贝贝木5811
给中小学生减轻作业负担的提法已经很久了，教育部门也早有明文规定。学生作业量变少了，才有时间去学习其他课外知识，简单说这就是素质教育了。
我家孩子在福州上小学的时候，每一次家长会都有家长反映作业实在太多，孩子都做到晚上十一二点，有时还是做不完。只要有家长提出这个问题，就有很多家长在附和着，看起来很多家长都在怪学校和老师让孩子做太多作业。而我家孩子每天放学回家几乎没什么作业，晚上雷打不动的八点就睡觉去了，因为尽管如此，孩子每次考试成绩都基本满分，我也就没过问孩子的作业怎么做了，直到小学最后一个学期，学校要冲刺小初考，才把我家孩子拿出来做榜样，我才知道孩子居然一直是年段第一名。
孩子上初中了，初一时还时和小学一样比较听话，因为课程多了，我要求孩子晚上可以推迟到八点半睡觉，这个作息时间到初二时孩子不听我的了，说同学们都笑他像猪一样睡那么久，后来协商的结果是推迟到晚上九点睡。但在家长Q群里得知，还是有小学时家长反映的同样问题，很多孩子晚上睡太迟，早上起来没精神，怎么能把课上好？老师也说有些寄宿的孩子不自觉，晚上十点半熄灯后，还在用充电台灯写作业，第二天上课就在课堂上睡觉。
初中的课程比小学多了一倍，我在初一的时候就关注孩子的作业怎么完成，因为孩子回家后都想偷偷玩一会游戏，晚上八点半就睡觉了，而老师没有说他作业上的问题。我问孩子作业是怎么做的，怎么回家都没多少作业了？孩子说有时候课堂上老师布置了家庭作业，但他立刻想到怎么做就会在下课的时候把难题给先做了，一些如英语单词都在下课的时候在走廊上边走边背就完成了，中午午休的时间别人要么睡觉要么偷偷聊天，我家孩子就在班上把上午老师布置的作业全做完了。这样加上下午课间时间再利用起来，几乎没有什么作业要带回家做了。
根据孩子的介绍，我庆幸在家里给孩子安静又足够的睡眠时间，这是确保孩子上课时精力旺盛的关键，曾有一度我认为这是培养学霸的关键，因为就这样的睡足吃饱，孩子在初中二年级开始又成为年段第一第二的学霸。
小学时我陪孩子睡，为了让孩子在晚上八点快速入睡，我每晚必须陪孩子静静躺在床上半个小时，不能有任何声响发出，等孩子入睡了，我再起来做我的事。只要孩子放学回家了，家里的电视就几乎不开机了，后来电脑取代电视了，家长有时看视频也绝对是静音模式观看。偶有客人来访，只要孩子在家，我们就会到另一个房间关上门轻声谈话，给孩子一个绝对安静的环境很重要。
以福建的中小学教育为例，公立学校按照教育主管部门的要求进行教学，孩子的作业是不多的，所以福建的课外才艺培训市场特别火爆，很多家长都送孩子去学艺术类知识，孩子也不因此影响学校的课程学习。我认为公立学校的作业安排是比较科学合理的，如果需要加班加点才能完成作业，那么家长要关注孩子的作息时间是否合理，作业安排的时间是否紧凑。减负也有底线，适当多做点作业，对孩子巩固知识很有必要，为什么那些私立学校通过疯狂刷题，就能把原本是学渣的孩子，训练成老师机器而取得高分？这就是作业的作用了，但我不赞成把孩子训练成没有了思考能力和自学能力的机器，只要方法正确，孩子轻松学习也一样最终进入名校。
陪读十二哥
在回答问题之前，先讲一下我自己的例子。
（1）女儿因为年龄问题，需要晚一年上小学。起初，我们几个家长一起报名了一个所谓的幼小衔接班，标榜着素质教育，体智能全面发展。等入学后，才发现根本就不是那么回事，标榜的只是口号，实际上是在提前学一年级的知识，有些知识甚至比在读一年级的还超前。
