今年是不同尋常的一年，新冠疫情對培訓從業者帶來了較大沖擊。
培訓在企業內部其實屬於重成本的措施：課程開發是成本，培訓實施需要開銷，員工更是脫產上課。
培訓人做了一堆事情，最終還不一定有具體的價值產出。甚至有的領導認為，業務績效沒提升，都是因為培訓沒做好。
種種現象，導致平時培訓部門不夠受重視。疫情原因，很多企業現金週轉困難，培訓首當其衝。
近期，很多培訓也都轉成線上的途徑來進行授課了。培伴大數據顯示，搜索諮詢微課、直播的用戶，和以往相比呈翻倍式增長。但是，很多人依然用老一套的思維在做，並沒有完全轉變自己的身份，充當一個培訓管理者的角色。
今天，培伴名師堂邀請了陳萬中老師，來給大家分享基於ADDIE教學設計模型的，培訓人的角色定位與能力提升。
陳萬中老師，是廣東長隆集團有限公司培訓副總監，曾任著名5星級酒店集團培訓中心與某世界500強央企旗下酒店管理公司培訓總監。
強調一下，進群的學員可以免費獲得本次直播的PPT（不進群的學員，PPT不予發放哦）。考慮到群內已報名學員的體驗，3月12日晚19:45後報名的學員不再邀請大家進群~
補充一句，如果你已添加小伴/小伴妹/小伴仔，直接回復關鍵詞【能力提升】即可報名。
另外，培伴名師堂第1期-第4期直播，已經全部剪輯完畢上傳至培伴APP，大家搜索關鍵詞【名師堂】即可免費回看~
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