爱ni123
我以前也是这样，到现在一事无成。责任心太强，缺乏自信，需要家长多鼓励和支持。
18加2019
8岁应该是读小学二三年级，老师让孩子当班长、少先队员，说明老师比较信任孩子，孩子也具有这方面的能力，关于这一点，作为家长还是值得欣慰的。
面对老师的信任，孩子却不愿意当，觉得自己做不好，可能有这两点原因。
一是，孩子缺乏一定的自信。对自己不够自信的孩子，常常会否定自己。问题中，孩子这样的想法，其实是对自己能力不够自信的表现。
二是，担心自己做不好，某一方面也是负责任的表现。孩子有这种担心，并不是什么不好的现象，恰巧可以体现孩子的责任心。
这种情况下，家长可以循序渐进地鼓励孩子，具体可以怎么做呢？
一是，引导孩子写“成功日记”，积累生活中的小成功，培养自信。自信，需要给孩子慢慢培养，写“成功日记”就是一个非常好的方法。鼓励孩子每天记录自己做成功的小事情，比如：成功地管理好小组人员；成功地完成了老师交代的任务等等，通过这样的记录，帮助孩子发现自己擅长的地方，帮助孩子树立自信，积累自信。
二是，如果孩子实在不愿意当班长，家长也无需强求，可以先鼓励孩子从小组长、卫生委员这样的小班干做起。孩子担心自己做不好，可能是怕自己辜负了老师的信任，但绝不是孩子不想做。从这些小班干开始做起，一方面也会让孩子有信心；另一方面，也是对孩子能力的锻炼。
孩子是需要鼓励的，是需要家长多用耐心、方法引导的，希望以上内容能够帮助到有疑惑的家长。
我是文澜，一名认真的班主任老师，希望以上的回答能够帮助到您，欢迎关注我哦
八卦文澜
首先，我觉得既然老师叫孩子当班长，当少先队员，那么就是看好孩子，相信孩子有这个能力。
孩子不愿意，家长首先要跟孩子来沟通，看看孩子出于什么原因来考虑。站在家长的角度，肯定觉得孩子能当班干部，对孩子来说是一个机会，不管是锻炼孩子的领导组织能力也好，还是对孩子升学加分也好。
但是就像我们大人有的喜欢走仕途，有的喜欢搞科研，有的是业务型，有的是技术型一样，孩子可能也会有自己的想法，比如说，孩子学习足够优秀，能力也强，但是可能专注于学习，更愿意从学习中获得乐趣。那么家长也不能强求。
如果孩子是出于不自信，担心自己做不好，那么家长要对孩子给予鼓励，激励孩子大胆尝试，家长也会作为孩子的后盾，来支持他。
如果孩子觉得麻烦，不愿意承担责任，那么要跟孩子好好沟通，告诉孩子，我们每个人来到这个世界，都要去承担各种各样的责任，能够承担责任的人，能力更强，更获得大家的拥护，家长给孩子将要承担的工作以建议，鼓励孩子去尝试。
希望我的回答对您有所帮助。
朵妈说说
八岁，应该是读二年级。老师信任你孩子，给他委以“重任”，但他不愿意，作为家长你可能会觉得这么好的机会，别人梦寐以求呢，这孩子怎么就不争气呢？孩子不愿意当班干部是怕自己做不好，这是负责任的表现，也是不自信的表现，家长你不必苦恼，孩子是成长中的人，一定有办法克服这种心理的。
不自信的孩子其实挺多的。从你的描述中，我觉得你孩子挺优秀的，只是不够自信。我认为当班干部恰恰就是一个锻炼孩子、提升孩子自信心的好机会，应该把握住。
我建议你从以下几个方面对他进行帮助：
1.说服他，先让他从小干部做起，慢慢培养他的能力，能力上来了，再根据实际情况担任其他班干部工作。
一方面，家长你要对他进行思想引导。找一个时间，和他深度聊天，挖掘他的各方面优点，把它放大。孩子能充分认识到自己的优势，自我肯定、自我膨胀的潜意识就会释放出来，做事情就有冲劲、有干劲。做思想工作的同时，把他的缺点缩小来说，告诉他班干部工作更需要的是负责心和认真的态度等，而这些你都具有，你的优点远远大于缺点。
一方面，家长你要主动跟老师沟通，让老师也做一做孩子的思想工作，老师的力量比家长你的力量大得很，老师的方法也更多，如果你真诚和老师沟通，相信老师一定会帮助你。你可以跟老师商量，先让孩子从小干部做起，比如小组长，课代表、卫生委员等等，先锻炼一下，能力上来了，再根据实际情况担任其他班干部工作。
