差一点遇见你和他

您好，我是小明和小小凡的妈妈，很高兴为您解答这个问题，希望对您有所帮助。

首先，孩子早教班有没有用？答案是肯定有用的。我一个朋友因为夫妻俩都上班，没人带娃，只得把两岁多的儿子放在早教班。半年后，朋友的儿子性格都更加开朗，而且上了幼儿园后上厕所、洗手、吃中饭、睡午觉都很自觉，不用操心。关于这事，朋友还特意告诉我。就像我朋友的儿子上了早教班的变化一样，早教班主要有以下三个作用：

1.培养孩子的语言沟通和人际交往能力。在早教班和年龄相符的孩子们一起学习玩耍，这种好的氛围，可以让孩子不断地与别的小朋友沟通中学到如何沟通和交往。

2.培养孩子动手实践能力。在家里很多家长不让孩子做家务，认为孩子还小，只需要学习就行，做家务长大后自然会做。其实，这样做是在一定程度上扼杀了孩子的动手能力，让孩子懒动手、懒动闹，后患无穷。

3.可以早点培养孩子的集体意识，为孩子上幼儿园打好基础。孩子上了幼儿园后将会面临和其他孩子共同学习、吃饭、午休等，需要孩子有集体意识，这样在学校和同学之间关系会更加融洽，对老师也有礼貌，对孩子的身心发展是很有益的。

上早教班肯定是有用的，那么早教班安不安全呢？现在早教班很多，家长在选择早教班主要考虑三大因素：早教班的资质是否合格、安全防护机制是否完善周全、环境氛围是否优良，家长在决定哥哥孩子上早教班前，一定要先去实地考察了解清楚，这样孩子去上早教班，学习也会很开心，安全也不会有什么问题。

希望对您有帮助，谢谢！

小明和小小凡

大家好，我是宝妈，作为宝妈这问题我是有一定经验的，现在分享给大家。

1:我家宝宝当时还不到一岁吧，我们住的附近有很多早教中心，六月个就接收的那种。我觉得六个月就送去早教中心的家庭，大概都是家里没有帮带的，逼不得已才送去，因为你请个阿姨在家带，家里没有人看着你也不放心吧，现在的阿姨鱼龙混杂的太多了，要是找到个职业道德好都算是幸运。所以部分的家庭会选择比较好点的早教中心放过去。

2:还有一部分家庭就是盲目跟风，都把娃娃不能输在起跑线上，然后各种盲从，为啥现在的各个培训班，早教中心这么多。很大一部分就是这样的家长带火的，对于这一点我是很不赞同。试想六个月的娃，各方面都在启蒙阶段，送去早教，一个班十几个孩子，老师能看得过来吗，当时我女儿也是参加了，每个宝宝都要家长带着上课，其实大多数小孩都不会配合，都是个玩个的在哪咿咿呀呀，然后就是各种家长哄娃的声音……

其实这个阶段的宝宝，更需要给一个自由的空间，自己去探索新大陆，任其发挥他们的想象力，只要在安全的情况下，家长可以放心的给他们自己玩。

我家妹妹就是比较放养的，她是一个早产儿，八个月就出来，出来的时候才4斤，住了差不多一个月的保温箱，我自身的因为，导致妹妹母乳喂养才6个月。然后就是配方奶，加米糊喂养，妹妹我自己一手带大，因为家里活多，所以妹妹大多数都是在地上自己玩，妹妹动手能力非常强，她7个月自己可以爬了，一岁一个月自己走路，因为给她自己玩的时候周围都会按上防护栏，她自己经常自己扶着走，我家喜欢音乐，从胎教开始，所以我们都有给她听音乐的习惯。现在她两岁了能歌善舞，特活波，喜欢和生人交流，不胆怯……

父母是孩子最好的老师，家庭教育可以影响孩子的性格，所以在育儿这块。父母真的要多费心，陪伴是最长情的告白。大家共勉吧！附上妹妹的相片[心][心]

