每一個少年的成長路上
都應該有一個真正的營地教育
沒有父母的陪伴
獨自進入美麗但是陌生的環境
與從未謀面的教練
與來自各地的夥伴們
一起熟悉環境
一起學習新的技能
這不是傳統意義上的旅行
而是真正的營地教育
營地教育：
一種在戶外以團隊生活為形式，並能夠達到創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗。通過領導力培訓以及自然環境的薰陶幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長。
——美國營地協會·1998年
近幾年，國內營地教育陸續火熱起來。隨著自媒體的大熱，各類營地也漸漸進入大眾的視野。事實上，營地教育是國外已經發展了上百年的時間。在全球範圍內，營地也已經被各國廣泛接受，比如在美國、英國、俄羅斯、澳大利亞、新加坡等國家，政府已經將營地活動指定為“必修課”。營地教育因其對孩子們的性格、能力培養方面的積極影響，在世界各國廣泛開展。
早在2012年的夏天，前美國總統奧巴馬的兩個女兒參加夏令營的新聞就上了美國各大媒體的頭版。這位總統表示，雖然會短暫的和女兒分開，但是，它還是非常高興女兒們去參加這樣的活動，因為這樣可以讓他們得到更好的鍛鍊，有更多的人生體驗。
在美國，讓孩子學會獨立是父母對孩子的成長頗為重視的教育需求。世界營地協會秘書長約翰（John Jorgenson）說過：“我聽，我會忘；我看，我就能記住；但只有我做的時候，我才能夠理解”。
營地教育以跨學科理論和實踐為依託，以戶外團隊生活為主要形式，鼓勵、引導團員探索自己、發現潛能，培養他們在全球化和多元文化的背景下共處、共贏所需的意識與能力，包括跨文化溝通、領導力、生存能力、團隊合作能力等。
在營地期間，當孩子離開父母進入營地的那一刻起，刷牙、洗臉、吃飯、洗澡等等這些日常瑣碎的每一件小事都需要自己獨立去完成。這些平常看似可忽略不計的小事，也正是孩子們自己無意識去做的事情。在這個未知的卻有趣的環境中，孩子們必須走出自己習以為常的舒適區。營地教育的魅力之一就在於此，你不但獲得了成長，還會愛上成長和獨立的感覺。
營地教育的另一魅力，在於它可以幫助孩子發現和發展興趣。孩子們在接觸新事情的過程中，可以慢慢發現他們新的愛好和他們的興趣所在。而家長也可以在這個過程中創造孩子未來的更多可能。
拿馬術運動營來說，孩子們帶著未知和好奇學習這項運動，在為期一週的沉浸式課程中愛上了馬術，很多小朋友成為了出色的小小運動員。營地給孩子提供純粹的體驗式教育，給孩子真正有用的能力教育，培養學生堅毅的意志、強健的體魄，掌握一項可持續終身的運動愛好。我們也希望學生能夠將戶外運動習得的能力，運用到今後的社會環境中，並且在其中擔任起領導者的角色。
當然，營地教育被家長周知並關注的，是其可以培養孩子的社交能力。對初次參營的小朋友來說，參加營地教育是具有一定的挑戰性的。在陌生的環境中，孩子不得不走出原來固定的社交圈，去認識更多的新朋友。一個好的營地會為孩子們提供很多的社交機會。孩子們會跟其他的人進行團隊合作，在完成任務的過程中他們將會學會溝通、學分共享、學會包容忍耐。
在營地中，每一個個體都是鮮明的存在，這是一個真正不論成績論英雄的學習過程。如果你在技能學習中表現的好，老師會加以鼓勵；如果你在生活中獨立自強，老師也會給予認可；就算平時的你在同學的眼中是個小搗蛋鬼，在營地中，老師也會發現你的閃光點，活潑開朗的性格在營地中讓營隊的氣氛更暖；在這個過程中每個人的自信心都能得到快速的增長。開心、友善、創意、決斷、個性十足....去發掘自己更多的優點，在營地裡，每一個孩子都可以找到更好的自己。
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