甜宝爱学习
本人认为教育的意义在于引导孩子建立自己正确的的人生观、价值观、世界观！三观正了，做什么事都能养活自己。技术、知识、经验都是次要的。
杨老师1349
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首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
关于教育，可能有很多家长认为是学校的事情，他们认为把孩子送去学校，就相当于把教育交给学校和老师了。其实，教育不仅仅包括学校教育，还包括家庭教育、社会教育以及学生同伴群体之间的相互学习。也就是说教育是全社会人际之间相互配合的一项浩大的工程，不是只靠老师和学校所能完成的，需要父母、学校、社会的相互密切配合。
现在的孩子，他们想什么，基础世界观是什么。说来孩子在大千世界里，他们很孤单，很无耐。物质世界已经到了均衡，消耗，发展走向多元了，要说现实点就只有自我变换改选完善，但是需要有正能量。
良好世界观的形成是有量的集累的，这对于孩子，青少年儿童有多难，社会文化的多元性，要让孩子独立有个性素养要高，同时让教育孩子的家长、老师与紧跟其后，只是什么哲理啊。教育的意义成了哲学的哲学了，伯乐的伯乐，只有时间才是检验真理的唯一标准，让历史去评说吧。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
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陈福国
启智养能！孩子从出生开始就通过感观不断地感觉认识体会周围和外界的一切事物，即不自觉的和自觉地去尝试研究实验思考分辩推理判断，通过理解记忆增长阅历，即所谓的成长！
孩子的学习必须要在养成中，形成良好的学习习惯，养成良好的品德，并变被动的学逐渐地过渡到主动的学，学习累苦，但不学便无术，难成才。
孩子的学习主要是变过往的历史的经验方法规律思想为当下的书本教师家长的传授，变间接知识为直接知识，从而提高知识积累的效率！
要问意义，1，生存需要，活好需要。2，人生社会就要在取之于社会的同时，要有能力奉献社会。这个能力的取得就要靠学习。3，做促进人类社会发展进步的践行者推动者。有学问能力技术就可立大业。4，人的潜智是无限的，但只有开发和挖崛才能激发出来！天下为公，大爱无疆，普度众生，理想志向报复追求都要靠学习积累出来的能力智慧去实现！
学习，实践，应用，创业，创新…。都是在学习提高中一步步达成的！
一句话，教育的落实即学习，学习的意义即累技长能增智…，能做事会做人，生存发展也！
实言守真
就本人思考的婴幼教育视角来看，教育的意义如下:
致力于把幼儿内在的、自觉的成长力量导出为现实状态，其中最为核心的是将自由意志和社会公德心、及自信力、想象力、行动力即2+3的潜能素质唤醒、保护和固化，使幼儿长大后富有独立性、有主见，人际关系和谐、具有以人为本的道德观与价值观，学习能力强、创造力强、行动力强、领导力强，敢想、敢说、敢做、敢当，一生幸福。
为什么说成长力量是内在的、自觉的？到底一个人的成长力量是什么呢？
为什么是2+3(自由意志和社会公德心、及自信力、想象力、行动力)这五项？
什么是潜能素质？
……
亦山亦水
对于孩子，教育的真正意义是什么呢？
关于教育，可能有很多家长认为是学校的事情，他们认为把孩子送去学校，就相当于把教育交给学校和老师了。其实，教育不仅仅包括学校教育，还包括家庭教育、社会教育以及学生同伴群体之间的相互学习。也就是说教育是全社会人际之间相互配合的一项浩大的工程，不是只靠老师和学校所能完成的，需要父母、学校、社会的相互密切配合。
那么教育的本质是什么呢？
也许有人会说是教孩子知识和能力，升学，考一个好的大学，然后找一份好的工作，从此开启幸福人生。当然这是肯定的，教育确实可以带来这些。但这只是表面的，是教育最终会带来的结果，并不能算是教育的本质，那么更深入的教育本质是什么呢？
我们先来谈谈学校所学的知识在一个人工作过后到底能起多大作用。一般一个大学生毕业后进去社会就相当于还学生学校教育已经结束。既然接受这么多年的学校教育，那么所学的知识在工作中能起多大作用呢？其实，对于大部分人来说，学校里所学的知识用到的机会并不多，甚至好多毕业生一出社会基本都会忘得差不多了。不信，让一个大学毕业生再去参加高考，估计是很难再考上自己的大学的。所以，我们接受教育并不是去学习那些基础知识。那既然不是学习基础知识，那我们学生学什么呢？––竞争，提升自身的思维能力、学习能力、创造能力，从而提升自身的未来竞争力。我们这么努力的学习，最终是为了提升个人自身的竞争能力。其实，在学习过程中，学生的思维能力、学习能力、生活能力都得到了锻炼。而且，为了提升自己的成绩，保持自己的位置，学生都需要付出极大地努力。学生在学习过程中，逐渐学会怎么去学习，也就是去寻找适合自己的学习方法。随着智力发展和身体的发育，个人思想也就在竞争中得到发展。学生在学习过程中，由于竞争的存在，极大地调动了学生各方面都在发展，因为学生都想往前冲。最终，会有一部分学生从竞争中胜出，从而接受更好的教育。虽然中小学学的知识有些会遗忘，但是这个时候，学生的思维能力、学习能力等方面的能力都已经训练出来了，中小学教育的目的已经实现。