冬瓜妈妈的生活点滴

小孩子上早教班很有用呀，你要帮他选个质量好的早教班。

我家宝宝快一岁半了，我去过早教那边很多次，无奈宝宝坐车久了就会哭闹，所以一直迟迟没给宝宝去我们这边的早教班，但是我有参加过网上的早教班，而且我们这边的早教机构也经常给我打电话，指导我宝宝在教育方面的一些问题。

宝宝在早教班，首先可以接触到更多的人和物，从无形中培养了宝宝的社交，通过与老师的接触，宝宝也可以更好的开拓自己的思维。和宝宝在早教班的亲子游戏，可以加深大人与孩子的感情，让家长也能查找到自己在带孩子中存在的不足，比如说，我那次上早教网课，老师建议把家里的一些盆子和擀面杖拿出来给宝宝当鼓打，一边打一边配上音乐，家长跟着舞蹈，这些其实孩子自己经常拿来玩，但是家长却忽略参与其中，早教也就可以弥补这方面问题。

孩子在每个成长阶段，都有该学到的本领，像我这样，作为一个新手妈妈，好多就不知道，报了早教班，老师会不断的提醒你，让宝宝在每个阶段都不掉队。

活生生的例子：你看看同龄的孩子，上过早教班的和没上过早教班的有明显的差别，我们这一个孩子，才两岁多，上了早教班，英语说的很棒，跳舞也特别棒，经常参加演出。

别怕花钱，赚钱就是给孩子花的，在哪都是看孩子，带到早教班，让孩子感受不一样的玩法

发卡姐姐

很荣幸能够回答这个问题！

对于小孩子上早教班有没有用，我觉得我可以以两种“身份”来回答这个问题！

🌟作为早教老师的身份：

我是一名从业9年早教的老师、见证了千千万万的孩子成长及家庭生长环境！其实，孩子最重要的就是他的生长环境所带给他的影响！

宝宝在三岁之前，大脑发育迅速，早教的作用就是刺激宝宝的大脑发展，帮助孩子如何提高大运动、精细动作、认知、语言及社会交往能力！

但在这里我要强调的是，早教，是一种教育理念，这是每个学龄前孩子都需要的启蒙。但早教班，只是实现的一个场所，换句话说，在家也能早教，去幼儿园也能早教，去图书馆也能早教，去公园也能早教。这些场所没有高下之分，关键还是引导的那个人和引导的方法。

早教中心其实就是给大家提供了一个更大的环境，宝宝在里面学习如何和其他的小朋友交流活动、爸爸妈妈学习如何正确面对孩子每个敏感期、树立正确的教育价值！

换句话说，如果父母每周坚持一次两次早教课，但是回家之后什么也不做，每天只顾看手机、孩子需要陪伴，却没有及时回应，那么，早教班的意义也就不复存在了！所以说，早教班固然重要，其实，教育者才更为重要！

🌟作为一位母亲的身份

我家宝宝从3月开始，就坚持上早教课、开始每周一节，到7个月后的每周两节，风雨不误！而且每次都是我自己开车带着他去上课！

你说我哪来的这么大的劲儿、就是因为我是一个的妈妈，我要为我孩子的童年负责任！

从3个月到15个月，一年的时间里，宝宝每天都在给我制造不停的惊喜！客观的来讲，作为妈妈，真的不知道如何带着孩子玩，但每次早教课结束后，我都会学着早教中心的课程内容，带着孩子反复练习！三个月不会翻身，我每天坚持练习，三个半月终于会了，因为我家孩子头大很沉，每次身子过去了，头还在那，如果不是坚持每天的练习，我想也许也就是不会翻身直接坐了！

由于每次去早教班，我都不会太管他，老师们都喜欢就挨个抱、所以，也就铸就了一个非常省心的孩子，我出门，基本都抱不着孩子，因为他不认生，谁抱都行、慢慢大了，他也会区分，陌生人不让抱，但是会打招呼！我觉得这和他一直接触外界是有很大关系的！

所以说，早教班是非常有用的，而且它的后显性非常大，小的时候看不出来，尤其上了幼儿园后特别明显，上过早教和没上过早教的区别！

还是那句话，早教班固然重要，但，培育者也是更加重要的！

在此也呼吁各位家长们，不要觉得，大家都上早教，那我也得上，我的孩子不能落后，抱着这样的心理，如果慢慢你能体会早教课的魅力还可以，如果不坚持上，上上觉得就是玩，那么我建议，从一开始就不要选择上早教！

