2009年，哈佛大学哲学系教授迈克尔·桑德尔的公开课《公正：该如何做是好？》风靡全球。他在这门课程的第一堂中提到当代思想史上一个著名的思想实验：一辆刹车失灵的有轨电车的司机，应该选择让电车继续前行、撞死轨道上的五个人，还是选择转动方向盘、撞死岔道上的一个人。
这个选择题可能更多的人会选择转动方向盘，救下五个人去让一个人被撞。
如果我们换一个问法——此时，那六个人变成了六个小孩子在铁轨上面玩耍。其中一个小孩说：“这个铁轨是火车运行铁轨，我们去另外一个铁轨上玩吧。”另外五个小孩不但没有听他的，还把他推到了一旁。而这个被推开的小孩一个人坐在废弃的铁轨上哭泣。这时候一辆火车飞驰而来，所有的小孩都来不及跑开。你就是那个司机如果你不转动方向盘，那么火车将从五个小孩身上压过去，如果你转动方向盘火车将从那一个小孩身上压过去。
那么刚刚选择压一个人的，现在你还选择转动方向盘吗？
在没有任何外界原因是我们第一题大多人只是看到了数量，而第二道题却牵扯上了正义。那个懂事的小孩真应该被碾压吗？即便因为他是一个人，而另外铁轨上的是五个人。
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