隔屏相望 心心相连 ——行走在战“疫”道路上的“最美教师团队”

为了响应国家“停课不停学”的号召，根据学校安排，我们三语组的教师群策群力，充分利用网络进行学习、研讨。

我们从优质资源的选择、学习任务单的格式、学习评价和答疑方法等方面进行积极研讨，大家各抒己见、达成共识的教学环节：“课前预习——在线学习——解答疑惑——实践作业”。

在研讨中，李娜老师说：

课前预习，我们教师一定要做到提前一天把电子课本给学生发到班级群里，让学生借助电子课本认真预习，继续培养孩子们良好的预习习惯。

曹亚萍老师说：

在线学习时，我们教师一定要引导孩子们在有效的时间（在线时间尽量控制在20分钟左右）掌握新课的知识点，同时一定要保护好孩子们的眼睛。

马妮老师说：

我们教师在解疑答惑时一定要多关注不善于发言的孩子，给他们多提供发言的机会；也可以与家长携手，把孩子用心上课的照片发到班级群里展示，提醒孩子们专心听讲，从而提高学生在线学习的效率。

范芬老师说：

教师们认真地解答疑惑，孩子们用心工整的批注。将线上教学就能够落到实处。

张莉老师说：

我们要多表扬作业写得好的学生，发挥榜样带动的作用。

辛媛媛老师说：

实践作业，我们要鼓励每位孩子积极动手做，然后把自己的实践作业发到班级群里。我们教师及时表扬优秀的实践作业。

我们教研组在教研组长的组织、安排下，统一进度、统一课时、统一作业，及时反馈，有条不紊地推进网络教学。

每次上课前，我们组杨丹、郭晓、张维、姜娜等老师总是积极地搜集优质教学资源，共享在三语教研群里，为大家上课做好充分地准备，无不体现了我们是一个齐心协力、温暖的、美丽的团队。

瞧，我们组教师上课的样子多认真啊！杨 丹：

对我来说，线上教学是一个不断实践不断学习不断完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我的教法和孩子们学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对困境，如何在逆境中不断成长。

1杨 丹：

对我来说，线上教学是一个不断实践不断学习不断完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我的教法和孩子们学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对困境，如何在逆境中不断成长。

2张 莉：

为了战胜疫情，很多人不顾个人安危奔赴抗疫一线，让我们感受到了“责任”与“担当”。作为教师的我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。

3郭 晓：

疫情面前的网络授课，让很多家长、老师、学生学会了下载、学会了应用、学会了陪读、学会了主播，学会了流程运用，学会了打卡，学会了发放通知、学会了上传批改作业，可以说这对于全民网络信息技能，绝对是空前未有的大提升的好机会！

4范 芬：

通过摸索和实践，发现“空中课堂”的师生互动、生生互动其实并不困难，“空中课堂”互动更值得我们挑战和实践。

5辛媛媛：

通过这次线上教学，引导学生、家长共同面对、共同参与，在共同完成好这场生命教育、科学教育、道德教育的同时，着力培养学生良好的生活学习习惯，促进有效的家校互动，为孩子打好人生底色。

6李 娜：

在这特殊的时期，特殊的教育教学环境下，为了提升课堂效率，提高教学效果，我们边教边反思寻找新方法，努力让孩子们，学有所获。抗病毒战疫情，我们责无旁贷！

7张 维：

采用不同的方式教学，学生们会更加地有兴趣，而单一的方式也是会让老师以及学生们会有厌倦感，只有自己多去挖掘他们对于学习的兴趣，让他们更加主动地学习，那么我的教学也能做得更好。

8曹亚萍：

在学习、实践与改进中，不断优化教学策略，努力用自己的方式带领学生在这个特别的春天一起成长。

9姜 娜：

我刚接到任务时，紧张、焦虑，不知道如何下手，几天都在手机和电脑上搜索学习 ，甚至是晚上12点还在整理思路。我还向有经验教师请教学习。功夫不负有心人，经过几天的琢磨，我终于能熟练地网上教学了。

00马 妮：

在国家危难之际，我不忘初心，牢记使命，肩负起自己的责任，积极学习网络知识，通过在线教学为每位孩子传递丰富的知识和关爱，对孩子的心灵健康成长进行开导，与家长携手为孩子们的健康生活保驾护航。

通过几周的线上教学，让我们感受到了教育的无限可能性，也感受到隔着屏幕传来孩子们和家长们的温情。我们不忘初心，将用无私的通过几周的线上教学，让我们感受到了教育的无限可能性，也感受到隔着屏幕传来孩子们和家长们的温情。我们不忘初心，将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心地呵护,耐心地教导，科学地引导,使每一位孩子在战“疫”时期快乐地学习，健康地成长。

我们相信阴霾终会过去，曙光定会到来！让我们团结一心，一起期待春暖花开，在我们可爱的北小校园相聚。武汉加油！中国加油！

撰稿：马 妮 审稿：校工会

美编：张君丽 审编：段卫平

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