喜欢宝宝人
疫情期间，有很多孩子因为种种原因没有上网课，正式开学了后他们怎么办呢？我有以下建议。
第一，最好的方法是将这些没有上网课的孩子编为一个班，这样层次进度就能统一。
第二，如果没有上网课的学生比较少，没有办法编为一个班的话，这些孩子回校后，就利用空余时间在微机室看网课回放。
第三，利用周末的时间看网课回放，不懂的积极主动找老师请教。
所以，如果没有上网课，自己不通过勤奋刻苦，把拖欠的学习任务补上的话，是跟不上班上同学的。少数人没上，老师又不可能再重复讲。
长发飘飘妩媚
对于有的学生没有上网课，开学后这类学生怎么办的问题，我将结合我们学校采取的措施回答这个问题，具体如下:
第一，没有上网课的学生也是班级成员的一部分，主要是由于家庭经济条件造成的。开学后我们可以对这些学生单独辅导，不能让他们“掉队”，要做到教育公平。
第二，开学后，没有参加网课学习的同学可能会存在心理压力，需要我们班主任老师或心理辅导老师做好心理疏导工作，防止他们产生自卑感，影响接下来的学习。
第三，开学后，对所有学生开展“零起点”教学。目前，我校已在班级微信群下发“致学生家长的一封信”告知家长关于没有参加网课的学生将采取“零起点”教学，打消这类同学的学习顾虑。
综上，结合我校采取的方法，对于没有上网课的同学可以采取“零起点”教学，也可以单独辅导，还要注意心理疏导，取消这类同学因没参加网课学习而产生的心理压力。
博知苑
不管因为那种原因，导致孩子没有上网课，等开学后，老师都会重新给补回来。至于这类学生现在应该做什么，我来给点建议。
1、因为网络原因没有上网课
可以自己在家里预习下学期的课程，没有书可以去找高年级的学生借，在预习的过程中，注意做好笔记，着重做好自己不懂或者含糊的地方的笔记，在开学后，老师会把网课所讲的东西重新再讲一遍，学生可以有针对性的进行学习。这一点也适用于那些完全不想上网课的学生。
2、不想上网课，也不想预习的学生
那你开学后就得努力了，开学后老师可能进度会快一点，你可以多向别的同学学习，遇到搞不定的可以直接去问老师，我相信每个老师都会认真的给你解答的。
3、学校会补足课时
各地教育部门已经发出声音，因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。教学时常不减少，孩子们还有会有充足的学习时间。肯定不会让任何一个孩子落下。
总之：开学后，学校会统一安排、统一排查，确保每个孩子的学习不因为疫情而落下。前提是孩子们也得自己努力。
屈大强
笔者认为，国家提出的“停课不停学”的思路不是空穴来风，也不是想当然而行之，是有他的科学依据的。我国早在2012年就开始借鉴美国的一些“实例”进行“翻转课堂”的探索，积累了大量的教育教学经验教训。
只是各地经济发展不平衡导致教育理念也差距较大，有些地方老师们都对网络有抵触情绪，家长们就更少知之甚少，一开始就以“毁眼”为由拒绝孩子们接触网络，被手机、平板、电脑当学习用具对他们来说就更少一头雾水，云里雾里。于是，开学已一个月了孩子还是晚起晚睡，上课迟到，作业不想，家长听之任之，顺其自然。导致学生基本上什么都没有学会。
开学后，学生中务必会出现“两极分化”，差别极大，导致优者更优，差者更差，给教师带来很大问题。笔者以为，开学后简单复习一下即进行考试，用成绩告诉家长“家长用心不用心”的巨大差别。同时，学校积极采用“第二课堂”对差生进行查漏补缺，帮助他们取得相当于他自己的最大的进步。
含文在线
你说的不上网课的学生的确很多，学生到学校领书，我询问一下，结果大跌眼镜。听课的不知道讲的啥，撒谎的同学不知道讲课是男教师还是女教师。最为致命的是家长不关心孩子的学习，特别是农村这种现象更为突出。
有的说让学生双休看网课，没听课的大多不是因为没条件，而是因为不自律，没有监管，不喜欢学习，这样的学习在没有外在的压力很难自学的。
