广东省2018年和2019年体育类本科：文化科总分300分，体育术科190分。在体育考生中,术科成绩拔尖，很多学生术科本科线已经过了，但回到学校还有140多天，还是一样的学习态度，最后就是文化分无法上到本科线。
体育考生文化成绩很差，在全国是一个带有普遍性而又一直没能解决好的老问题。是什么原因致使体育考生文化学习成绩差呢? 小编通过问卷、座谈、个别走访等形式，对兴宁市高中负责带训体育考生的5位体育教师及12名学生进行了调查。
经过分析研究，归纳整理。小编认为造成体育考生文化成绩较差的主要原因，在学生方面有八个主要原因: ①基础差；②厌学；③没有明确的学习目标；④意志品质差；⑤缺乏学习动机；⑥缺乏认真刻苦精神；⑦上课从来不作笔记，从来不做试卷；⑧晚上学习到11点的一个也没有。
造成体育考生文化成绩较差的原因，在学校方面有四个主要原因: ①学校存在思想认识误区，训练走极端，只注重训练。在高一、高二已经忽视了学业，造成高三阶段很难赶上去。高一和高二过多的训练，使学生的学习生活规律受到严重影响。造成文化课的完全脱节，形成了体育考生知识的“空白区”。一旦体育术科进入了本科线，考生更无从下手，不知道怎么样去备考。②文化课老师对体育考生没有正确对待。老师总认为他们学习能力差、自我约束能力差，是教学中的包袱。在文化课教学中对体育考生关心帮助不够，无针对性地提高他们的学习成绩，学校领导也没有具体方案。
③术科教师和文化课教师很少沟通。术科教师只管专业训练，没有和文化课教师进行沟通，以便了解每个学生学习情况，专业课训练期间造成学生管理和学习出现了诸多盲区。④体育考生学习自控能力差：学生自身存在一些不良习惯也是影响文化课学习的重要原因。备考学习都是建立在“自控”基础上的，老师应正确去引导、激发、培养体育考生的学习自控能力，只有良好的自控能力才能实现自我目标。
体育考生要想文化分数上到本科线，学校、班主任、科任、体育教师和考生家长务必达成共识，齐抓共管。
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