家长会上，我和老师表达了知识提前学没有必要性，现在更重要的是培养好的学习习惯，并提议家庭作业可以布少一点，没想到很多家长一听就不乐意了，上幼小衔接就是要他们学知识的，能很好的过渡到上小学，能在小学取得好名次，不多布置点作业孩子怎么能把知识掌握牢固。
（2）那时，我才明白，为什么国家提倡减负，提倡素质教育，但落实到学校，到家长头上都很难实行。学校要争教学质量，老师要争班级名次各项荣誉，家长要为孩子争名次争好学校，可你们有想过孩子想要的是什么吗？
（3）有一个家长，孩子跟我女儿一般大，我们在学舞蹈钢琴时，他们家在上数学，语文，英语课，她每次谈到孩子的教育问题都充满着焦虑，担心孩子上的小学不够好，担心老师教学不行，担心孩子成绩跟不上，以后上不了好的中学，好大学。为了不让她的担心变成现实，她借钱贷款换学区房，她辞掉外企工作全职带娃，她给娃报了6个课外辅导班。可你以为你竭尽全力做的，就能给孩子一个更好的未来吗？对此，我表示不敢苟同。
（4）回到开头的问题，我举双手赞同。我从小学习很好，秘诀并不是晚上回家埋头做题做试卷做到十二点，而是我有一套自己的学习方法，这个方法被人说了无数遍，但确实是真理：课前预习，课堂跟着老师的思路走，课后复习，把不会的不懂的搞懂，再做一些拓展思考题就够了。那种重复做题搞题海战术的方法实为笨方法，效果微乎其微。
（5）女儿在幼小衔接上了半年后，我给她重新转回了大班，相比较提前学知识，我更希望她能快乐的学习，科学的学习。有些硬性的知识，无须着急，我们应该着重培养的是她的学习习惯和学习思维，给她应该有的快乐童年。
我不是一个虎妈，从来没想过为了孩子得换学区房，得提前在家把学校应交的知识提前教，得在课后要不停的做题做试卷。我更希望培养她自主学习的能力，能培养她科学学习的习惯。
林说职场
小编每日三餐，减去二餐可好？孩子的工作就是学习，照你的说法，聪明的孩子可以理解，但有的孩子就不行了。我从小念书，老是留级，也没有别的学习成绩好。现在的社会，工作都累，你让老板给你减少点工作量，现实吗？中国不取消应试教育，还是让孩子们努力的学习吧，为他们的未来铺路，那怕是现在多捡一粒沙子！
落地绣才
事实胜于雄辩，小学取消所有家庭作业，学生4点半放学，晚8点睡觉⋯
这样的小学生生活，我女儿过了六年。据跟综：同班同学高中毕业，考上北大、清华、浙大等名校几乎40％。
条件：老师优秀，小学时的语文、数学老师都有中学高级教师职称。
上课不但完成教学任务，还留时间与学生互动，谈任何学生感兴趣的话题，与学科无关。
学校开办的家长学校，家长都按时参加、考试并取得合格证书。
这是省教育厅的课题，由杭州第一名小学，胜利小学承担。
这么讲想说明，可行但难行。
被叫作黄老师的1948
快快执行吧，再这样下去我要疯了。从一年级开始到现在三年级，看吧这个时间点，完全不夸张，快半夜12点了，才三年级，孩子没读完书都要被折腾死了。刚给她全丢了关灯喊她睡，她哭着说要写完，不想挨批评，又起来开灯继续写
大宝涵爱跳舞