遇到一个责任心特强的老师，多关心，有时间给补课那就是孩子的福气了！
但愿这样的孩子越少越好！
清凉油WF
面对突如其来疫情，导致开学推迟，按照教育部要求及地方教育部门的部署，各学校开始网络授课。其中固然存在没有上成网课的同学。 对于没有上网课的同学，你相对其他同学很可能落后了一些。但是，不用担心，开学后应该会零起点教学，这就需要你加倍努力，投入到学习中去。没有伞的孩子，那就在雨中快去奔跑吧。最靠得住的是你自己，开学好好努力吧！改变自己能够改变的！努力！
竞争永远是残酷的，你没有上成网课，责任不在老师和其他同学。想太多，抱怨太多，只会让你迷失自己。别人的生活依旧。改变自己能改变的。同班同学的努力与你没上网课基本没有关系。或许个别同学上网课也不是很认真，但是总有一些努力的同学。因此，开学后，你最应该思考的问题是如何赶上来。而不是祈求别人的同情。自己的路要靠自己走，自己的人生要靠自己去奋斗。谋事在人，就看你愿不愿意努力了！加油吧！没上网课的同学！
行者百里无忧
特殊原因疫情期间，有的学生回到乡下，信号及流量等条件所限，确实没有办法。针对网上在线空中课堂，各区教育部门都在进行网课。进度也不一样。由于疫情对课时季节所造成的因素，确实难以弥补。有的同学学的超前，有的没有学习。那么到学校之后。肯定会受到一定影响。因此我建议。还是在家用手机搜索一些网课，进行弥补缩小差距。学校是不可能统一从头开始上课的，最多使用练习的形式进行评析。
兴程chb
有的学生直接没有上完课，开学后这类学生怎么办？下面我从几个方面来分析一下，我认为的到底会怎么做？
第一、先分析学生，到底是因为家境贫穷？是没有网络或者没有手机？还是说自己颓废堕落没有上网课呢？这个原因得调查分析清楚。面对家境贫困、条件艰苦无法学习的孩子，等真正复学时我们要做到把他们尽量调到同一个班上，进行统一的辅导，争取从一而终的把内容给上了。这样才会实现教育上的公平，才能让贫穷的孩子看的到对未来的希望，才能让贫穷的孩子有出头翻身之日。面对那些自家条件不错，却因为颓废、堕落、懒惰，没有上完课的同学，我们的老师得把他给找出来，做深刻的心理辅导，让他端正对学习的态度，让他明白美好的生活来之不易，让他明白追逐梦想、努力拼搏、积极向上、好好读书的意义，现在深临的美好，只是有人在背后默默替他负重前行。
第二、个人认为没有上网课的同学会被编排到相应的班级，有老师统一教学监督辅导，可是这些同学上课的进度会比较快，甚至老师会把两节课的内容压缩到一节课上讲，可能会导致很多同学会无法适应，可目的很简单就是为了赶上上了网课同学的进度。而上了网课的同学，老师会以出试卷、练习题的形式来检测同学们的掌握程度，一旦大部分同学掌握的某些方面没有过关，老师会统一把大部分同学都没有过关的内容集体进行分析、解说，让同学们理解透这个知识点。
我是追梦人，一个专门回答有关教育问题的追梦者，如果你也认同我的说法，那么请你关注我。上面的观点，仅为个人观点，如有不同，仅作参考！
追梦人MVP
我觉得提这个问题的人，是一个善于思考问题的人，是对教育热心关心的。疫情期间的线上教学是经过国家省市教育部门提出来了一个稳定大局的策略，必然在策略的实施中也将“学生没有上网课的情况”纳入到教育教学中，根据教育部提出的指示要求，各校要组织各班教师对学生的情况进行摸底，对于没有上网课的学生，要开展指导性学习。所以，先不用担心。其次，我想指导性的方法就很多了，比如说把同种情况的学生集中起来利用课余时间，单独教学，或者说，班级里建立学习小组，掌握了知识点的学生和未上网课的学生，在一定比例分配成小组，由老师带领会的学生教不会的学生，一方面巩固会的学生知识，另一方面，不会的学生在学习中慢慢掌握。以上仅是个人见解，如有不妥之处，还请指正！
教育是一生的话题
自己先学习，有问题及时问老师，不要等到开学，开学后就晚了。