同时，即使上早教课的家长们，回家后也要放下手机，陪孩子多玩多听多看看世界，没事多出去走走！早教课一节课45分钟，太短了，只能引导大家如何操作，如何游戏，如何认知学习！父母才是最重要的，每天24小时在一起，一周七天都是父母，所以，家庭教育环境才是最重要、这样的童年才更加有意义！

希望大家都能做到，早教，家庭共通！

希望我的回答对大家的选择能有所帮助！

谢谢大家！

爱婴念念老师

小孩子上早教班有没有用？

去年网上关于要不要给孩子上早教的问题，一个教育机构做过一次问卷调查，1000多位参与投票的妈妈，孩子上早教的比例约为30%。

这个比例并没有让我们感到意外。毕竟给孩子上早教，学费动辄上万块，是一件花销很大的事，在要不要给孩子上早教的考虑上，各有个的见解。

朋友一家生活在广州，儿子昊昊是在2岁开始上早教的。

她给孩子报早教班的理由简单粗暴——别人家的孩子都在上早教，我们家也不能落下；昊昊有点胆小，不喜欢跟别的小朋友接触，去练练胆子；还有一年多要上幼儿园了，上早教班可以提前适应集体环境。

选择早教机构的标准同样简单粗暴——一节课多少钱不重要，重要的是环境要好，老师要合眼缘。

朋友说“我们连体验课都没上就交钱了，48课时11000元。现在我和他爸只要周末没事，就会陪孩子去上早教。小家伙进步也很明显，从刚开始的抗拒变成现在的喜欢，老师都夸他很棒。”

但每周有限次数的早教课真的能给孩子带来意义深远的影响吗？

其实我认为，去早教班学习的是育儿的方式和理念。在掌握了方法之后，父母回家也需要用心去坚持，才能带来起到真正的教育目的。

也有不少妈妈选择不给孩子上早教班，而不给孩子上早教，也各有各的原因，比如经济条件不准许、自己所在的城市/地区没有好的早教班、接送困难、没有时间、犯懒等等。。。

我在的城市是一个四线以下的下城市，儿子2岁左右的时候我也曾想过给他报个早教班，但后来最终没去成，主要原因是：

一方面，早教班性价比太低。我带孩子去上过体验课，感觉并不好。200元/课，教的内容没有什么特别的，不值。

另一方面，早教班的课太公式化。我认为孩子4岁之前就应该开心的玩，而不是被各种班束缚住喜欢玩的天性。

我认为，多带孩子出去走走看看，比在教室里的制式学习要有意思的多。我会让孩子在小区里、公园里自然的接触各种事物。每年我们家还会旅行好几次，孩子喜欢旅行，眼界也开拓了好多。在生活中由父母进行早教，难道不好吗？

不过，早教班到底值不值得上的问题，也没有一个绝对的答案。

如果你的家庭经济条件准许，早教班是可以上的。

给孩子上早教，家庭里能够负担高额的早教费用并且无压力，接送孩子上课也没有实际困难，那给孩子去早教当然是育儿路上的锦上添花。但是在报名之前，最好弄清楚一个问题：我到底是为什么送孩子去上早教？

是因为别人家孩子都在上，所以我们家也要上；是为了开发孩子某个方面的能力；希望他学会和老师、同学的相处，为上幼儿园做准备……

在没想好目的之前，不要忙着送孩子去早教。当然，土豪随意。

如果给孩子报早教班会给家庭经济带来压力，那么也不要勉强自己。

有的爸爸妈妈认为把孩子送到早教班就万事大吉了，反正有早教老师呢。然后心安理得的在孩子上早教的时候玩手机，甚至连孩子今天上的什么课、学到了什么、表现怎么样，都不知道。平时在家也不注重与孩子进行高质量的亲子沟通，把孩子的早期启蒙寄希望于每周一节或者几节的早教课，对孩子实在是不够负责的。

