●山梔子
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正月十六，公曆2020年2月9日，這是一個重要時間節點。
此時，武漢、湖北，全國絕大多數地區封城結束了14天。
這個幾乎是舉國中小學春季開學的日子，沒能如期開學。
疫情洶洶。
我們在各級“公告”中開啟了第二個14天的宅家抗疫生活。
線上教學於正月十七開啟。為了這個特殊背景下的“開學第一課”，全體教育人迎來前所未有的大考。
“一把手”鄭奎局長說得好，危機危機，危中有機；應時之舉，順勢而為。
線下的一場碰頭會後，會議轉為線上。各個層面，一個接一個，直到每一名家長和學生。面對新事物，誰都沒有充分的準備。平時有過體驗或學習認真的人，運用起來就順手一些，其他的，多半是手忙腳亂。
某天，我參加一個更高層次的關於中小學網絡教學的視頻會議。沒有想到，進入釘釘群就像進了菜市場，至始至終沒有安靜下來過。有講了幾分鐘沒有打開麥克風的，有麥克風沒有關還能聽到有人在給孩子補課的，有開著開著會人被另外一個視頻會議系統拉走了的。這場景下，攝像頭背後的人一個個竊笑著。
突如其來的線上教學，我們都是不折不扣的學徒。無論是校長，還是老師，大都站在一個起跑線上。
一個會議尚且如此，直播教學和線上輔導的難度可想而知。
開播的前三天，學校直播團隊建了一個群“直播星星”，好美好的名字。樂鄉上空，群星閃耀。這個團隊的每一點星光，都是學校和教育不可忽視的力量；也許就是明天一顆顆耀眼的明星。每天，每時，這個群裡異常活躍，相互請教，共同探討。何曾想到，直播的技術難題，都在這樣一個小小的空間裡解決了。這一瞬間，每一個人都成長為了“師傅”。
每一個人都有潛力；瞬間的偉大，往往也是非常時刻特殊環境“逼”出來的。
正月十七上午9：00，學校所有的主播們同時上線。聽到那熟悉的，甜美的聲音，我知道，老師們成功了！劉繼蓉老師的開學第一課“寒假延時日，也是成長時”面向全市小學1-3年級同步直播，在線人數達8萬餘人。
這一課，來得多麼辛苦。
事後，分管教學的小軍校長告訴我，趙蓉老師為了直播課，幾天沒能睡好覺；王芳老師鄉下信號不好，手機也成了“移動”。
課後，不少老師寫出了她們的“主播日誌”，其中辛酸，她們不言，你真的想不到。
線上答疑也不是省心的活兒。群中每天都在上傳著輔導老師和孩子們交流答疑的截圖，真是：幸福的老師都是相似的，尷尬的老師各不相同。
線上教學進入第10天時，我在群中給所有的“直播星星”寫下這樣一段文字：
各位主播你們辛苦了！今天是直播第10天了，直播效果越來越好，可見大家越來越熟悉了。兩個星期，時間雖然不長，課節雖然不多，但走過來是真心不容易，我們共同經歷了一次前所未有的挑戰。幕前一節課，幕後夜難眠。我雖然看不見你們直播的樣子，但能聽到你們甜美的聲音；我雖然看不見你們備課的樣子，但我知道，每一次的30分鐘之前，都有你們逐字逐句的推敲，反覆多遍的模擬，最最認真的準備。為了這一刻，你們辛苦了；為了這一課，大家盡心了！後面，還要繼續！請相信，辛苦的不只有你們自己，關注的也不只有你們的學校和同事。待到春暖花開、校門敞開時，再面謝老師們！
直播的日子，我真的被老師們感動了。
想起去年末的最後一次教職工大會，我和老師們分享了我對教師的期待——以最好的自己成就最好的學校，我希望老師們成為學生和家長心中的“網紅”。真沒有想到，契機就在眼前，不到一個月的時間，老師們真的如我所願，成了不折不扣的“網紅”。
朱永新說，最好的未來在當下。是的，我們正在經歷人類歷史上最宏大的一次在線教育。是苦難，也是幸運。時代讓我們承受苦難的時候，也給予我們歷練成長、融入未來的機遇。
五年前，北京一家在線教育機構在看了我的系列作文教學文章後，邀請我給他們講一個系列的“作文直播課”，每週2節課，報酬每節課400到500元，另還有根據在線人數多少的獎勵“分紅”。面對一個很有誘惑力的聘請，我只能心動，無能為力。那個時候，我還不懂微課，更不會做直播。這一次，我被可敬可愛的老師們教會了。
這讓我想起了盧志文的一句話：說教改變不了觀點，應用會。
幾乎每天，我的公眾號都會收到來自一張老師們線上教學的日誌，箇中滋味各不相同。我會定期選發其中一些比較有故事、有心得的作品。我從中讀到一種越來越深刻的感受，無論是主播，還是輔導，每一個老師都不容易，每一種經歷都刻骨銘心。
春暖花開，當我和老師們再次在校園相見時，她們一定不是去年的老師了。孩子們，也是。
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