你有没有那么一刻，为自己的努力所感动？
比如凌晨两三点还在熬夜刷题，比如做梦还在背着英语单词，比如下课铃响起同学们都去玩而只有你仍坚守在课桌前……
但成绩总是狠狠打脸，谈起你那并不漂亮的成绩单，你只能自我安慰： 我都已经那么努力了，奈何天道不酬勤。拭去脸上的泪痕，慰藉自己已经尽力了，然后转过头去自我放弃或者继续默默坚持熬夜、刷题、背单词……
讲真，作为老师，看到过太多这样的场景，我不能不说：你的付出谈不上努力，方向错了，是在复制失败，你越“努力”，成绩越“打脸”……
要知道，熬夜刷题的人很多，但把做过的错题所包含的知识点归类整理，总结出方法并反复拿出来加以巩固的人并不多；
在公交地铁里背单词的人很多，但根据词根词缀归类记忆，睡前还会默念一遍加强记忆的人并不多；
上课狂抄笔记一字不漏的人很多，但课前预习课本重难点知识、课后真正把笔记拿出来巩固的人并不多。
努力，是有方法的。
一味不加思考地付出，除了比别人多浪费了时间，并没有什么值得夸耀。
在公校任教期间，教过不少学生，其中就有这样一位同学，所有老师和同学对他的评价都是很“勤奋”，但成绩就是一直上不去。
有一次临近期末考，我敲着黑板在讲台上讲这个学期的重难点，让大家认真听，他却在本子上唰唰唰写个不停。
课后，我问他在写什么，他说在抄我黑板上的板书。
我说，板书只是我讲解之后写下来的结果，最重要的还是我讲解的思路，你听明白了吗？
他说，老师你讲的内容很多，我怕一下子吸收不了，所以不如多做笔记，放学回去再慢慢搞。
我对他说，今天是期末复习，讲得都是我之前讲过的内容，我相信你之前就做了笔记，那你课后回去搞懂了吗？
在我十五年的任教生涯中，见过太多这样的学生，他们很勤奋，但方法不对。
你说他们累吗？他们累。
但你说他们成绩能提高吗？不能。
复习和预习都是有方法的，如果他们能提前预习一周要学的内容，课上把精力专注在自己有疑问和困惑的地方；在复习的过程中，认真理解老师的思路，根据老师的讲解查漏补缺。我敢说，他们的成绩，一定比现在好上一倍。因为，复制失败和复制成功的反差是巨大的，方向才是成功的加速度。
遗憾的是，很多人高中三年也没明白这个道理。
聪明的人，要学会思考应该在哪个方向发力，并且学会利用外力。
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