旅途中的足跡
確實手機老師再盡職盡責的表現，老師不希望孩子因為在家學習造成課程落下，所以作業的完成好壞也許是最能反應孩子學習是否跟上的直觀表現ba
夜空下的眺望者
在家上網課作業比平時多了一倍，這是不是老師負責任的表現，得看具體情況。
一般來說，如果平時老師佈置的作業適量，學生完成不費力，說明這個老師佈置的作業量是恰當的。
但是你應該知道，學生平時在學校是要寫作業的，佈置給學生的作業只不過是家庭作業而已。現在學生不在學校寫作業了，那就只好在佈置作業時給加上了。因此，多一倍是正常的。還真是老師負責任的表現。
如果老師平時佈置的作業就比較多，學生完成起來就困難些兒，現在突然又多了一倍。孩子們有點兒受不了，家長可以與老師溝通一下，適當減少作業量。
適度的作業練習，可以使學生所學的知識得到記憶和鞏固。
過度的作業練習，使學生感到睏乏而降低學習效率。甚至產生厭學情緒。
不過，作業量的多少，不能以自己的孩子的感受來定。和其他家長溝通一下。如果大家都感到是適量的。自己的孩子卻嫌多，那就是自己的問題了。就需要幫助孩子補習缺漏的知識並訓練孩子寫作業的速度。否則，抱怨老師佈置作業多是沒有道理的。老師佈置作業多少都要反饋批改的。老師給自己添累，為了啥？為的就是向學生負責。
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天涼好個秋A
作業多是老話題，以下4點供參考[靈光一閃]
第一、人之常情
對於單科老師來說，留作業時，很難設身處地為學生考慮全面。一般考慮的是學好這一科需要多少練習，並沒有細想學生另外還有8個這麼多的量。
跟我們現實中遇到的案例一樣。
有人建議你早中晚看書充電
有人建議你早中晚健身鍛鍊
有人建議你早中晚學習廚藝
有人建議你早中晚學習畫畫
有人建議你早中晚學習理財
有人建議你早中晚關愛孩子
有人建議你早中晚關心父母
有人建議你早中晚學習演講
有人建議你寫文章，短視頻，維護友情，關注團購優惠群，賞析熱門電影等等。。。
但是我們一天只有一個早中晚，這些人給你推薦的時候或者你給別人推薦的時候能想到生活中還有數不清的事情也需要做麼？
很難做到，所以理解老師[玫瑰]
第二，老師是否負責任
跟作業多少沒有關係。真正的責任是這個老師認真地研究本學科，總結出有效的方法規律，然後能夠針對性的給孩子進行講解。在疫情期間就表現在對班級群的格外關注，對一些同學單獨的詢問，作業認真的批改這些是一個老師負責的表現。作業多少是衡量不出來的。很少有老師為了搪塞學生和家長故意刁難留很多無效作業。
第三，疫情期間讓很多家長看到了孩子學習的全貌是很好的現象。
線下上課時，孩子全部的活動都在學校完成，回家只是做一兩個小時的作業，家長不好切實感知。但是現在全天都在家裡面，就知道原來孩子有如此多的作業，原來孩子的學習並不是想象的那麼輕鬆，這個有助於緩解親子矛盾。
在學校有早晚自習，課間穿插都可以稍微寫一下作業，老師偶爾也會補充題目講題目很多都可以在學校裡面消化。另外，學校的氛圍好，學習的效率會提升，就顯得現在作業更多於之前，其實應該差不多。
第四、老師想保證效果
孩子沒在老師眼前總是不好把控孩子的學習效果，為了學習能夠更好的進展，老師肯定會想著多讓孩子練習，可能會自動的多佈置些作業這個也是正常。
總結，對於孩子來說，最主要的是有嚴格的作息時間表，提高學習效率，並且多和老師學生互動知道自己各個科目的長短處，合理的把控作業進度合理取捨作業的量（尤其中高考的孩子）