早教行为也并不都是由老师带领着才能发生。陪伴孩子最多的还是爸爸妈妈，关键看大家如何教育和引导。对于孩子的早期启蒙，早教班并不是万能的良药。

早教真的有必要吗？

1、早教很有必要。婴幼儿时期，宝宝的大脑飞速发育，有很强的可塑性。孩子所处的环境，每天做的事情，都会影响他大脑的发育。

2、好的早教来自家庭，而不是早教班。好的早教要符合孩子的发展特点，让他们能通过感觉和运动来学习。敏感期是孩子的一些能力的最优发展期。

3、面对敏感期，妈妈们不用太焦虑，以孩子的兴趣和能力为主，在孩子对一件事感兴趣时，我们给他提供支持，这才是对待敏感期该有的态度。

早教不应该偏重技能的学习，忽略其他方面的发展。孩子的社交能力、情绪发展、自信心、对学习的热情也都很重要。

绵羊妈妈

你好，我是宝妈小雅，很高兴回答小孩子上早教班有没有用？安不安全的问题。
首先，我个人的观点是小孩子上早教班也是有一定作用的，对于一个还没上幼儿园的小孩来说，把他送到早教班，让他过早地接触到一些小朋友，跟小朋友在一起玩乐，这样也可以锻炼小孩爱说爱动的性格，克服他认生、胆怯的心里，为后期小孩上幼儿园做好思想和心理准备。

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宝妈小雅生活记

大家好！我是瑀众不桐，一个两岁半宝贝的妈妈，也是国际早教中心指导师。所以我的工作内容是帮助孩子们在适当的时机给与他们适当的刺激，根据脑神经发展医学的大脑发展过程帮助家长在最正确的时间为宝贝提供最恰当的早期教育的方法。

那么真对这个问题，我可以负责任的说，孩子上早教班很有用。

每次听到生活中来自于老一辈人的想法:"三岁前。孩子不懂事，知道啥。就随着他，让他玩。不哭不闹，皮实点，不生病就行。上这课(早教）干嘛？死啦贵的，都是骗人的"这一系列的话语。我都在内心里，为这些孩子感到可悲，父母的举动。无疑是忽略了孩子们最好的时光。

一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化。包括:性格、智商、学习、身高。

性格:孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变。

智商:儿童的脑细胞组织在三岁之前就已经基本不变。

学习 :3岁前是儿童在感知、记忆、思维等形成中最为敏感的时期，3岁之后的学习活动将事倍功半。

身高:3岁之前是孩子身高发展最为关键的阶段，3岁之前对身体造成的损伤将永远无法弥补。

在脑神经医学上，神经元的发展除了与遗传有关，更重要的是 "环境 " 和 "学习"。

我们家长需要做的就是为宝贝提供一个良好的环境，通过自身努力根据指导师的指导和教育陪同宝贝共同学习。

下面是我对婴幼儿早期教育的理解，也希望那些看似每天很辛苦陪伴宝贝上早教课的家长们能够从中得到学习。

婴幼儿的早期教育实质上是对家长和孩子的共同教育。甚至是对孩子以及整个家族的教育。所以说，并不是说把孩子带到早教中心就ok。而是完全的参与到老师的课程环节中，让孩子在一个自身感觉安全的环境下，享受这个过程。在和家长，小朋友以及老师互动的同时让孩子的感官得到相应的刺激。从而建立好大脑通路，帮助孩子更好的发展。

综上所述:儿童早期的教育不可忽视，你忽视的不到3年时光却是孩子的一辈子。

我是瑀众不桐，既是老师又是妈妈！关注我，让你的“爱”更专业！

瑀众不桐的育儿指南

早教机构很多，而且钱赚得很多，但不管这些早教机构如何包装他们的教学理念，无外乎就是：依据“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。很明显，孩子如果在幼儿阶段，会说几句英文、会写几个汉字、会简单算几道算术题，很容易给周围的人带来视觉冲击，让人以为一个新的天才就此产生了！他们用感性认知的外壳，包裹着理性认知的内涵，强行拔高孩子的逻辑思维能力，给家长们带来一种迷幻的效果，能让家长们可以看到自己幼小的孩子，仿若天才一般赢在起跑线上，然后心甘情愿的掏钱。

