天真理念
莫失莫忘3092
我本身就是一名教育工作者；孩子現在正好幼兒園中班，每天幼兒園門口各種培訓機構的傳單；英語培訓，書法，小小主持人，少兒模特，鋼琴，舞蹈，跆拳道等等，很多家長一口氣都報了；週末安排得滿滿的；我的天呀，週六早上英語，下午舞蹈，晚上鋼琴，周天早上繼續國學，書法等等。孩子的時間全被各種才藝，文化課程填滿，一點自由都沒有，滿足了家長們的需求，家長大部分比較從眾；很多家長不懂教育，但又很重視教育，覺得別人家的孩子又回彈鋼琴又會被古詩，好厲害，而且也為上了小學提前打好基礎。
對於這個問題，我想告訴家長們，五歲時期的孩子主要是放手讓他去說，去運動，去想，去模仿。這個階段的孩子最需要的是讓孩子的天性釋放出來
1，去說，多提問，聽故事講故事，多和孩子說話，鍛鍊孩子語言表達能力，溝通能力。
2，去跑，，讓孩子身體健康，精力更加充沛更有活力，培養孩子運動習慣。
3，去想，想象力越豐富越好，培養孩子的發散思維。
4，去模仿，模仿大人說話，做事，思考，做家務，尊老愛幼，幫助他人。培養孩子感恩和責任擔當
我個人觀點；好的幼兒園老師們都已經給孩子們培養手工製作，畫畫，舞蹈，體育都有了，幼兒園也會安排課後閱讀打卡等活動！家長們就不用報太多才藝班了，不過可以根據自己孩子特點，適當報一個最多兩個才藝班，比如我孩子由於運動量大；專注力弱一些，我給他報了一個樂高機器人；一週一次一次一個小時。除此之外不在額外在給孩子去學什麼。
姬紅波英語老師
作為一位走過來的寶媽，我兒子中班就開始了畫畫，籃球，象棋的學習，小班的時候太小了，剛上幼兒園老愛生病，上一週休息兩週養病。可能一直是我自己在家裡帶娃，照顧的太仔細，也可能是我兒子太依賴我。剛上幼兒園沒有哭幾天，就是特別容易感冒😷所以，小班基本是在適應幼兒園的生活。中班開始就好很多了，興趣班我都是帶著他讓他自己選擇喜歡的學習。目前已經上小學一年級了，畫畫，籃球🏀都在繼續學，象棋改成了圍棋。總的來說這個時期學習挺好的，學習任務不重的時候開始，等到真的上了小學學習忙起來，他還是一樣喜歡的就一定讓他繼續學習。這只是劉小護的一點點經驗，希望大家一起交流。
劉小護的日常
因該說大，中，小學的科目劇本都是一樣的，只是層次不一樣而已~小班是把剛剛從小小班轉上來的小孩換一個方式，更有規律的進行活動，不再像在小小班那樣無規矩！ 中班就更為班正式上課坐準備，讓小朋友能夠儘量有規律的做好上課和下課之間該做的事。大班就是為進入小學做準備，適量的培養幼兒多寫字的興趣，而不是一味的什麼都教，因為教太多上了學前班，因年級第一期都學的課程有很多差不多，這樣會讓幼兒厭煩，或者是自以為是，而影響後來的學習~！ 幼兒園，主要是培養還是的興趣，好的習慣和好的情操為主 而不是一味的施加太多的壓力或者是想涉及太多學習，作業這些東東。孩子沒有興趣，厭學孩子壓力大，時家長後悔都遲了 老一輩的教育家，數學家，學者上過幼兒園嗎，幾歲就寫字，讀書做作業嗎？所以家長在教育孩子方面一定要謹慎，不是會寫好多字，會做好多算數的就是優秀的幼兒，不要去掩埋了幼兒的童真和稚氣，一生沒幾年這樣的日子~！
好的幼兒園一般是大班時才會對寫字等文化知識有所涉及，小、中班主要還是以玩為主，老師培養的一種好的行為習慣，不是要教給孩子會認、會寫多少多少漢字、英語單詞，會算多少多少算術題等，關鍵是教給孩子思考、解決問題的方式，俗話說“授人以魚，不如授人以漁”，就是這個道理。好的幼兒園培養的是孩子觀察能力、動手能力、毅力、勇氣等方面的內容，相比之下，這樣的幼兒園老師比教孩子文化知識的老師還更難當。正規的幼兒園在中班階段會比較注重孩子的智力開發和生活能力的訓練。到了大班，會安排小幼銜接，開始教孩子握筆等等，所以不用著急，更不要因此產生轉學的想法，不放心的話和老師聊一聊。
