胡先生曾經回憶道“我如有一點好脾氣，對待外人外物如果充滿一絲的和氣，可以說如果我身上有任何所謂好的脾性都跟我的母親脫離不了關係。”
胡適的母親非常照顧孩子的顏面，胡先生做錯事情的時候，他的母親都會在晚上關了房門之後，先告訴他錯在哪然後再痛揍一頓。期間不允許他哭出聲來，因為她懲罰孩子不是給別人聽的。
因為給自己孩子保留顏面，這也使得胡先生從小就保留一份不可踐踏的自尊。所以他一生的嚴於律己，十分珍惜自己的名聲。
更重要的是，胡適的母親是後母
很多家庭悲劇已經警告我們，請注意保護孩子脆弱的“面子”
上網課已經有一段時間了，各種各樣的問題已經暴露的差不多了，家長們終於能夠理解老師了，孩子把家裡弄得雞飛狗跳的比比皆是，父母們對孩子暴力打壓、諷刺挖苦的也不在少數，親子對峙、家庭戰爭每天都在上演，每當這個時候，父母總是抱怨，不過大家想過沒有，是不是你的教育方式出現了問題。
最近幾天有兩件非常令人痛心的事情，都反映了家庭教育的悲劇！
- 2 月 24 日晚，四川眉山警方發佈通報稱，該區一 13 歲男孩將母親殺害於家中。經查，劉某某 ( 男，13 歲 ) 因家庭瑣事與母親卓某 ( 女，36 歲 ) 發生爭吵後將其殺害。
- 3月3日，河北省石家莊市明珠花苑小區內，一名五年級學生，因為在上網課時玩手機不認真聽課，被父母批評教育時與父母發生爭執後跳樓輕生。
我們做教育的經常思考，把孩子養大成人，給孩子最好的物質條件，為什麼會因為一點小事就和父母反目成仇，這也是我們忽略的問題，也許我們人為地“小事兒”，對孩子來說，是天大的傷害。
“面子”就是孩子的鎧甲，也是孩子的翅膀，更是孩子堅強的靈魂
什麼樣的家庭願意傷害孩子的“面子”？
宋慶齡與孫中山，宋美齡與蔣介石，宋靄齡與孔祥熙。
從宋氏三姐妹的婚配當中我們能夠看出，他們的夫妻都是當時那個時代呼風喚雨的人物，這樣的人物能夠看得上宋氏三姐妹，說明這宋氏三姐妹也並非以當前之輩。
為何宋氏家族的孩子如此優秀？密碼就隱藏在在宋氏家族教育中，有很重要的一點就是：給足孩子面子。
有一次，宋美齡閒得無聊，於是和姐姐們去田間偷瓜。
富家小姐們的手段自然是非常拙劣的，當他們大搖大擺的出現在瓜地裡，囂張的摘瓜的時候，正好被看過的老農抓個正著，好在這幾個千金小姐腳力不錯，跑得飛快，老農一時間也拿他們沒有辦法。
到了晚上，老農騰出時間，氣呼呼抱著被小姐妹“糟蹋”的瓜找到了他們的父親。
不等老農開口，父親便大概明白了老農的來意，趕緊把老農讓進屋子來，並主動教訓孩子：
“你說這些孩子真是太不懂事了，我說讓他們去你那搬幾個瓜來，他們回來告訴我說瓜都不熟。這還得讓您親自送來。”
隨後宋美齡的父親拿出了比市場價多兩倍的錢付給了老農。
這件事如果放在我們的家庭中，後果可能不堪想象，畢竟偷東西這件事情非同一般，而且作為一個女孩子跑到別人家地裡去糟蹋東西，這樣的名聲傳出去也不好聽，一定會招致父母的一頓毒打。
所以宋美齡的父親高明之處就在於，在人前他並沒有把孩子們的錯誤指出來，而是用更高級的方式，讓孩子們從內心深處認識到自己的錯誤，保留了孩子的尊嚴和麵子，讓孩子們對於自己的人格和尊嚴更加的看重，再也不會做那些壞事。
宋氏家庭當然不是一般的家庭能夠比擬的，在我們現實生活當中，很多的普通家庭都會出現不照顧孩子面子和尊嚴的情況，尤其是父母文化程度比較低的這個家庭，往往處理問題比較直接，直接中摻雜著暴力。
