学校发展，高中领先；高中发展，高三领先。2020年3月8日，时值国际劳动妇女节，成都石室佳兴外国语学校高中管理班子在刘云校长的指导下召开高三年级文理科综合科老师和班主任网络教学工作座谈会，具体研究线上教学的管理和效果，总结调整优化提升，以最佳的教与学备战2020年高考。
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校长专题指导送上他的经验之谈
9：30首先召开的是高三年级文综、理综教师工作会。在召开会议之前，刘云校长带领高中段管理团队深入高三网课课堂，结合高三网络教学实际，刘云校长做了充满期许和鼓励的小专题“讲座”。在讲座中刘校指出，在高考中语数外无疑是基石，而文理综是决胜高考天秤上的砝码，因此我们每一位综合科的老师都要坚守自己的岗位和职责。接着刘校主要围绕“线上课堂教学讲的问题”和“试题和作业点评的问题”给老师们提出了建议。隔着屏幕和电流，“讲”是老师在网络教学中多用的教学方式和手段选择。如何才能让“讲”更“有趣、有效、有意义”？刘校给出了九个法宝：
1）老师声音洪亮，语言要亲切，态度要亲和。
2）语言要快慢适当、抑扬顿挫。
3）语言要生动、有趣味性、有启发性。
4）语言要有逻辑性，不要跳跃性太大，不连贯。
5）课堂上适量插播课件、视频、音频等或展示辅助资料。
6）全面关注学生，适时安排与学生的教学互动。
7）高度关注学生的课堂参与度和思考度。
8）注意课堂提问的方式，能切入，又要有价值。
9）讲要突出教学目标和教学重难点。
关于网络教学课堂练习、作业、试卷的点评，刘校也给大家做出了他的诠释：
1）老师在点评作业和试卷前要认真思考自己到底要点哪些、评什么，不能面面俱到、一题不漏，把讲评课上成对答案。
2）作业试卷点评课应该以问题为线索，而不一定是以题目顺序为线索。
3）老师们要明确“为什么要做题”、“为什么要考试”。做题考试主要是为了下面三个方面的作用。一、通过做题，重温巩固基础知识（知识点或考点）。二、重视解题思路分析，突出解题的通式通法总结，达到做一题达到管一类的效果。三、重视学生的应试技巧和解题技巧，提高应试水平。
专题“讲座”为老师们解了疑惑、敲了警钟，也让文综理综老师们找到了接下来在网络教学的路径和方向。最后老师们也反省了自己现阶段存在的问题，讨论中也提出了一些改进措施。会议让文综理综的老师们思路清晰，信心满满。
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群策群力追求2020高考必胜的信心
10：30高三年级班主任工作会紧锣密鼓的开始了，李刚、李建波、冯猛等六位班主任依次汇报了各班2月3日至今网络教学情况。班主任们首先结合本班实际情况，对班级的网络教学做了详细的总结，主要落在存在的问题和接下来的解决措施上。大家反映学生对网络学习的积极性有所下降，出现疲态；学生因学习习惯和学习能力存在的两极分化的情况；个别学生上课状态不佳的问题；作业质量和作业诚信问题；家长的监管能力问题。并分享了积极沟通、严格管理、精准帮扶和目标对位等措施。结合大家的交流分享，年级组长李刚老师指出，高三年级接下来的重点工作主要是加强网络教学的监管和年级精准个辅。教务主任张伟老师提醒班主任要关注学生的心理健康，指导学生做好自主复习、自主刷题、自主归纳总结和后期的学习计划，同时要密切关注国家教育部的新闻动态，关注高考的动向。主管高中的校长助理蔡红梅指出班主任要继续抓好班级的常规管理，加强对重点学生的关注和与家长的交流沟通，实时反馈学生的学习情况。同时各班级要明确目标，精准辅导，落实人头，制定具体帮扶计划，力争达到最佳效果。刘云校长对高三班主任工作提出了四个方面的建议：
一、在全面教学的同时，要做好重点目标人头的跟踪帮扶，对优等生力求多得分、得高分。帮助中上等学生如何在高考中少失误、少失分。
二、加强对班级学生团队、班级科任教师团队、班级家长等三个团队的精神鼓励和过程管理。
三、关爱每一个学生，努力让每个学生都实现大学梦。
四、在自己的班级学生中、家长中和老师中传递积极的正能量，传递学校对高三年级的关注和重视，鼓励大家齐头并进，全力以赴备战高考。
最后，刘云校长再次对老师们强调指出：现在全国上下都在进行网络教学，要鼓励我们的学生充分利用现在的时间和资源，夯实基础，查漏补缺，积极做好高考复习。如果这段时间我们抓的紧，我们可能实现“弯道超车”后来居上。如果这段时间我们松懈了，不进则退我们就可能会被别人“弯道超车”。今天的会议主要是论证我们近段时间网课的秩序和效果，如何优化课堂以提升教学效果。我们相信，在全体高三师生的共同努力和学校的正确指导下，高三年级今年一定能够再创佳绩，为“云端计划”开好头，起好势！
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