我也是一个二年级孩子的妈妈，我觉得家庭作业是不能没有的。孩子回到家干嘛呢？看电视？玩玩具？玩手机？……做一二年级孩子的家长确实很辛苦，像我白天看店，晚上七点半回到家，腰包一放水都没喝上一口就去孩子房间了。我先看看孩子前一晚的作业有没有错，再看看孩子在学校作业的情况，然后再检查当晚孩子的作业，还要辅导孩子预习，这样孩子第二天学起来就会更轻松。……有时老师要求背的课文还得拍视频发去班群……等孩子什么都做好了，让孩子洗澡睡觉，自己才去洗澡，洗衣服……每天晚上都得做到十点半或十一点，第二天早上五点半还得起床开店。说真话：累，确实累，但为了孩子，我不得不坚持……一二年级是孩子打基础的时候，这个年龄的孩子自觉性还不够，是需要大人去监督的。好习惯养成了，慢慢的，大人就可以放松些了……我的想法是尽自己最大努力吧！尽到一个妈妈该有的责任。对于孩子，我并不是要她“成凤”，只要孩子尽力就行了，学会做一个上进，懂感恩的人就好了。
日日平安晏
从教几十年，现已退休，我亲身体会，如课堂抓紧，家庭作业不是太多，只是个别学生个别对待，成绩好的几乎没有家庭作业，差生差哪补哪，作业也都不一样。而且我从来不开家长会，就这样从教了三十多年，每年教学成绩都不错。
藏姐4
请这里不是老师的闭嘴，不爱孩子的家长闭嘴。爱你就要管教你，养了就要管教，从小就只管享受长大，还不当废物。当学生的那有快乐的学习，那有不上课，不做作业，一味的说减负，不上课，不做作业，一味说孩子不够睡，没精神。那不是爱，是害。别人我不管，反正我家的娃不允许。上学期一直保持晚上十点之前做完作业，然后三十分钟的补遗，也就是听写语文的生字，英语的单词，在刚刚过去的暑假，我家的娃就保持每天4小时学习。就算完成当天的暑假作业，必须坚持每天一课语文和英语课文背诵，听写一课语文和英语的单词和生字。
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取消家庭作业，会给孩子增加快乐，会给家长精神上上和经济上减负。孩子能成材，不是学校和家厂压出来的，是自然的，70年代，我们那代人在上学时，根本没有课外作业，而且还要为家里，为学校，割草拾粪，德智体得到了全面发展，人材倍出，为国家作出了恃大贡献。所以说，天生我才必有用。该成龙的定成龙，该成鳳的定忒鳳，所以我们的教育方式应该从德智体考虑。
永强防水
题主这个问题是脱离实际的。当前教育大环境之下，这个问题其实没有什么实际的意义。从幼儿园开始，孩子们就要为了将来的高考做好准备。各种特长班，补习班就已经充斥在孩子的课余时间和生活当中，这些对于孩子来说就已经是很大的负担了，更不用说学校布置的家庭作业了。
我的孩子今年刚上一年级，一年级的所有课程都没有提前学习，只是提前教他认识了一部分字词。老师每天布置的作业就是静坐五分钟，阅读打卡，然后写笔画。虽然看着很少，可是因为孩子刚上一年级，很多字不认识，阅读慢卡壳不流利是常见的问题，书写笔画对刚开始写字的孩子来说那是更困难，老师布置的作业很少，但最快最快也要一个小时才能完成。有的时候甚至更晚。试问这样的作业能在课堂上去完成吗？他必须要有家长的配合才能完成。
就这样，孩子年龄的增长，学习等级的提升。在各种考试的压力之下，老师就会把这个压力传导给孩子，邻居的孩子上二年级，到考试的时候，有的时候能发四五张卷子。孩子的负担一直都在加重，是不可能减轻的。
到了初中孩子要面临中考。在我们这边，如果中考成绩不好是上不了高中的。无论好的高中还是坏的高中，总的录取率只有60%，在这样的升学压力之下，孩子的学业负担会更重，除了完成老师布置的作业，还会额外去做大量的习题或进辅导班！
高中就更不用说了。
因此题主的这种说法只存在于理想状态，在现实当中是行不通的，也是不可能实现的！