這部分家長有一個特點，對於自己的管理孩子的方式和方法特別的自信，特別的執著於自己的方式，不願意接受正確的意見，不願意學習科學的方法，經常把自己在外部遭遇的困難，轉化為怒氣發洩在自己的孩子身上。
更有一些父母根本不給孩子任何爭辯的機會，對於孩子的所有的生活和學習的內容，完全是控制式的教育，在這種情況下，很容易將孩子培養成極度懦弱或者極度反叛的性格。士兵突擊中的許三多就是一個活生生的例子。
在家庭教育中如何才能避免傷害孩子的自尊，保留孩子的面子以下幾點需要廣大家長們注意：
1.家醜別外揚
其實孩子心裡都明白，父母的懲罰是因為自己犯了錯誤，而且孩子在犯了錯誤以後，自己的羞恥心也會啟動對自己的反思，他也知道自己犯了之後必須要受到懲罰，不過最讓孩子受不了的是一種情況：
當著別人的面無所顧忌的批評孩子，揭露孩子的缺點，打擊孩子的心靈。
我有一個學生，在我上網課時被我叫到連麥，回答問題吞吞吐吐，沒等我批評呢，父親上來就是一巴掌，然後粗言穢語噴吐而出，發洩之後，對我笑臉相迎，我私下和他溝通，說他不對，他不以為然，還認為是幫我解圍。殊不知當著全班孩子面被父親羞辱，孩子的心理會有多大傷害。我還要及時做孩子心理工作，簡直就是給我增加負擔。
懲罰孩子，一定是讓孩子和父母兩個人面對面，最好不要有第三者在場，而且懲罰之後父母不要嘮嘮叨叨的說個沒完，孩子不是動物，他知道反思的。
2.先定規矩，不要臨時起意
對於孩子可能會犯的錯誤，我們做父母的一定要事先做一個預估，給孩子在家裡定好規矩，讓孩子有一個心理準備。
很多父母心血來潮，無論是獎勵還是懲罰，總是來得特別突然，高興了就給孩子一個很大的獎勵，讓孩子高興的不得了。
生氣的時候對孩子無論是語言暴力還是肢體暴力，都給予很重的懲罰，讓孩子在一段時間內極不舒服。
這樣大喜大悲的過程對於孩子穩定的性格培養是不利的，我們一定要讓孩子知道哪些錯誤是不能犯的，哪些錯誤犯了以後可能會受到一點懲罰，哪些錯誤犯了以後一定會受到重罰，穩定的懲罰制度也能夠讓孩子更好的遵守。
3.溫和民主，孩子幸福
在現代的家庭教育觀念當中，最主張的就是在家庭當中應該有一個溫和民主的氛圍，無論是孩子獲得了優秀的成績，還是孩子闖下了天大的簍子，我們一定要用溫和民主的方式去解決這個問題。
擺事實，講道理，定製度，講規矩，這些活動，孩子小的時候就帶著孩子一起做，在大人犯錯的時候，可以授權給孩子，甚至讓孩子去批評大人的錯誤，其實孩子在批評別人的時候，也在自己的意識中給這種行為畫了一個叉，在以後的人生當中自己可能也不會再犯了。
我們可以把一些家庭裡的重要事件拿出來，大家一起討論和商量，讓孩子充分的參與到家庭的決策當中來，這對於孩子的成長是很有利的，讓他真正的意識到自己是一個家庭的主人，只有他在心裡快速成長，才能夠在以後的生活當中少犯錯誤。
4.學習、學習、再學習
說了這麼多，其實最重要的一點就是我們的家長不願意學習，不願意更新自己的教育觀念，不願意借鑑其他家長優秀的教育做法。
我們經常批評孩子懶惰，其實很多家長比孩子還要懶惰，只不過是因為他擁有家裡的生殺大權。
所以家長的懶惰就休息，孩子的懶惰就是懶惰
一個不懂得努力勤奮改變自己，追求上進的家長，是不可能教育好自己的孩子的。
最後一句
古人言：寧可身骨瘦，不叫麵皮羞
孩子的面子就是孩子的心，不要傷了孩子的心，一個被傷了心的孩子，可能會要這一生來彌補自己受過的創傷，也可能會因此犯下更多的錯誤。
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