Amey寶寶
超前教育沒有問題，看你用什麼方式。
我家孩子五歲，認的字比我輔導班裡一年級的孩子認的還多。買零食玩具根本蒙不了他，因為包裝盒上的字都認識。
十以內加減法沒什麼問題，乘法也知道一些。拼音不太會，但也知道咋回事。
有一天睡前聊天時，我考了他小學一年級經典應用題：排隊問題。他6得很，還質疑我出的題太簡單。
鐘錶自己都認識，還知道時分秒的換算。
在您看來，這算不算受過超前教育？
我和孩子媽媽都是教育從業者，但是從來沒有刻意給孩子上課。總結一下自己的行為，我覺得只有以下幾點：
1.滿足孩子求知慾，不打擊他的主動求學行為。
這需要家長有極大的耐心。
記得一天晚上，爺倆睡前聊天，他跟我說了一個幼兒園同學叫什麼名字，他說我知道怎麼寫，爸爸你給我拿紙和筆。
各位，這時候都光著屁股躺床上了，工作了一天，累的不行，拿不拿紙筆是個問題。你會拿嗎？
我猶豫了兩三秒吧，第一個念頭絕對是：明天再給我寫吧，爸爸累了。可是看著小泡那閃光的小眼神，我掀開被子就下去拿了。
那天他給我“畫了”同學的名字，我給他寫了很多其他同學的名字，很愉快。
如果我當時拒絕了他，對他來說，不僅僅失去了一次進步的機會，還失去了對我的信任與期待，對他的好奇、向學心理更是沉重的打擊。
孩子的正向好奇心，就是被大人這樣一次又一次的打擊掉了。
有的家長問我，為啥我家孩子不願學習，不願意聽我的話，我的答案是，孩子已經對你失望了。
對大部分家長來說，能做到這一步“不打擊”孩子，已經算很大的成功了。
2.家長有點小心機，主動把孩子往一些方面“勾引”。
我家孩子能認識這麼多字，跟我家老岳父有很大關係，他帶孩子，喜歡給孩子認廣告牌，後來孩子養成一個習慣：上街就認廣告牌，並樂在其中。後期發展到有字的地方就要讀一讀，不會的就問我，到現在讀故事書6的飛起。
我總結了這個經驗以後，就有意識的開始勾引孩子做一些學習方面的預熱，讀一本沒幾頁的故事書，我倆能聊一個多小時。
比如這一頁，沒有半小時講不完，講啥呢？我列舉一下：
- 認東西，看都有啥貨物、器械，猜物品名字，講用途。
- 看有字的商品，認字。
- 看價格，比比誰貴，誰便宜，按從大到小，從小到大排列。
- 算買幾斤商品是多少錢，我倆比賽誰算得快。
- 看月份牌，說日期。
- 讀讀黑板和牆上的字。
這些內容孩子能發掘很多奇怪的問題和笑點，我倆嘻嘻哈哈，講自己想到的好玩的事，還能做一些小比賽。
你發現了嗎？很多數學和語文知識就是這麼浸潤到他的日常中去了，最主要的是不脫離實際生活！
作為教育工作者，我反對超前教育，不要讓孩子做一些不符合身心發展規矩的事情，打擊消磨孩子對知識的探索慾望，把未來的學習熱情提前透支到學前班和銜接班。
可是我支持那種能夠幫孩子發掘生活樂趣，提高孩子學習熱情的提前教育。
總結：很多問題，要探尋事情的本質，我認為，超前教育沒問題，但要用正確的方式。
求穩老學霸
我認識一個小孩，今年上小學2年級，和樓主家孩子應該年齡相當，講講他的事。他家庭條件還不錯，上學前一年上了一個很好的學前班，也就是說，在上學前已經學過1年級的內容了。而且家裡還給報名了放學後的託管班，可以幫忙鞏固當天學習的內容、理解錯題，加做練習冊。
他平均每週都會被找家長1次，因為課堂紀律差，而且成績也不好。孩子的意思是，老師在學校教的內容，他以前已經學過了，所以沒必要再聽一遍，是以在課堂上就是玩。
惡性循環下來，上課不聽講，主動和同學聊天做小動作，老師教的內容他不會，隨堂考試成績不好，提問答不上來，老師對他不夠好，他更加不學習。
