農村裡的逍遙
我認為合格的母親，並不是以文化程度為標準，而是以對孩子的影響，對孩子的撫養教育為標準來判斷的。生活中，有不少孩子的母親沒有文化，輔導不了孩子的功課，但是，她能操持好家庭，教育好孩子，當然也是優秀的母親。
1、孩子的成長需要勤儉持家、孝敬父母的母親。
民國時期，有一婦女逃荒落戶到陝西，她也沒有文化，但她很會操持家務，勤儉節約，把一個家庭建設得和諧美滿，子女無論親生的還是非親生的，都教育成才了。她的秘訣在於勤儉持家、孝敬父母的家風。因為這對子女的影響是長期的、無形的。
2、明辨是非、能很好地撫養教育子女的母親是偉大的母親。
撫養教育好子女是父母的義務。母親在履行這一義務中起重要作用。作為合格的母親，即使她沒有文化，也要明辨是非，大事講原則，小事不糊塗，能很好地解決未成年子女的吃、穿、住、用等問題，重視孩子教育，承擔起監督管理的責任，對子女的學習嚴格要求，一心期盼孩子成才，這才是偉大的母親。
3、不打罵孩子，會正確運用表揚與批評藝術是最有智慧的母親。
生活中，有不少家長喜歡打罵孩子，給孩子心靈上造成很大傷害。其實，父母是沒有權利打罵孩子的。聰明的家長總是既會表揚孩子，又會批評孩子。有的母親，認為棍棒底下出孝子，一有錯就猛打，孩子做得好的地方也不會誇，這不利於孩子的健康成長。
總之，在子女受教育過程中，母親文化程度的高低會影響到孩子的成長，但是，一個真正偉大的母親並不是用文化來衡量的，良好的道德和家風也時刻影響著孩子，促進孩子的健康成長。
中學政治教師
衡量合格母親的標準，絕對不是靠文化程度。
教授知識主要職責還是在於老師，而家長更多的可以培養孩子良好的品格。
一個具有良好品格的孩子，在學習方面也不會差。
比如母親哪怕文化程度再低，只要認識字。也可以跟孩子一起讀書，培養他的學習思維，養成學習習慣。如果不認識字，也可以聽書。
讓他看到一個不放棄自己的母親，自然也會有助於他此種品格的養成。
也可以用自身的自律、勇敢、善良培養孩子的優良品格。
平時多帶孩子做公益，並引導孩子學會感恩。
一個母親，更重要的還是用愛的方式教育孩子，為學校教育打下基礎。
筱筱的樹洞
做一個合格的母親確實不容易。但是關鍵是她是否真心愛著孩子，而不在於她有沒有文化。
一個真正愛著孩子的母親，即使自己沒文化，也能通過各種方式教育孩子。以身作則，讓孩子成為一個充滿愛心，敢於承擔責任，勇於面對挑戰的人。這是可以讓孩子受益終生的教育。事實上，我覺得一個做到了這一點，她就已經比大多數母親更加合格了。而這些，不需要母親有多少文化。
缺少文化的問題是在於母親可能見識不足，很難在人生的關鍵階段指導孩子，但這，按我們的傳統觀念，不應該是父親的職責嗎？不要把孩子教育的所有責任都推給母親。另一方面，即使父親也盡不到這個責任，孩子也可以自己學習。現在資訊這麼發達，大部分知識都是可以在網絡上學到的。
回到問題，估計提問者還是想了解母親該怎麼教育孩子知識。這其實也沒什麼，很多人都太焦慮了。母親的作用是教育孩子熱愛學習，只要孩子真想學，學校教育已經基本夠了，不需要母親太多介入。我知道好幾個考上清北的學霸，父母親都沒什麼文化。當然，有條件的話，還是建議母親做好下面幾點，一是多給孩子買教輔書，孩子自己看書，比逼他去參加補習班強多了。不知道為什麼現在好多家長寧可花更多的錢去補習，卻不捨得花錢買書？
二是給孩子更好的學習環境，古代有孟母三遷，這是個極好的例子。在自己能力範圍內，讓孩子儘可能遠離那些會干擾他學習的人和事，這是才是一個合格母親的責任。
悠爸講科學
母親沒有合格不合格，只有負責不負責任。並且，孩子成不成才，和家長輔導學習沒有直接關係。
父母的品行是決定孩子是否成材的直接因素
不管是作為父親還是母親，都應該建立正確的育兒觀念。父母有沒有文化，不是決定因素。相對而言，最重要的是父母的品行。