希望孩子們疫情期間學習依然不掉隊[加油]
大索老師
理由如下:
一、老師作業量大，目的是補足孩子學習時間:
依據2月27日國家教育部的最新通知，各地教育部門下發了有關網上授課時長的通知。網上授課時間每節課授課時間不得超過30分鐘，小學一天不得超過3個小時，初中不得超過4個小時，高中不得超過6個，各地估計相差不大。不知咱家孩子是什麼學段，但是，咱自己想一下，網上上課時間和平時上課時間，是否少了一半？平時在校時間遠遠大於3個小時乃至6個小時吧？只不過，在校，老師監督孩子，在家，家長監督孩子。
現在教育部有規定，當地教育部門有規定，學校也有規定，網上授課時間不得超過幾個小時，也就是說，留給老師授課的時間，只有平時的一半，甚至還不足，在這種情況下，老師怎麼才能完成平時的教學工作？只能把平時在課堂上的練習，轉移到家庭作業上了。所以，作業增多，由此可知。
作業多，說明老師負責任啊，要不，網上講一下，到時間完事，孩子愛會不會，反正我已經講完了。作業留一點兒，孩子高興，家長高興，老師也高興。但，最後一考試，都不高興了。
二、老師作業量大，目的是讓孩子有事可幹:
中國有句俗語:無事生非。網課時間短了，老師講不了多少內容，作業再少點，孩子一會兒完成了。剩下的時間幹啥？玩吧。玩啥？疫情還沒解除，要求孩子儘量不出門，在家，能幹啥？看電視，玩網絡遊戲。家長不讓玩，孩子告訴你，作業都完成了，為啥不讓玩？家長怎麼管？好了，老師作業來了，大大的作業，孩子在老師面前還是比較聽話的，做作業吧。
所以，老師作業量大，是一種負責任的表現。
三、作業量大，對孩子提高成績是有幫助的:
量變可以引起質變；熟能生巧；無他，唯手熟爾。這些話，咱們都聽說過吧？可能老師留的作業有些是重複性的，但，可以增加孩子知識點應用熟練度啊！提高解題效率，加深對知識點的理解，提高知識點應用能力。孩子成績會提高的。
所以，老師作業量大，是一種負責任的表現。
總之，在學校，辛苦的是老師，在家，辛苦的是家長，老師和家長的目標應該是統一的，都是培養優秀的孩子。
家長一定要理解老師，配合老師把孩子管理好，教育好，畢竟，孩子是咱自己的孩子，疫情期間，家長們分擔老師一些工作吧。
中學電教日誌
老師在現在這種情況下，也沒辦法，不能面對面的督促著你，只能通過佈置作業讓你去了解運用學的知識，站在老師的角度，他肯定也是希望自己的學生不要玩瘋了，知識什麼的都還給老師了，尤其是初中生，高中生馬上就要面臨中考，高考，多佈置作業也是一種隱形約束你們學生少玩點，多學點，你們在家老師看不到你們的狀況多佈置點作業也是可以理解的，你往相反的方向想，如果你的老師不負責任，他大可不必想辦法佈置這麼多的作業給你們，讓你們玩算了，可是你想如果你們這樣一直在家玩下去，什麼都不做不學習，那你開學了一考試你就知道你落後了好多，你這時候肯定會怪在老師頭上，那這樣你後悔也來不及了，所以我的想法是我同意老師這種做法，你們學生也應該理解老師的良苦用心，你要想想老師所做的是為你們，他們的職責之一就是教授你們知識，佈置作業也是應該的，尤其在這個特殊時期老師多佈置一點作業也是情有可原的，你們更多的是要理解他們，就像理解你們父母一樣，為了養活你們，他們加班加點掙錢就是為了給你們更好的生活，老師也一樣，你們要理解一下。當然我也挺理解你的感受，因為我也是從學生一路走過來的。
