如果學校不補課,又通過開快課程,加大作業量來補齊所落課程,那時才真是加重學生的學業負擔。

每個年級的教學任務是固定的,教學計劃就是要把這些教學任務分配到有限的教學時長中去。

如果4月初開學,7月初放暑假,如果前一個半月的線上教學按已足量完成一半的教學任務的話,還有3個月時間完成另外一半教學任務並進行期末複習,這樣的教學量本身就不大,更談不上給學習加重學習負擔。

如果線上教學效果不明顯,甚至有些小學低年級的學生根本就沒開新課的話,要想在剩下的三個月來完成全部課程,學習負擔會大量增加。即使週末補課,增加的依然是學生的學習負擔。

二、如何減輕學生的學習負擔呢?

1、減少作業量

學生既然週末已經補課,可自由支配的時間本來就少,那麼週末作業就儘量少留或不留,以徹底讓孩子們在週日一天的時間內放鬆。

2、放慢教學進度

不能因為補課而人為加快教學進度,教學進度一快,要想讓孩子掌握所有教學內容,就會加大學習的作業量,學習負擔加重就會成為必然,因此教學進度不能趕。


3、可以將春季中的一部分教學任務放到秋季教學任務中進行

上海、江蘇先後提出,可綜合調整春季和秋季教學任務,將春季教學任務中的一小部分放到秋季教學任務中去,以減輕春季教學任務的負擔,同時也減輕了學生的學習負擔。

4、在當地氣溫允許的情況下,壓縮暑假補課

如果當地氣溫允許,學校降溫條件又好的情況下,適量拿出暑假的一段時間來補課,也可以減輕學生的學習負擔。


總之,如何讓孩子們既保證學習質量,又不增加學習的學習負擔,又能保持孩子的身心健康,還需要我們進一步安排好開學後的教學事宜。


指尖教育帝國


沒有開學,盼著開學;真正快要開學了,又怕開學。

對於部分學生、家長和老師來說,是存在這種心理的。

沒開學盼著開學,好理解,因為這個漫長的寒假讓很多學生和家長難以忍受了。

臨近開學又怕開學,是一種什麼樣的心理呢?

①開學後不那麼自由了。

②開學後,面臨著雙休變成單休。

之前,多數省份的教育廳已經明確提出,新學期要通過擠壓雙休和暑假的方式彌補耽誤的學習時間。

問題來了:

❶沒有組織線上學習的省份、地市,因為新課程沒有學習,只能通過加班加點來完成學習任務,這個無可厚非。

❷已經組織線上學習的省份和地市,如果新學期開學後再實行零起點教學,從頭再來是不是不大合適呢?

因為學生在家已經通過線上學習的方式,對新學期的課程進行了學習,並沒有耽誤學習。

如果新學期開學後再擠壓雙休和暑假從零起點教學,學生們會感到厭煩和疲倦。

❸有些省份特別是南方的熱帶、亞熱帶地區的省份,暑假是非常炎熱的,不適合學生在校學習,如果擠佔暑假進行學習,不好想象。

結語

由於各省份具體的情況不一樣,有些省份可能在新學期會擠壓雙休時間進行課程學習。

孩子感到累也是正常的,但是難以避免,因為新學期課程必須學完才行。

真遇到這種情況,就要對孩子們做好心理疏導,讓他們儘可能地理解、支持和配合。




我是朗月寒雪,歡迎關注,一起聊教育。


朗月寒雪


肯定會,

開學以後很多學校會採取這三種方式彌補寒假的欠下的課程。第一,雙休變單休是必然的趨勢。第二,縮短暑假假期,暑假最多放兩週。第三,上晚自習加課程。理由有以下幾點。

第一,按照教育部的通知。學生在上學期的課時不會減少,那麼必然會造成學校加課時。而加課時的方式只有三種。

要麼就是暑假壓縮假期,要麼就是週末雙休變單休,要麼就是在晚上加課時。甚至對於初二,高二的學生來說,可能三者皆而有之,

對於一些低年級的學生來說,可能在暑假的時候是壓縮假期。所以廣大的學生要做好心理準備,一旦開學也就意味著玩耍的時間更少了。

第二,雖然進行了網上和線上教育,但是其效果還是比較差的,很多學生在線上學習的效果並不理想,

因此在開學以後勢必要對以前學習過的網上課程再進行快速的複習一遍。與此同時因為寒假延長了將近兩個多月,

那麼這兩個多月的時間必須要在週末,晚上和暑假彌補回來。可想而知,雙休變單休是必然的選擇,而且很多學校已經制定了開學課程。規定週六是照常上課,週日休息一天。

第三,雖然很多學生可能覺得連軸轉會很累,但是也沒有辦法,因為與武漢地區相比而言,其他省市還是比較幸運的,

武漢地區甚至上半年都無法正常開學,有可能在下半年才能夠正常入學。而對於初三和高三的學生,

甚至可能會出現直接奔赴考場的可能,因此對於武漢地區的學生來說,一定要自學會自律,否則就相當於半個學期沒有上課,這對於自己以後的學業來說是很致命的。

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體制公文寫作大講堂


今年開學時間嚴重推遲,各地區都發布通知,將會,縮短週末及暑假時間來填補這一段時間的空缺

早在疫情爆發之初,四川,廣東,山東,陝西,安徽,江蘇等地就發佈有關通知,調整週末及暑假時間補齊,那麼在一定程度上釋放出明確的信息,將會縮短平時的假期時間。

我想這個政策應該因年級而定,更加的合理。

眾所周知,如果中高考時間不推遲的話,今年面臨中高考的初三,高三畢業生學業壓力非常的重。

並且複習時間被嚴重的耽擱,那麼對於畢業班的學生來講,可以縮短週末時間來補習,這個也是合情合理的。

青春就是拿來奮鬥,學習本就該吃苦,俗話講的好“吃得苦中苦,方為人上人”,並且留給他們的時間已經不多了,所以接下來的一段時間應該比平時更加的努力才行。

但是對於其他年紀來講,來日方長,留給他們的時間還比較多。沒有必要一股腦的去縮短假期時間來補習,如果把時間集中在一起,沒有適當的休息時間,學習效果往往會適得其反。

只有合理的安排好作息時間,勞逸結合才能夠使大腦更加的放鬆,才能使學習效率更高。不能一味地去追求速度,我們要講究效率。

最主要的還是要聽從有關部門的通知,相信會做出合理科學的安排。

【結束語】:現在已經有的省份開學了,相信其他的省份也不遠了,這段時間裡面大家一定要調整好自己心態,積極準備好投入到學校的學習生活中,不要再像假期一樣懶散,這樣肯定不行。


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