学生进入工作岗位后，会发现自己在学校里面学习的知识很少会用到。也会发现虽然工作所需的知识以前没学过，但是自己似乎通过自学也能学会，再加上老前辈的指导，上手会非常快。出现这样的结果也是因为最开始的基础教育再发挥作用，学生的思维能力和学习能力被开发出来了，对于学习任何知识都不会觉得压力山大。这也就是越是优秀的牛逼的企业越是青睐985、211大学毕业生的原因。因为这些学生已经证明了自己的学习能力和思维能力，培养起来付出的机会成本会更小，而给公司创造价值的机会更大。
总之，学生在学生时代的任务就是学习，在自己学习能力最旺盛的时候更应该努力去学习。而不是把精力放在搞关系、谈恋爱方面。虽然人际交往能力也很重要，但是学习思维能力的开发更重要。你也许会说，很多学渣出社会后混得更好。但你见过哪几个学渣成为国内最顶级的富豪的呢。看看国内最顶级的富豪们，基本个个都接受过高等教育(当然50、60年代的除外，那个时代拼的是胆量)。而且大部分学生时代成绩不好的学生出社会后竞争不过那些受过高等教育的学生。作为父母，还是应该多让孩子跟成绩好的学生多接触，从而带动自己的孩子的学习，提升个人自身竞争能力，也就是未来进入工作岗位后最需要的核心能力。
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小数一点点
【对于孩子，教育的真正意义是什么？】
看了这个提问，说说自己的理解，对于孩子，教育的真正意义就是，让孩子从小了解家庭，了解社会，学习知识，从知识中获取道理，懂得如何做人，如何度过人生的每一个阶段，在生活的道路上，怎么样去面对各种艰难困苦，坎坎坷坷，怎么样才能克服困难。在家庭，学校以及社会的教育下成长起来！如何做到，遵纪守法，遵守社会道德，有远大理想，有抱负的人！做一个自食其力的人，这些都是教育孩子的真正意义所在！
清晨1706363
孩子是祖国的花朵，是父母的影子。纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的。现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。
随着孩子年龄的增长，世界观价值观也在不断地完善。孩子会从父母为其建造的象牙塔里走出来，接触外面更加纷繁的世界。社会中的真善美与假丑恶也将给孩子带来更加直观的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤为重要。
对于不可避免的社会丑陋现象，家长要给予及时的指导，不能一味地逃避，要提高孩子的鉴别能力，同时也要随时注意自己的言行举止，树立榜样。古语有云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”就是指只有家庭好了，国家才会更加繁荣昌盛。
简单的讲，对孩子的教育意义，就是通过家长的言传身教，学校的系统学习，社会的锻炼成长，时代的进步影响，让孩子成为对社会有用对世界有贡献的一代新人。
Lucky河岸人
其实教育孩子就是教育他如何生存。我的观点有以下几个方面:
一、正确认识世界
“人之初，性本善”、“子不教，父之过”等都是古人对孩子的一种基本认识和经验。所以对于教育孩子而言，父母如何教育首先要对整个世界、社会要有正确的认识。如果父母的生活习惯、素质和价值观都不能保证，那再如何要求孩子、教育孩子都不能带领其走向正确的道路。虽然孩子长大后会与父母有很大变化，但在成长阶段，一些观念和对人、事物的态度都会潜移默化的影响孩子的一生；
二、符合社会要求
之所以这么认为，是因为人作为群居动物，独立的个体在离开社会是无法生存下去的。教育孩子也应当如此，教他如何适应社会发展需要，而不是在学习成长阶段选择强迫其按照自己的意志去成长。父母起到的是抚养和指导的作用，教他适应社会，清楚认识社会需求才能更好的为自己的将来做打算；
三、做到独立生存
教育孩子其实就是在教他如何生存。不管现在学习的种类方向方法再多，其根本目的也就是让他的生存能力提高和多样化。为什么要学这样那样的，就是因为让孩子能够更好的独立、更好的生存。不同的社会环境对孩子的教育都会有着不同的方法方式，就好比饥饿年代，教育孩子只会让他学会如何种田；战争年代，教育孩子只会让他学会如何跑得快。环境造就一个人，那教育就是鞭策他快速成长的利器。做到独立生存，摆脱对父母的依赖，那教育的目的就达到了。
对于现在来说，无论怎么教育孩子都不能偏离这些基本的方向，要有这样的意识和认知才能更好的教育，找到教育的真正意义。
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胖小妞show
我们教育孩子，期待的最理想结果大概就是：
- 他有养活自己的能力；
- 他有融入社会的方法；
- 他能够抵抗压力；
- 他懂得享受美好；
- 不消沉；
- 不偏激。
——教育的真正意义，就是让人觉得这辈子，活得有意义。
（图片源于网络，侵删）
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为父笔记
我记得在一篇文章中曾看到这样的回答，教育的真正意义是让孩子们拥有幸福的能力。这也是我认为最恰当的回答。但是目前来看，大部分孩子已经丧失了自主能力，更无法了解什么究竟才是幸福的能力，因为他们的眼里除了成绩，就是挣钱。这和家长和社会环境的影响是分不开的。想要让孩子真正在教育中获益，更多地应当让孩子树立正确的三观，培养他们的自信心和自主能力，这才是教育应该做的事情。