一個自信、寬容、積極向上的母親，教育出來的孩子定然不會差。父母的言傳身教，對孩子一生都會產生影響。
古人的說過一句老話:“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。
這句話我們要正確的來理解:並不是說家庭條件就決定了自己孩子的成敗。家庭教育才是孩子成長曆程中最重要的一部分！
不斷學習的父母，是鼓勵孩子前行最大的動力
作為母親，是和孩子最親近的人。不管男生女生，對母親的依賴和親近相較父親而言，會更強烈。
這一點是9月懷胎到呱呱墜地的先天決定的。
而作為母親，前面也說了，一言一行都會影響到孩子。不管你是什麼樣的文化程度，都要不斷地學習！這一點相當重要！
說到這，有人會問了:沒有文化的母親，如何學習？
這裡說的學習不是說你要去看多少書，聽多少課程。而是自己要多去思考，通過一些身邊發生的事情，其他家長對孩子的教育方式等。
不斷地自省問自己:假如這個問題發生在我的孩子身上，我要怎麼做？我要說什麼孩子才會聽？我說了這些會對孩子身心帶來什麼影響？
……
等你不斷地去思考，總結。通過和其他家長、老師的聊天中，去學習好的經驗。不好的方法去思考哪裡不對。
日積月累，你會發現你和孩子關係會越來越好，孩子越來越願意和你交談。
做個負責任的母親
開頭我們就聊到了沒有合不合格的母親，只有負責不負責任的母親。
不管是父親還是母親，孩子不是吃飽穿暖就完事兒了。也不是給孩子報了各種輔導班，就可以撒手不管了。
孩子不同年齡段不同心理變化，都要去留意。
做父母本來就不容易，誰都是第一次做父母。
其實孩子不聽話的時候，也不用過於焦慮。千萬不要自己先亂了方寸，意氣用事。因為父母的不恰當處理發生的悲劇實在太多了！
我們何不如經常想想是哪裡出錯了？孩子什麼時候開始不聽話了？我們曾經哪裡傷害到孩子了？還是孩子遇到了什麼解不開的心結？
換種積極的方式和孩子交談吧！
惠學雲課堂
5月12日就是母親節了，這一天對全世界所有的母親來說都是一個非常重大的節日，同時對孩子來說，也是一樣。相信全天下的母親都希望自己在孩子心中是一個合格的母親、完美的母親，希望自己能陪在孩子身邊，給孩子樹立一個優秀的榜樣。
然而現實和願望總是有著非常大的差別，對於大多數農村的母親來說，由於文化水平比較低，對於孩子的功課幾乎沒有辦法進行輔導，所以不少人認為自己不算是一個合格的母親。
但是沒有能力輔導孩子學習就不算一個合格的母親了嗎？在我看來並非如此！
一個母親合不合格，最重要的不是能否在學習上幫助孩子走上正確的路，而是在人生的旅途上為孩子找到正確的方向。
學習成績對孩子的未來成就有著很多的作用，但是真正能影響孩子成績的是孩子自己學習的意識和從學校學到的知識，而不是父母的輔導。
所以對父母來說，最該做的不是輔導孩子學習，而是讓孩子知道要去學習，如何學習，以及愛上學習。而對孩子來說，他們需要的也大多不是父母輔導他們，而是陪伴他們。
而且父母給孩子帶來的影響，最重要的遠遠不是學習上的，而是積極的人生態度、優良的品格以及正直的三觀。教給孩子這些東西，才能幫助他們在社會上立足的基礎。
所以還是那句話，千萬不要認為自己文化水平不高，就不是一個合格的母親。一個母親合不合格，最重要的不是能否在學習上幫助孩子走上正確的路，而是在人生的旅途上為孩子找到正確的方向。
駿景——殷
駿景農業
這種說法本身就是錯誤的，有沒有文化和是不是合格的母親沒有必然聯繫，有文化自然是好事，沒有文化也同樣可以做一個合格的母親，有時候博士生和教授也未必就是一個合格的母親。
首先，輔導孩子的學習就一定是母親的天職嗎？
有文化的母親自然可以力所能及的去輔導一下孩子學習，沒有文化的或者知識結構不完整的母親肯定是沒辦法教孩子的，那孩子是不是就一定會差人一等？孩子的的學習更多的是學校教學，而不是家庭輔導，這點必須要明確，否則責任關係會嚴重錯位，到最後都在拼爹拼娘。母親沒有絕對的義務要對孩子的學習內容承擔責任，能提供條件就行，就是需要家庭輔導的話，還有爸爸呢？不能什麼責任都往女人身上攤！