2.在生活中培养孩子的自信心。孩子的自信心不足，与他成长的家庭环境息息相关，多放手，少包办，让孩子的独立生活能力强大起来。
我是这样培养孩子的自信心的。孩子喜欢足球，我给他报了校外足球班。体育运动是最能锻炼一个人的意志的。足球讲究的是多人的配合，在运动中，我的孩子学会了合作，学会了与人沟通，于是变得阳光、自信了起来了
你不妨让孩子爱上一门运动。
此外，你还可以让孩子做力所能及的事情。例如，让他参与家庭事务，发表自己的看法；外出旅游，可以让他在你们的协助下做规划；让他帮忙做一些家务活；多带他出去参加社会的实践活动等等，这些都是很好的做法。
总而言之，我的建议是家长你要做孩子的思想工作，树立他的信心，同时主动和老师沟通，让孩子先从小干部做起。在家庭生活中要积极培养他的独立生活的能力，只要坚持，相信你的孩子会更加阳光、自信，能力会更强。
泥巴驿站
这个问题，不只是孩子当不当班长，当不当少先队员的事，而是，孩子不自信的问题，希望家长认真面对，真正帮孩子树立自信心，建议思考这样三个问题：
孩子为什么这么“怕”？
一般来说，八岁，正是表现欲很强的年龄。
当班长、少先队员，正是表现自己，发挥才干的好机会，大部分孩子会非常乐意担当的，但是，你儿子为什么会这么“怕”？显然，正像他说的，不是怕当班长、少先队员，是怕做不好。
对他来说，已经的焦点不是在当班长、少先队员上，而更多放在了这两个角色背后的结果上，看到的，更多是负面结果——怕做不好！
这对八岁的孩子来说，显然不同寻常。
这么大的孩子，一般来说，是不会考虑这么多的，所谓“初生牛犊不怕虎”，说的就是这个道理，孩子越小，做起事来，越不太在意结果，那么，为什么你儿子这样在意做不好呢，请家长反思。
孩子的“怕”背后是什么
上面已经说了，孩子的关注点不在当班长和少先队员上，而是放在了当不好上，那么，孩子为什么会这样计较结果呢？还有哪些方面，孩子也表现出这样的想法？
培养孩子过程中，家长是不是也非常在意结果——输赢、对错、好坏？因此，孩子才会受这样的价值观影响，在当班长和少先队员上有太多关于结果的考虑？
建议家长仔细思索，这样，才能真正找到孩子“怕”的根源，才能对症下药，有的放矢。
孩子成长过程中，家长对孩子的评价怎样？
是否定多于肯定、批评多于表扬、打击多于鼓励？
孩子小时，常常缺乏自我认知，对自我的评价和看法，常常来源于身边重要他人——尤其是父母的看法。
如果，父母总是肯定、认可、鼓励孩子，孩子就会认为自己很棒、很优秀、很有价值，心理状态是积极向上，自信满满的，如果父母总否定、批评、打击孩子，那么，孩子就会认为自己很差劲、很不好、没有价值感，自我认识是消极、负面，缺乏自信的。
因此，孩子觉得自己当不好班长和少先队员不是个孤立事件，希望家长透过这一现象，看到本质，好好反思对孩子的教育，是不是没帮孩子树立自信心，孩子缺乏正向、积极的自我认知？
我是亲子心理师徐婧英 更多育儿干货 欢迎关注！
亲子心理师徐婧英
在孩子的成长过程中，不恰当的教育方式，会让孩子产生“自我否定”的想法，陷入消极型思维之中，对自己渐渐失去自信，逃避成长。
适时安抚孩子的负面情绪
孩子屡次遇到挫败时，内心是焦虑不安的、无助的、慌乱恐惧的，如果父母能够给与情感支持，那他会感到安全感。
引导孩子找出问题的症结所在
父母可以询问孩子，让孩子解释事情的因由。父母就要注意自己的回答方式，一定要引导孩子从积极型思维出发，找出问题的症结所在。
鼓励和帮助孩子找出解决问题的办法
有父母的陪伴和鼓励，孩子会安心下来，继续去努力。问题解决了，孩子才会有成就感。成就感也促使他越挫越勇，学会积极乐观地面对问题。
希望我的回答可以帮助到你。
小小思维家
＂儿子今年八岁，老师让他当班长不愿意，当少先队员也不愿意。问其理由他说怕自己做不好怎么办？＂圣山翁受邀回答如下一一
一、让孩子认清自己，给予孩子信心，勇气和积极的自我认同
