龍文美德玥玥樂
這得看你的省是哪種高考模式，新高考模式有3+3模式和3+1+2的高考模式。
3+3高考模式是指:語數外必考，剩下理化生政史地六科任意選擇3科，共有20種選科組合。
由於理、化、生、政、史、地採用“賦分制”，理化又是理科中很難學的科目，在已經實行的浙江考生看來賦分非常吃虧，而政史屬於文史類學科，大家擔心大學專業受限制。結果造成“選科焦慮症”！2017年浙江考生的選科物理受冷遇，近兩年更冷；生物比較好學所以選擇生物的較多；2017年地理選擇的一般，但近兩年選擇地理的不斷增加，已經是最受考生“青睞”的學科。
不過，因為擔心賦分低不選擇物理，報考大學才發現專業嚴重受限制，所以3+3高考模式並非是最好的高考模式。
2019年4月23日，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8省同天發佈採用3+1+2高考模式。共有12種組合方式。
3+1+2高考模式，語數外必考；物理、歷史必須選擇一科；剩下四科生化政地，任選2科。
100%的考生都會考語數外；70%會選擇物理；30%會選擇歷史；剩下四科的選擇，就看你的學習興趣、學習能力、學習成績了，生物、地理在大學屬於理工科，所以選擇的自然多一點。
總之3+3高考模式，選擇地理、生物的最多，選擇物理的最少；3+1+2高考模式，選擇物理的最多。
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作為第二批實行新高考地區的學校，我們學校的地理老師缺乏嚴重，一度需要聘請臨時代課教師才能維持正常運轉，而老師的工作量往往也高於其他學科，比如高一年級，就有地理老師帶8個班級的地理課，在今年新教師招聘中，地理學科招聘的老師是最多，接近10人。地理學科，從這個方面來看，確實迎來了”春天“。
為什麼新高考模式下，地理學科會迎來春天？
一、地理是一個”百搭“學科，深受學生歡迎
無論是從第一批選科的浙江、上海兩個省市還是第二批選科的山東、海南、北京、天津等省市，地理基本上都是學生選擇最多的學科。
地理為何深受學生歡迎？這和這個學科的特點有很大的關係！地理素來有”文科中的理科“之稱，既有要理解的自然地理，又有要記憶的人文地理，看似要求很高，實際上考查，卻很難深入，自然地理對於理性思維好，尤其是物理好的學生來說，是非常容易的，而人文地理，相比歷史和政治，更容易得高分。
所以，這個學科，成績中上游的學生用來提分，和物理化學或者，成績中下游的學生也會被迫選擇，這部分學生會在政史地生四科中進行選擇，如果生物學不了，只能選擇政史地。
由此導致選擇地理的學生人數最多，而選擇人數多，賦分相對也更加公平，所以各個分數段的學生，都比較喜歡選擇地理和其他學科進行搭配，比如高分段的學生喜歡選擇物理或化學和地理搭配，中分段的學生喜歡選擇化學、生物或歷史與地理搭配；低分段的學生，喜歡選擇政治、歷史和地理搭配。
二、學生選地理，卻不願意繼續學地理
然而，一個很現實的問題就是，很多學生選擇地理，既不是從專業發展角度進行選擇，也不是從興趣愛好角度去選擇，而是純屬從得分的角度去選擇地理學科。
在”3+1+2“模式下，物理是理工科的基礎，歷史是文史類的基礎，而只有很少的專業要求必選地理，選擇地理，可選專業是非常少的，即便是地理科學、環境科學、園林設計、城鄉規劃這些和地理相關的學科，也是要求學生選擇化學或者地理中一門學科就可以報考。在”3+3“模式下，歷史的地位並沒有被突出出來，選擇地理的可選專業也僅高於政治，和歷史持平。
那麼問題來了，如此多的學生選擇一門將來基本上不再使用的學科，這是否違背了新高考的初衷？是否會對學生和學校乃至產業發展產生影響呢？
記得上一次這麼缺地理老師，還是由”3+2“改成”3+3“的時候，那個時候我正在上高中，因為高三確定高考需要考地理，而學校裡因為地理學科非高考科目，長期缺乏地理老師，所以高三時從初中臨時調來一個年輕的地理老師，對高考沒有任何的研究，結果那一屆學生，地理真的悲劇了，這一次改革，又會對學生產生什麼影響呢？
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