其次，母親沒有文化，孩子的學習就沒有希望了嗎？
很顯然這種說法是不成立的，尤其是在農村地區，家長的水平大都是不高的，甚至在過去八九十年代，很多都還是文盲，但我們都把眼光向周圍看一看，我們當時的農村出了多少大學生，其中還不乏清北的高材生，甚至是全省高考狀元，那些家庭都是很典型的父母沒有文化。
沒有文化不代表就是不懂教育，他們往往會用最樸素的教育觀點指引著孩子從小培養良好的學習習慣，從小樹立遠大的人生目標，並憑著驚人的力量在創造條件支撐著孩子的學習和升學，時時刻刻都在做著孩子的品行的楷模，至於孩子的學習本身他們甚至從不過問，都是靠孩子良好的學習習慣和自覺性，試問這樣的家庭和父母，孩子的成績能不好嗎？誰也不敢說這些沒有文化的母親不是一個合格的母親！
最後，母親有文化，能輔導孩子學習，她就合格了嗎？
不可否認，很多的高知家庭，父母都是文化人，很多都是大學教授，中學教師，他們的孩子往往的確能受到良好的家庭輔導，學習也是快人一步，大多數也都是非常優秀的。但這並不是絕對現象，很多的研究表明，知識分子的家庭由於管理的高標準和嚴要求，他們的孩子往往更容易出現兩個極端，一是成績優異但容易患孤獨症，二是物極必反的叛逆。在這種情況下，雖然有文化，有知識，但不懂教育，你能說她是一位合格的母親嗎？！
總結語：
母親是不是合格，和文化沒有必然聯繫，要做一位合格的母親，未必就要在知識上指導孩子，而是應該做好孩子人生的導師，指引孩子如何面對學習，如何培養習慣，如何樹立目標，如何克服困難，如何去面對挫折，如何去安慰和關愛孩子，如何去身體力行的去支持孩子，如何去做好孩子品行的楷模……，這些和文化都沒有必然的聯繫，用你最樸素的愛去踐行孩子成長中的點點滴滴就好。
祝福語：
在母親節即將到來之際，謹以此回答獻給全天下所有的母親，是你們的偉大成就了我們，無論你有沒有文化，無論你為我們創造了多少條件，只要有你們最樸素的關愛，我們就是最幸福的孩子，而您就是一位真正合格的母親，母親節快樂！
美蛙英語
我不贊同你使用合格母親這個詞語。
這個話題說大很大，說小也很小。關於你提到的這個問題，母親沒有能力去輔導孩子的作業。是不是就不合格了？我不贊同。
雖然我不是一個優秀的兒子。但是我覺得我的母親是一個偉大的母親，她是文盲，一個字也不認識，連寫自己的名字都很困難。
在我的成長道路上，她也沒有輔導過我的作業。但是，她給了我，任何人沒有辦法給予的母愛，也是無可替代的。
所以說，在孩子的教育上面，首先，不要給母親貼上合格不合格的標籤。因為輔導作業是可以通過別的途徑來去幫助完成的，但是母愛，是沒有辦法通過任何的途徑去替代的。
我對您的這個問題回答是帶有情緒的，如您有不同觀點，來一起討論。我樂意陪您唸叨唸叨。
螞蟻王國玩物上智
我覺得一個母親是否合格不一定就是要有輔導孩子的能力吧！得看這個母親是否真的為這個家操勞，是否真的是真心愛自己的孩子。有些家長雖然自己沒有什麼文化，可是她很尊重自己的孩子，讓孩子有自己自主選擇的權力，這樣培養出來的孩子以後是很有主見的。
還有一些母親沒有怎麼上過學，但是為了自己的孩子能學的更好，就和孩子一起學習，一起努力，讓孩子更加覺得不是自己一個人在奮鬥，還有媽媽陪著自己！這樣也是非常優秀的一種教育孩子的方式。
總之，判斷一位母親是否是一位合格的母親並不能完全的以輔導孩子學習的能力作為唯一標準！要多方面結合！
卿聽卿說
怎樣才合格太過主觀，個人認為活到老學到老，不懂的可以請教身邊的人或者老師。
鄉村的阿龍
現在有的老師把學生作業佈署給家長讓家長輔導孩子做作業，可惜家長又不會，你說怎麼辦教育部門不能管一管嗎？