首先应该看到老师让你的孩子当班长和少先队员，说明在老师的眼里，你的孩子适合当班长，是当班长的最佳人选。适合当班长的孩子，即使不是全班最优秀的学生，那也是全班非常优秀的学生。所以我们可以看出你的孩子非常优秀。现在你的孩子不愿当班长，是因为担心工作做不好，这说明你的孩子还没有认识到自己的优秀和出色，所以缺乏足够的信心和勇气。在这种情况下，作为家长应该让孩子认清自己的优秀和出色，比如一一给孩子指出他身上有哪些优点，这些优点怎么适合做班长的工作，从而给孩子信心、勇气和积极的自我认同，让孩子当仁不让，勇敢的接受老师的重托。
二、一个人只有从小培养起担当意识和责任感，并且敢于担当，长大后才有可能成为一个有责任感和敢担当的人，才有可能成就大事。
作为家长，可以先问问孩子自己以后的理想是什么，在了解了孩子的理想之后，家长可以给孩子讲清这么一个道理：只有从小培养自信心、勇气、责任感和担当意识，并且敢于担当，在担当中经受锻炼，长大后才有可能成大事，成就梦想；如果虽有梦想，因害怕事情做不好而这事不敢做，那事也不敢做，那么就会失去很多宝贵的锻炼机会，最后变成一个只会空想而不会做事的人。而当班长，这是培养孩子信心、勇气、责任意识和担当意识的一个很重要的机会，不能放弃这样的锻炼机会。
三、任何事情不要还没做就说自己不行，能力是在做事的过程中逐渐锻炼出来的。
家长要告诉孩子，没有谁一生下来就能当好班长，没有谁一生下来就什么都会做，就能把任何事情做好；无论是谁，都是要在不断的学习和实践的过程中逐渐的摸索出经验，锻炼出能力。要想培养把事情做好的能力，就必须去做，在做的过程中，不断的学习和锻炼，最终使自己变得更加优秀。所以对小孩来说，没有什么比实实在在的锻炼更重要的了。
总之，要让孩子认清自己，给孩子信心和勇气，培养孩子的服务意识、责任意识和担当意识，在担当中经受锻炼和变得更加优秀。
圣山翁唐尧
针对你说的这种情况，该怎样引导孩子树立自信，让他干该干的事请呢？首先不要急于求成，既然孩子不愿意干那就别让他干，然后在两三个月的时间里父母要以引导孩子树立自信为重点对孩子进行教育。就是说在生活中先让孩子做一些简单的事情，这些事情很容易做成，做成之后对孩子进行鼓励，让孩子感受到做成事情成功的喜悦，然后再增加做事情的难度，继续让孩子做，孩子做成了再进行鼓励（注意在孩子做事情时一定要时刻观察，有了困难及时给以解决）孩子如果解决了很难的事情，成功的幸福感是很强的，要让孩子时刻体会到这种幸福感。经过一段时间的训练，孩子的自信就建立起来了 。
孩子有了自信那什么问他就解决了，你不要说让他当班长当少先队员，就是让他当少先队大队长他都能干得了，因为孩子有了自信。
四清园丁
孩子害怕做不好所以不愿意做，不代表孩子是不想做的。
那么，这个时候，家长需要自己思考一下为什么孩子会因为怕自己做的不够好而不去做。
首先，孩子的性格类型是否有一点完美主义的特点。如果有，那么，孩子是比较难接受自己做不好的。如果是这样的原因，建议家长多鼓励孩子，引导孩子精益求精，，注重培养孩子的情绪能力。
此外，家庭教育当中，家长有没有对孩子有好的引导，引导孩子自信不畏难。同时，家长是否有教养不科学的地方，使得孩子不够自信，容易畏难。例如，家长是否会经常说孩子聪明，或者经常那孩子跟其他孩子作比较。家长是否真正接纳孩子，接纳孩子犯错，接纳孩子的失败，更重过程而不是更重结果。
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家有教育家
首先，你的孩子一定很优秀，因为优秀才会得到老师的青睐和推荐。
但是，你的孩子一直在拒绝，这说明你的孩子内心是不自信的。
作为家长，你需要和孩子进行一次深入全面的沟通，这种沟通可能需要不只一次，也可能需要老师的配合。因为你得通过这样的方式了解孩子内心的想法，帮助孩子建立自信。
你需要通过观察孩子的言行，了解孩子不自信的原因，为什么这么优秀而不自知呢？
但是，不能强迫孩子做一些他不愿意的决定。
你需要引导孩子让他自己知道自己的优秀和不足，慢慢建立孩子的自信，同时也需要让孩子建立勇于担当的责任感。因为不自信而一味的逃避对孩子的成长和行为习惯的养成十分的不利。