通過繪本去提高孩子的觀察力，專注力等
可以通過繪畫來提高孩子的動手能力，以及同時可以提高親子關係和親子教育的質量
很多時候，大人總是自己認為孩子需要的，而強加給孩子，從而造成孩子的逆反心理
很多的父母也喜歡在孩子面前讚美誰家的孩子怎麼厲害了，而總是罵自己的孩子比不上別人的，罵孩子笨啊，蠢啊
兒童繪本白雲老師
這個我最有感觸，因為天天給孩子們在一起，最應該學的首先會照顧自己，最基本的吃飯，穿衣，拉大便要會擦屁股，很多孩子在幼兒園是不拉大便的除非拉肚子，和真的憋不住，因為有的孩子根本不會擦屁股，我家孩子幾乎沒有在學校拉過大便，還有幼兒園孩子吃飯速度很快，特別是冬天飯菜很快就涼了，所以在家要養成習慣吃飯自己吃，不能一邊吃飯一邊玩或者看電視，還有午休睡覺要養成，要不在學校兩個眼睛睜著還要蓋著被子不能說話2個小時，你說難受不，再有就是說要學會規矩，規則，紀律性，行為規範，文明用語。
豆豆視覺攝影
我兒子幼兒園中班，每天在學校老師會教一些簡單的算數，會教一些簡單的文字，每個禮拜有外出活動了一次，手工課一次，每個禮拜還會教打鼓或者打籃球，每週五下午全校一起舉行遊戲活動，每天也有遊戲玩，還有玩具玩，感覺兒子在學校挺充實的
梅子愛生活1519
你好，在我的家鄉幼兒園中班的小朋友沒有學習數字和文字的相關知識，現在國家對幼兒園的教育都特別重視，偶爾會來幼兒園調查，隨機抽查孩子們的學習情況，所以幼兒園的老師們不會教孩子們這些，中班都是搞活動的方式比較多，主要是培養孩子們的興趣愛好，發揮孩子們的特長，別小看孩子，幼兒園的孩子們聰明著呢
小糖嘛嘛
我家小孩幼兒園中班的時候 主要學的 算數 生字 英語單詞 繪畫 手工 就這些 至於說給報個別的興趣班什麼 沒報過 因為孩子太小了 不想讓孩子的童年籠罩在學習的陰影中
宋玲9732
這個問題問的很實際，在幼兒園中班階段，該怎麼去培養自己的孩子，很多家長都很焦慮。
先說說現在的幼兒園，現在的幼兒園大體分為“公立幼兒園”和“私立幼兒園”，每種幼兒園著重點不同。
一般公立幼兒園有教育局的教學大綱，並且參照“德智體美”綜合發展的思路，會更多的培養孩子的能動性和與人交往的能力，都在教一些生活習慣，基本不怎麼教書本上的知識。而私立幼兒園一般順應現在“孩子不能輸在起跑線上”的思路，會教一些本應小學生才學的語文和數學，甚至還會教一些英語。
以上兩種教學方法都沒有錯，但就我個人而言，我覺得沒有必要過度的讓孩子學習過多的小學生的知識，給他太多的壓力。就拿我家孩子來說吧，小男孩兒，今年剛升入小學一年級，幼兒園的時候就挺調皮的，性格也較為開朗，喜歡和人交流，也不認生，遇見人就給對方打招呼，基本我們家周圍常去的飯店，裡面的員工都認識他，每次吃飯，都自己搶著點菜。
與此對比的就是我媳婦的同學，她同學的孩子在私立幼兒園上學，學的語文，數學，英語都挺好，我媳婦也因此開始焦慮，非要給孩子轉學，說到了小學跟不上進度，因此還開會討論。當時我也曾經動搖過，但是諮詢了一些同事，問過上過公立幼兒園的家長和上過私立幼兒園的家長，他們的孩子上小學後都怎麼樣。答覆基本是：沒有上過私立幼兒園的孩子在起初一年級有可能學習會吃力點，但是通過家長的陪同學習，基本沒有大問題，可以通過幼兒園畢業後，趁著暑假期間上個幼小銜接培訓班在熟悉一下小學的內容。
