用户2987504621801
这是幼学琼林，《声律启蒙》的词句，教初学者如何应对对联，也是喜欢对联文化者必读的指导篇。
天对地，说的是要字句对应，名词对名词。
来鸿对去雁，这句讲要字性相对.词性相对，来鸿是动宾结构词，去雁也是动宾结构所以是相对称的。其意义是反向对应。
三尺剑对六钧弓，这一句是从兵器作对示范，兩句是兵器为对，意义珠联。三尺对六钧都是数量词，这句特性是数量名词的示句。
对对联必须意义珠联，词性相对，结构相对，意义可顺对，也可反对。
一幅对联除了上述结构相对，还要推敲用词优美，最重要的是立意要高，才是上乘佳联!
用户心快活
“天-地”、“来鸿-去雁”、“三尺剑-六钧弓”这三组词一起出现，我感觉讲的应该就是在《声律启蒙》和《笠翁对韵》中出现的“天对地”，“来鸿对去燕”，“三尺剑，六钧弓”这几个对字对词！它们的特点就是对仗工整，平仄和谐！
“天对地”是在《笠翁对韵》的上卷的一东“天对地，雨对风”小节中出现的！而“来鸿对去燕”“三尺剑，六钧弓”是在《声律启蒙》的上卷的一东“云对雨，雪对风”小节中出现的！
下面就是题中出现的对应字词的小节！
《声律启蒙》上卷。一东。第一小节
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
《笠翁对韵》上卷。一东。第一小节
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
由于在我国古代，诗词与对联是两种非常重要的文学形式，不仅要讲究格律和谐，而且要对韵工整，为了从小培养孩子对声韵格律的感知与了解，帮助孩子培养语感，掌握声韵的基本的格律，在作诗对句的时候能快速的答对上来，就出现了很多研究声律的著作！《声律启蒙》和《笠翁对韵》就是我国古代研究声律著作中的佼佼者！
下面是这两本书的简介:
《声律启蒙》的作者是清朝康熙年间的车万育！这本书是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。
《笠翁对韵》的作者是明末清初的著名戏曲家李渔，号笠翁，所以叫《笠翁对韵》！这本书主要是以前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。
中华一小童
“天、地、来鸿、去雁、三尺剑、六均弓”这不是对联，出自于我国古代启蒙教育读物《幼学琼林-声律启蒙》开卷的声律词句；“天対地，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六均弓。岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红…”
从上面词句中，不难看出句子以骈韵为主，两两相对，明了简洁，语言通俗易懂，读起来琅琅上口，音律雅清。
《幼学琼林-声律启蒙》是我国较早的声律启蒙读本，主要传授的是音韵方面的知识，强调韵律。其中韵文多用以对联。
《幼学琼林-声律启蒙》集天文地理、古今岁时、花鸟兽木、伦理道德、朝廷体制、婚丧嫁娶、饮食起居等与人息息相关的日常生活知识于一体，集趣味性、知识性以及实用性相融，是我国较完整、比较实用，具有影响力的知识性读物。
中国一直流传一句话；“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下”。
用户言午泽群
天-地、来鸿-去雁、三尺剑-六钧弓这三对，对联的特点是什么？
首先，我们来看《笠翁对韵》中的这三个:一字对、二字对和三字对各有什么特点。
天对地: 天-地， 平-仄， 名词天对名词地，天地相对，押韵，绝对，对仗工整，一天一地，一阳一阴，合情合理。
来鸿对去雁:来鸿-去雁 ，平平-仄仄。 动宾词组对动宾词组。来是谓语，鸿是宾语；去是谓语，雁是宾语。来鸿对去雁是两个无主句组成的动宾词组相对。动词来为平韵，动词去为仄韵；名词鸿为平韵，名词雁为仄韵。来鸿对去雁倒过来去雁对来鸿才对，这样押韵，谓语对谓语，宾语对宾语，对仗工整，两鸟一来一去，也很有意境。
三尺剑对六钧弓:三尺剑-六钧弓，平仄仄-仄平平。三是数词，尺是量词，剑是名词。三尺是状语，剑是宾语，三尺和剑组成了状宾词组；六是数词，钧是量词，弓是名词，同样也是状宾词组。三尺剑对六钧弓，两个数量词和两个名词组成两个状宾词组相对，对仗工整，非常好。
以上是我个人拙见，望明师指教！
桑天永
“天-地”、“来鸿-去雁”、“三尺剑-六钧弓”这三组词一起出现，我感觉讲的应该就是在《声律启蒙》和《笠翁对韵》中出现的“天对地”，“来鸿对去燕”，“三尺剑，六钧弓”这几个对字对词！它们的特点就是对仗工整，平仄和谐！
“天对地”是在《笠翁对韵》的上卷的一东“天对地，雨对风”小节中出现的！而“来鸿对去燕”“三尺剑，六钧弓”是在《声律启蒙》的上卷的一东“云对雨，雪对风”小节中出现的！
下面就是题中出现的对应字词的小节！
《声律启蒙》上卷。一东。第一小节
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
《笠翁对韵》上卷。一东。第一小节
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
由于在我国古代，诗词与对联是两种非常重要的文学形式，不仅要讲究格律和谐，而且要对韵工整，为了从小培养孩子对声韵格律的感知与了解，帮助孩子培养语感，掌握声韵的基本的格律，在作诗对句的时候能快速的答对上来，就出现了很多研究声律的著作！《声律启蒙》和《笠翁对韵》就是我国古代研究声律著作中的佼佼者！
下面是这两本书的简介:
《声律启蒙》的作者是清朝康熙年间的车万育！这本书是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。
《笠翁对韵》的作者是明末清初的著名戏曲家李渔，号笠翁，所以叫《笠翁对韵》！这本书主要是以前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。
谢怀庆407
天对地，来鸿对去雁，三尺剑对六钧弓
天广地阔，冬去春来四季轮回，广袤无垠的自然界多姿多彩多趣，美好无限，这世界令人留连忘返，教人一生留恋不舍！
时光匆匆，人如过客，转眼百年，叫人无奈，，，
生来一回，世上这一遭谁也不想虚过，谨小慎微、碌碌一世不甘于心，总想干点惊世功业。三尺剑六钓弓跨马挥刀，聚天下英雄豪杰，驱百万兜鍪熊罴，教人间地覆天翻，，，[大笑][大笑][大笑][大笑]啥哈哈哈，，，，我只是志大才疏，天马行空，，
正好是28
对于声律，这是个简单问题，就是起伏的声律的教学。从笠翁对韵的启蒙，到清朝的声律启蒙，都是诗学的开始。
对于律诗来讲，既是声律，也有韵律。也有词性的起步教学。
我们暂且从对联的角度来看下这三组，天与地，来鸿与去雁，三尺剑与六钧弓。
天对地入联，没问题。
如:天仁岂世一无死／地义何今穷不绝。
但是，来鸿，和去雁入联，如何能造一幅不合掌的画面，可是难上加难。有能造句的一赏为快。三尺剑与六钧弓入联酬唱:既死心无三尺剑／何哭月有六钧弓
楹联是艺术。是需要大意境的幻化默契之心来传承一咏！
一墨决
名词，反义词，数词！🙏🙏🙏
皖宝无处不在
个人浅见：
可以肯定，这三联字数相同，词性相近，平仄合规，对仗工整。由此可见，我们伟大祖国的传统文化有很多还是值得我们继承，学习和发扬光大的！
雨后娇阳534
字数相同，平仄工整；动词对动词，名词对名词，数字对数字，量词对量词；同类相对，很好。