家長現在的想法是，如果不在課外補習，那成績就更不好了，所以加大了買練習冊和課外輔導的程度，生怕孩子的成績下來。
超前學習這件事情本身，是無所謂對錯的，重點在於提前學習的內容是什麼。如果超前學習的內容和即將在課堂上學習的內容是一樣的，那其實意義不是很大，那超前學習什麼好呢？下面簡單說4點，僅供參考：
1.專注力
現在有一個很流行的詞叫做“心流”，就是專注於一件事情的時候，是效率最高的。現在孩子們的專注力太糟糕了，甚至5分鐘都坐不住。
培養方法包括：不要主動打擾孩子、讓孩子專注於看他喜歡的書，或者沉浸在一個謎題裡。
2.理財能力
現在很多孩子都是花錢大手大腳，家裡給的零花錢用來吃零食、買玩具，沒錢了就再管家裡要。這樣的孩子，長大後也很難有健康的理財觀，很有可能就是現在新聞裡的那些還不上信用卡、校園貸、或者月光族。
方法有：定期給他固定金額的零花錢，講好零花錢包括的範圍。讓他自己決定如何花，但家長絕對不會再給他額外的錢，讓他自己去控制自己。
3.邏輯思維
邏輯思維可以說是所有學科的底層基礎，萬物萬事皆有聯繫，只要找到其中的聯繫，那麼不管是理解、背誦、掌握，還是答題都會更加簡單。
推薦一本書《神奇的邏輯思維遊戲書》，該書凝聚著鍛鍊思維能力的要素。書中的實例涉及眾多豐富多彩的問題，只要靈活運用各種思維方式，就會尋找到答案。
4.性格培養
那天看到一個視頻，一個成年男子在大街上，拽著他母親的頭髮打她。不管他母親做了什麼，想來這種做法也不是值得推薦的。
不要指望孩子到了年齡，自己忽然就開竅了，接人待物的禮貌、根植於骨髓的是非觀，自主的環保意識，積極正面的心態，自立自強的人生觀，不盲目攀比虛榮的價值觀，都是需要從小的時候開始，家長就以身作則的。
寫在最後
成績絕對不是孩子，立足社會的唯一競爭力，家長需要做的是在學校以外，培養孩子全方面的能力，這樣他們才能立足於社會。
孫自由
一年級的孩子，我給她買了很多資料，昨天又剛下兩單，有練字，有配套試卷，有閱讀理解，有看圖說話，有口算等，還是未雨綢繆吧！現在不拼，何時拼呢？不拼爹，就要拼命的！
荷葉翩翩何老師
沒有對錯，只有合適不合適，看孩子智力水平和興趣，千萬不要逼孩子增負擔，快樂是最主要的，我是老師，我兒子在上幼兒園，我時間比較多，我給我兒子經常請假自己帶他出去玩，到公園裡田地裡，認識花草樹木蟲魚鳥獸，和別人交往禮貌接物，與人為善，這都是學習
高三數學老師
我家孩子也是7歲，就目前的學習狀態讓我非常崩潰，每次學習就像要死一樣。鬥智鬥勇，你家孩子進行超前學習，對於現在的我來說是超級夢想的。因為我家孩子現在正進行的學習都學不好。至於以後，我真的想不到對錯與否
莎莎53592063
希望回答對你有所幫助，你家的孩子如果按照6歲讀一年級，那麼，這個年齡段就是二年級，你所謂的超前學習，是讓你家的孩子學習了更高年級的知識還是說學習的知識是從上冊變成下冊，甚至是超前學習後面的知識點呢？這裡我個人覺得你不要擔心，如果是孩子自願的，那何嘗不是一件好事呢？但是如果是孩子不願意，家長強迫的，那麼家長就要根據實際情況進行反思了。
比較我們以前的語文課本上是學習過掩耳盜鈴以及揠苗助長的道理的。
但就我個人而言，不提倡超前學習校本知識。因為義務教育規定孩子幾歲開始上學，是有根據，和智力、認知發育是匹配的，是個普遍合適的年齡，而且校本知識遲早都是要學的，能超前學習的孩子，跟著學校老師的節奏，ta也肯定是沒有問題的，所以我認為沒有必要把這些校本知識變成了剩飯。但是做適當的課外閱讀是很有必要的，畢竟小學階段學習任務相對輕鬆，有足夠時間可以做自己喜歡的事。廣泛閱讀給孩子的以後學習打下堅實的習慣基礎和知識儲備。
