根據《江蘇省中小學 2020 年春季學期開學工作指引》文件要求，深入普及新冠肺炎及傳染病防控相關知識，深入開展健康教育工作，使廣大師生掌握疫情防控的方法，提高師生的自我防範能力，特制定本制度。
一、疫情防控領導和管控工作機制
根據學校防控實際加強領導管控、明確職責、規範指導，建立以校長室領導下的校辦、課程處、德育處、後勤處四個處室領導和管控小組，具體組織、領導和指揮心理教研組、體育組、傳達室、醫務室、食堂、教職工、班主任、同學全員進行學校疫情防控。
組 長：***校長
副組長：***副校長、***副校長
成 員：校辦**、課程處**、德育處**、後勤處**、班主任、心理教研組**、體育組**、傳達室**、醫務室**、食堂**、教職工**
二、疫情防控健康教育管理工作
1、開展好“開學第一課”健康教育工作
學校把對學生進行新冠肺炎、流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程，形成“校長親自抓、分管領導具體抓、師生員工一齊抓”的良好氛圍，落實學校疫情防控宣傳教育工作。
實施方法：按照《開學第一課》——中國疾控中心推出新冠肺炎防控系列科普視頻、《中小學健康教育指導綱要》等要求，開設好開學第一課和健康教育課，保質保量，上足課時，並根據季節的變化和相關情況，將流行病、傳染病預防知識納入授課計劃。有校醫、學校心理教師和班主任等擔任專兼職授課老師，並有備課筆記或活動記錄。
目的：使學生了解新冠肺炎及傳染病的防治要求，獲得較系統的衛生知識，學習基本的保健技能，建立科學的健康觀，並有效地幫助學生建立有利於健康的行為。
2.加強日常健康教育工作
具體實施方法：根據學校教育的優勢和特點，充分利用校園網、校園電子屏幕、微信公眾號、升旗儀式、校園廣播、專題講座、團隊活動、黑板報等各種活動開展多種形式的宣傳教育。特別是班主任要利用班會課帶領學生學習省、市、局下發的各種防控指導手冊，如《新型冠狀病毒肺炎中小學校防控指導手冊》。
目的：讓學生對新冠肺炎，對流行病有科學的認識，並掌握基本的衛生防病知識和防護技術。讓所有師生都清楚患有傳染病的學生，應根據醫囑採取相應的隔離治療措施，在治癒前不得到校上課。患有傳染病的教職員工和病原攜帶者，在治癒前不得承擔教學工作。
三、晨午檢和日常教育管理工作機制
1.執行好疫情報告制度。嚴格執行師生晨、午檢制度和因病缺勤病因追查與登記制度，做到早發現、早診斷、早隔離、早治療。
2.做好日常環境管理。學校適時做好消毒、通風工作，教室、辦公室等都要保持良好的通風狀態。溫暖天氣宜採取全天開窗方式換氣，寒冷天氣在課前和課間休息時間利用教室和走廊門窗換氣，每日至少開窗2次，每次30分鐘以上。
3.規範操作消毒防護。學校做好疫情期間衛生清潔工作，保證校園環境的整潔；做好消毒防治工作，可採用紫光燈照射或噴灑84消毒液消毒並做好記錄。
4.強化心理健康教育。學校成立“戰役”心理健康諮詢室，主要開展對學生和家長在疫情期間的心理危機干預，並對重點師生開展心理健康篩查和輔導。密切關注從疫區返回或因疫情出現心理問題的學生，做好心理支持服務，減輕疫情可能造成的心理傷害，促進校園和諧穩定。
5.流行病傳染病防治教育。學校還要隨時掌握當地流行的傳染性疾病、食源性疾病和飲水汙染的情況，採取切實有效的預防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發生。
6.學生上下學常規教育管理。生每日早、晚各一次做好在家身體狀況的自檢篩查工作，並及時記錄在家校聯繫薄上；建議步行或騎自行車上下學，儘量避免乘坐公共交通工具；嚴格按照學校規定時間進校、離校。進出校園應佩戴胸卡，戴好口罩，服從值日教師管理，積極配合做好體溫監測；注意手衛生；就餐時要做到不言不語，快速有序，服從食堂工作人員和老師管理，嚴格按學校規定進行；養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。保持教室及公共場所衛生，不亂扔垃圾，用完的紙巾及廢棄口罩丟放到指定地點；課間、就餐、午休等自由活動時間，做到在校園內不逗留、不聚集、不串班，服從值日學生及老師的管理；節假日和校外時間，儘量居家，減少出行，不去人員密集場所，不得和來自重點疫區的人員接觸，做好必要的個人防護。
學生髮展中心
2020年3月8日
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