現在人們的生活條件普遍比以往有了很大的改善，這種改善也會體現在孩子身上。然而儘管此，因為家庭的差異，所以每家的經濟條件都是不同的。而這種家境的不同也同樣會體現在孩子身上。
家裡“有錢”還是“沒錢”，小學老師能一眼看穿
青青是一個小學老師，而且她從事教師行業工作了5年。在她與別人講述自己在當老師這幾年的經歷時，提到了孩子們的貧富差距。雖然家長都會很關心孩子，但是家裡有錢還是沒錢，青青一眼就可以看出來。據她透露，孩子有錢與沒錢的區別有以下幾點：
1、孩子的穿著打扮
家境比較好的孩子，他們平時的穿著也多以品牌為主，從衣服到現在，甚至背的書包都是品牌的。而且這些孩子的衣服較多，時常更換新衣服。
而家裡條件不太好的孩子，雖然衣服是乾乾淨淨的，但衣服大都不是品牌衣服。有的孩子時常穿著一雙鞋子，較少更換。少數孩子的衣服也會邋里邋遢，可以看出家長是忙於工作無暇顧及孩子。
2、日常表現
經濟條件好的家長，會帶孩子嘗試很多新的東西，包括遊戲、吃飯，甚至是每年都會帶孩子出去旅遊，以此擴展孩子的視野。
然而經濟條件不好的家長，一是因為工作忙碌一是因為經濟限制，而無法帶孩子去體驗更多的樂趣，使得孩子對很多事物的認識都很缺乏。
這也就造成了孩子在小學表現會很不同。比如見識多的孩子往往更自信，能夠說出很多新鮮事物的名字。而另一部分孩子則是膽小一些，對於別人所表達的事物充滿好奇感。
分析：
儘管家庭的好與壞會影響著孩子的物質世界，但是孩子的成長不僅僅侷限於經濟條件。因此，無論是家裡條件有多富裕或者是多貧窮，老師們都應該保護好孩子幼小的心靈，讓孩子茁壯成長。
1、不以有色眼鏡對待孩子
雖然孩子的家境不同，但是在孩子的心裡他們並沒有金錢的概念。他們都是幼兒園的學生，是在幼兒園接受教育的小朋友，因此，老師不要以有色眼鏡來區別的對待孩子。孩子雖小，他們也能夠感受到老師對自己的態度。
作為小學老師，應該教育孩子金錢與能力是無關的，夢想是要靠自己去努力實現的。以此來讓孩子樹立正確的價值觀與人生觀。
2、對每個孩子都保持尊重
也許在家長和老師的眼裡，孩子是懵懂無知的，他們的想法是不用理會的。實際上，孩子也是有自己的自尊心的。
如果老師因為孩子的家庭條件不好，而對孩子不理不睬或者態度很冷淡的話，孩子的內心都會察覺到的。但這很容易對孩子的心理造成傷害與打擊。
因此，老師要尊重每一個孩子，儘可能地去幫助孩子。而且在幫助家庭條件不好的孩子的時候，更要講究方法，以此來保護孩子的自尊心，讓孩子能夠開朗活潑的成長。對於家庭條件對孩子在幼兒園的影響，大家有什麼看法？期待你們的留言，與大家相互交流分享！
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