父母需要冷静地扪心自问一下：

1. 就算比别的孩子早学了几百个汉字，会了简单的加减乘除，然后还过早的学会了一点点双语，这些就能让孩子成神了？成天才了？智商惊人了？不用经过教育长跑，直接到终点了？

2. 感性认知是孩子从幼儿开始到小学毕业之前的黄金培育期，它往往决定了一个孩子与众不同之处，而且对理性认识的文化课学习有极大的促进作用，但感性认识提高是非常需要时间磨砺的，也很难短期内见到明显效果，自然也很难成为早教机构的卖点，通常什么都不懂的家长们肯定不会给看不到成绩的东西买单，那么你猜早教机构们会怎么做呢？

3. 如果一个孩子通过自己的言传身教，能够更好的因材施教，还有必要交上万元给连自己都不太认识的赚钱集团，来让他们忽悠和毁掉自己的传承吗？话说回来，家长和孩子一起与时俱进，重新做人，不断提高自己的素质和认知，不是人生一大乐事吗？

那么家长该如何对一岁的孩子投入呢？换句话说，家长该在哪些方面加大投入，才有利于孩子未来的长远发展呢？

1. 是多多陪伴孩子，满足孩子的亲密感和安全感需要。一岁左右的孩子，最需要的是大人的陪伴。陪伴具有许多正面效应。当大人舍得花时间陪伴孩子、关注孩子的心理需求时，孩子会觉得自己重要，会和父母之间产生安全的依恋关系，这对于孩子自尊心的启蒙和安全感的培养都具有非常积极的正面作用。

2. 多读书给孩子听。研究表明：在孩子6个月大至4岁这个时间段里，妈妈给孩子读书的次数越多，到孩子四岁的时候，他们认识的单词越多；他们同时具有更强的早期阅读和拼写能力。可见，早期的亲子阅读与孩子未来的语言能力及学业表现，是有直接关联的。

3. 多和孩子做游戏。童年的主要任务是游戏，是成长，而不是学习知识，更不是参加早教班。游戏应该成为儿童生活的主要内容，因为丰富的游戏不仅有利于儿童发展肢体能力，还有利于儿童的认知发展和亲社会能力的形成，对于孩子形成良好的品性也有积极的促进作用。

但是存在即合理，我们也不能完全否认早教机构的作用。

有些家庭看护孩子的人员没有自主学习过儿童教育方面的知识，孩子在家里基本就是傻玩。许多早教机构的课程设计有一定科学性和系统性，可以开发孩子的大脑、学点有意思的东西、听听音乐涂涂鸦启蒙一下艺术感知。每个阶段的课程都有教学目标，并给达标的孩子颁发结业证书，家长可以很直观的了解孩子身体、智力方面发育的水平。另外有些家庭的孩子没有机会和同龄孩子玩耍，看护人员也没有机会和同龄孩子的家长交流，早教机构就为这些孩子和家长提供了一个很好的接触机会。家庭最好选择有国家资质认证和一定口碑的早教机构，硬件方面基础设施先进安全，软件方面教师队伍专业负责。

一年一万多的消费许多家庭也承受得起，但父母的陪伴才是最重要的早教。那些不顾孩子身心发展规律、不尊重教育规律的家长，过早地把孩子送到早教班，表面上是为了孩子好，实际上有可能害了孩子。是否送孩子早教，需要家长理性决策。

大妮dj

嗨，大家好！我是明艳
关于幼儿有没有必要做早教，早教安不安全，希望我的回答能够帮到你

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明艳和诗诗的vlog

　正规的早教可以帮助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝的适应能力;有助于增进亲子之间的关系，促进宝宝社交和语言的发展;能够帮助宝宝顺利度过认生期。

早教是让孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。而有些“伪早教课”只是单纯的让宝宝死记硬背，背加减法、背英语，教孩子认字、教孩子不停地画同样的画等，这种不但不利于宝宝健康快乐的成长，还将限制宝宝丰富的想象力和思维力，让孩子失去了学习的快乐。

關鍵字: 早教 有没有 婴幼儿