作業多，建議你合理安排時間，晚上早點睡，儘量早上起早點做作業儘早完成，早上頭腦最清醒，做作業效率高，完成作業也快，這樣你也有更多的時間休息，玩的時間也能擠出來，記住千萬不要熬夜，熬夜不僅傷身第二天你很有可能起不來，親測有效，中獎率99%，早起能讓你感覺你一天的時間在增加，我這幾年也堅持著早起，所以也親測有效，幸福感指數飆升，爸媽因為你堅持早起也會對你刮目相看，你自己心裡也喜滋滋，何樂而不為，你說呢？所以你如果能在這方面做好了，那我想你就不會認為老師佈置作業多而有負擔了，老師佈置作業多在這特殊時期也是情有可原的，這是老師負責的一種表現，所以你要理解。
希望以上回答對你有幫助。
我是南希啊
首先，我覺得考量一個老師是不是負責，是不是一名好老師，不光光從作業上提現，應該從多方面來說。
一、因為現在疫情的關係，所以學校也是為了孩子們的學習不耽誤太多，才開設網課的，網課的學習和線下教學多少是有區別的，也有很多地方不如線下教學。所以老師作業佈置的多，有可能是為了鞏固線上教學的知識，讓孩子通過作業來消化所學知識，畢竟每天線上教學的時間有限。
二、因為平常孩子在學校學習，一天中一門主課不是隻有一節課，那必定有一節課是學習新知識，剩下的課安排練習鞏固，這些作業的練習孩子在學校完成，你是看不見的，但網課沒辦法再給孩子們做正對性的練習，自然就只能佈置作業讓孩子在家做。這樣是不是覺得孩子作業好多了。
三、老師佈置的網課作業多，或許他也從這些各種類型的作業中去看孩子沒有掌握哪些知識，然後再去針對性的從再一次網課上集中解決呢？
四、網課老師佈置很多作業，誰來批。如果還是老師自己批，他為什麼佈置那麼多作業，不是吃力不討好嗎？
總之，老師作業佈置的多，不是考量他負責不負責的唯一標準，所以這個事還有待家長去認真去觀察，從而得出結論。你說呢？
掉隊的雲
網課是目前來講較好的上課方式，但是上課的容量卻不是越多越好，還是要根據學生的理解能力和實際情況進行安排。當然課後作業，也應依據具體情況來佈置。即能是學生的知識點得到鞏固，而且不使學生淹沒在題海之中。學習中，還是要體會到快樂。
小黎老師講數學
我覺得，這種情況並不能說老師不負責。
學生每天的作業量還是挺大的，不管是在校的時間還是雙休日。因為疫情期間，全國上下都組織了線上學習，家長變成了督促者，學生學習的地點由學校改到了家裡，這對學生的自覺性和家長的督促力度本身就是一種很大的挑戰。
老師不在身邊督促，學習的效果肯定會大打折扣，經過這一段時間的居家學習，開學後勢必出現兩極分化的情況。學生每天看直播，為了鞏固學習效果，各科老師都佈置相應的練習，這些練習量積攢在一起，確實也不小，對於基礎不太好的同學來說，做起來會稍感吃力，這是很正常的現象。絕大多數老師都是很負責的，自己也很急，但是特殊時期，鞭長莫及，也很無奈。我覺得老師佈置的作業量大小，與老師是否負責關係不大，不能一概而論。
總之，我們要把自己的事情做好，家長經常督促一下，學生也要意識到，現在也是你趕超別人的好機會。時間不能荒廢。
教書匠小張
作業量的大小要分情況而定。有的學生拖拉而導致了顯得作業多。有的是因為注意力不集中，寫作業顯得時時間長。而另一種可能是作業量大。
要分情況不同對待。
王彥慶6
當然！
不然老師給你佈置了作業，還要及時批改、反饋，還要催交作業.是手機不好玩，還是電視不好看？再說了，給你多佈置作業老師又不多拿一分錢，還不是怕你在家懈怠，想讓你掌握多點東西嗎