影響孩子成績的，最重要的原因，是家庭環境，如果孩子感受到家庭的溫暖，對他無條件的愛，父母相親相愛，孩子內心是安全的，父母懂得如何引導孩子，科學方法育兒，孩子的學習力也是很強的，不僅學習能力，各方面的能力都特別強。
教碩考研星哥
我個人認為超前學習是需要滿足幾個條件的。
1.父母足夠智慧
7歲孩子正常應該是小學二年級學生。如果父母自己有時間並有條件可以輔導的，比如老師！因為孩子還小，專業教育工作者懂得教育的本真是育人。
2.孩子足夠聰明
孩子完成校內學習任務綽綽有餘，有太多空閒時間的
3.孩子足夠好學
孩子自己特別愛學習，求知慾特別強的！
但就我個人而言，不提倡超前學習校本知識。因為義務教育規定孩子幾歲開始上學，是有根據，和智力、認知發育是匹配的，是個普遍合適的年齡，而且校本知識遲早都是要學的，能超前學習的孩子，跟著學校老師的節奏，ta也肯定是沒有問題的，所以我認為沒有必要把這些校本知識變成了剩飯。但是做適當的課外閱讀是很有必要的，畢竟小學階段學習任務相對輕鬆，有足夠時間可以做自己喜歡的事。廣泛閱讀給孩子的以後學習打下堅實的習慣基礎和知識儲備。
每個孩子都是獨一無二的，再好的方法也不可能適合所有人，所以根據孩子自身的特點，選擇最適合ta的學習方案。適合自己的才是最好的！
我能感受到屏幕另一邊您那個優秀孩子的光芒，希望您培養有方，孩子早日成才！
桃姐說pikomonkey1
學好數學，樂享一生，嗨咯，你好,我是小數婷婷老師，專注分享小數學生知識。
很高興能回答你的問題，希望可以幫助到你。
根據你的提問，可以參考我之前的問答，你家的孩子的具體情況你這裡沒有描述。那麼我就只能從我個人的角度去理解這個問題，希望回答對你有所幫助，你家的孩子如果按照6歲讀一年級，那麼，這個年齡段就是二年級，你所謂的超前學習，是讓你家的孩子學習了更高年級的知識還是說學習的知識是從上冊變成下冊，甚至是超前學習後面的知識點呢？這裡我個人覺得你不要擔心，如果是孩子自願的，那何嘗不是一件好事呢？但是如果是孩子不願意，家長強迫的，那麼家長就要根據實際情況進行反思了。
比較我們以前的語文課本上是學習過掩耳盜鈴以及揠苗助長的道理的。
好了，我是小數婷婷老師，專注分享小學數學知識。如有疑問歡迎留言。更多內容歡迎進入我的主頁。
小數婷婷老師
孩子成長期大腦發育有個生理週期，適當讓孩子超前學習，在孩子同伴中懂得知識多一點，能增強孩子的自信和優越感。但是過多超前學習，短期對孩子分數有幫助，長期來說讓孩子的學習習慣和思維習慣與老師和同學不能同步，反而讓孩子聽課不就集中，也是有不利影響的。
幸福家庭解碼
您好，我是小愛老師。關於“讓七歲孩子進行超前學習是對還是錯”，我覺得不能一概而論，要看孩子的個性。
習慣好的孩子 對於自覺的平時習慣就比較好的孩子，他們在正式學習之前對新的知識有一個全面的瞭解，上課帶著問題學習，如果能做到這一點，家長大可放心，這種孩子上課肯定會專心聽講，把不懂的地方聽懂。
習慣不好的孩子 這種孩子提前學習了，上課他就不認真聽講了，等到老師講到相關重點知識的時候，他以為自己學過了，懂了，結果可能重要的知識點沒有聽到，這樣的話不如不學。
結束語 提問者沒有說清楚，提前學，是讓他學什麼，是學課堂上的知識還是其它方面的知識。孩子如果智力正常，平時考試都能保持在中上水平，我覺得學校的知識沒必要提前學，可以培養其他方面的能力。比如語文的閱讀能力、寫作能力、數學的拓展思維，其他音體美方面自己把握。可以關注我，我視頻裡的講解對孩子的數學拓展思維有很大的幫助。