值得我高興的是，我兒子在幼兒園喜歡上了讀書，幼兒園的時候學校注重孩子讀書培養，當時不怎麼識字，喜歡看圖畫書，現在到了一年級，學了很多的字，也喜歡看故事了，每天晚上都要家長陪著讀書，所以建議幼兒園時期，一定要陪孩子多讀書，營造看書的氣氛。要記住一句話“喜歡讀書的孩子，將來的學習都不會差”。
玲玲剛剛好
您好！我是康睿媽育兒！幼兒園中班最應該學什麼？很高興我能和您分享我的看法。
幼兒園中班的孩子，一般是在4-5歲的年齡，這個年齡特點的孩子還不適合寫字，做算題，因為孩子的小肌肉群發展還不成熟，如果過早讓孩子學習寫字、做算題，一會影響孩子的心理健康，二會讓孩子以後的握筆姿勢不正確，從而打擊孩子以後學習的興趣和自信心，到了小學孩子可能也會出現厭學。那我們能教育孩子什麼呢？
著名教育家陳鶴琴先生說：“兒童天生就是好動的、是以遊戲為主要的生活”因此，我們家庭教育中，要認識和尊重兒童生理和心理發展規律，大力提倡“遊戲式的教育法。”
在孩子3-6歲的教育過程中，我們要注重瞭解、認識孩子的身心發展的規律和特點。
四歲孩子有哪些心理發展特點呢？
1、孩子的思維以具體形象為主。就是說具體形象思維是在孩子感知動作思維的基礎上形成的。即是孩子保存在大腦的事物或情景的形象來聯想與思考問題。比如：孩子在遊戲中扮演不同的角色，並且依照角色的身份進行表演，去表述故事情節。還有比如問四歲的孩子“4與2相比誰多誰少？”孩子估計會說不知道，但如果問“4個蘋果與2個蘋果相比誰多睡少？”孩子就會回答4個蘋果多，這是因為4和2這兩個數字是抽象的概念。而4個蘋果和2個蘋果則變得具體形象來。
2、孩子的口語發展迅速，喜歡提問題。4歲的孩子基本掌握了接近2000個的詞彙，能敘述出一件事情的經過，喜歡和大人提出自己的問題和要求，但經驗少，所以總愛問為什麼。
3、四歲的孩子記憶是以無意識為主的。4歲的孩子還沒有形成穩定的個性，自我控制的能力也比較弱，在記憶過程中，容易受情境和情緒的影響，導致記得快也忘得快。所以孩子比較喜歡機械記憶背誦兒歌、童謠或反覆複述一個故事和重複的聽。
4、四歲的孩子情緒變化大。4歲的孩子情緒很容易受到外界的干擾，衝動、不穩定，並且模仿性也強。比如，一個孩子因為某件高興地事而拍桌子，那麼他也會跟著拍；如果媽媽帶著他去逛超市，孩子要買某樣東西，如果父母不同意，孩子可能馬上會大哭大鬧，但給他買了，他就會破涕為笑。
5、四歲的孩子身體動作發展熟練度一般。4歲孩子動作技能的發展從大肌肉延伸到小肌肉，所以身體的平衡能力和協調能力會比手的靈活度高。比如你讓孩子快爬他會很迅速聽從你的要求，但你讓他用剪刀剪東西會很慢。
對於四歲的孩子，我們家長在家可以這樣教育：
1、多采用遊戲形式和孩子互動，這樣孩子的學習積極性會提高的很快。
2、多和孩子進行親子閱讀，通過閱讀不僅能培養孩子的語言表達能力、想象能力，還能通過各種書中故事習得良好的行為習慣等。
3、多讓孩子自己動手，孩子獲得各種好的行為習慣都是從直接感知、動手獲得的。
4、制定好一些孩子能聽明白和能執行的規則，從而提高孩子遵守規則的能力。在這過程中家長要先樹立好榜樣，給孩子做表率。
教育孩子我們家長要講究耐心和方法，相信只要用對方法，孩子就會有進步。
以上是我的一些教育四歲孩子的心得和體會，希望對您有用。感謝您閱讀，我是康睿媽育兒
