周末，带儿子小宇在小区里玩，碰到一个小男孩。小朋友总是喜欢找玩伴，于是小宇走近他，想和他一起玩。
谁知，小男孩突然伸出手，打了小宇一巴掌。
我吓死了，急忙把小宇拉开，确认没有受伤后，把他带到了安全地带。
小男孩的奶奶看到我要发火，煞有介事地对她孙子说：“快把手伸出来，让叔叔打一下！”
小男孩不愿意，他奶奶就硬生生地拉着他往我这边走。
孩子很不情愿，这时他奶奶突然打了一下孩子的头，结果小男孩就撒起泼来，用脚踢他奶奶，还用嘴咬他奶奶的手腕。
看到这一幕，我明白这个孩子为什么会打小宇了。
正是他的奶奶教会了他这一切。
也许，在他的认知里，打人巴掌是正常的打招呼。被陌生叔叔打一下，就可以消除他的错误。
如果大人逼自己做什么事，就可以用脚踢、用牙咬、以示抗议。
没有人告诉他，这是暴力行为；没有人劝告他，这样是不对的。
钱钟书先生曾说：实际上素质教育不应该从学校教育发起，应该从家庭教育发起。
一个很简单的事实，我们往往生活中遇到那些熊孩子，背后都是不合格的家长、家庭。
这位小男孩之所以如此暴力，背后家庭教育的缺失是最大的元凶。
现在的孩子都倍受呵护，越宠爱越没规矩，一言不合就动手！这种动手不仅仅发生在小朋友之间，对长辈也是一样。
而长辈出于对孩子的爱护，一般不跟孩子计较，听之任之。导致孩子的这种暴力行为愈加严重。
2017年8月22日，在江苏盐城发生了一件令网友震惊的事。
一名12岁的男孩在饭店内弄坏了物品，妈妈帮其赔偿后，教育了他几句。
没想到该男孩竟然气愤地对妈妈大吼大叫，最后竟然动手掐妈妈的脖子，被人拉开后竟然又连续三次对妈妈动手。
视频一经曝光，引起强烈反响，网友纷纷留言谴责男孩的恶行。
但也有很多网友怀疑这位母亲对孩子太过纵容。
冰冻三尺非一日之寒，该男孩有如此疯狂地行经，他父母难辞其咎。
他犯错了，你任其妄为，不加以管教，致其养成了用拳头解决问题的习惯。
他和你打打闹闹，你不约束他，指正他，终有一日，他也会对你拳脚相加。
孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。
更重要的是，一旦他的坏习惯养成，将难以纠正。日后产生恶劣后果，你将追悔莫及。
因为，你不舍得教育孩子，走上社会，会有人帮你教育他，到时吃亏的就是你的孩子了。
为什么孩子会出现如此反常的行为呢？
表姐最近开始找心理医生求救，因为她儿子一言不合就对她动手。
每天还会接到老师或其他家长的投诉。
原来，侄子小涛在学校里每天都会打同学。
而且特别喜欢向同学借文具，同学不借给他，他就抢，抢到手就毁坏，老师反复教育也无济于事。
在家里，他也是名副其实的“小霸王”，动不动就对家人乱发脾气，动手打人也是家常便饭。
吃饭时，碰到他喜欢吃的菜就不许别人动筷，否则就撒泼打人。
心理医生开导小涛的过程中，发现了根本原因。
据小涛说：“小时候他爸爸就告诉他，和小朋友玩绝对不能吃亏，不行就打，打赢的人才是老大。”
为此小涛爸爸还帮他报了武术培训班。
孩子犯错了，就把他绑在树上，拿树条抽，美其名曰：“吃得苦中苦，方成人上人。“
日本教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。”
孩子所有恶习都能在父母身上找到影子。
小涛之所以如此暴力，他爸爸的错误教育才是罪魁祸首。
从心理学角度讲：父母对孩子采取暴力教育，会导致孩子产生抵抗意识、变得更加叛逆，甚至形成攻击型人格，对别人施暴。
孩子的模仿性很强，看到父母的暴力解决方式，就学会了“以暴制暴”。
据北京市教育委员会学前教育处的统计：北京市0~3岁的入托率只有
12%；剩下的88%中，至少有50%以上是隔代抚养。在农村，这种情况就更为典型，70%以上的孩子都是隔代抚养。
当今社会，很多父母由于工作原因，对孩子的教育心有余而力不足。
大多数孩子白天都是爷爷奶奶带，晚上父母下班了才和他们待在一起。
但是除去吃饭、洗漱、看电视的时间，父母能够关注孩子并纠正孩子恶习的机会少之又少。
侄子小时候就被奶奶各种溺爱。
不小心碰到椅子，本来没事，奶奶立刻跑过去安慰宝宝：“宝宝不哭哈，我来帮你打它。”
于是一边敲打椅子一边念念有词道：“叫你碰我宝宝，打你，看你还敢不敢碰我宝宝！”
侄子无意识地打了爷爷一下，爷爷非但不制止，还竖起大拇指夸奖他：“我的宝宝真牛，出去肯定不会被欺负。”
在外面同小朋友们一起玩耍时，不小心被碰到了，对方家长也诚恳道歉了。
奶奶依然会不依不饶，大骂对方。
私底下还教训他：“道歉有什么用，下次看到他，给我打回去，不能这么窝囊。”
这种方式教育出来的孩子，遇事就逃避责任，很容易将脾气发泄在别人身上；由于长辈的纵容，他们打起人来，六亲不认，就连疼爱自己的家人也绝不手软。
孩子之所以会如此胆大包天，都是长辈惯出来的。
虽然，长辈的参与会大大减轻年轻父母的负担，但是长辈如果过于宠爱孩子，会让孩子形成很多恶习。
教育孩子，父母是主角，不要被本该做配角的长辈们抢戏了。
面对孩子的这种行为，父母要如何针对性地改善孩子对长辈的暴力行为呢？
一、划清界限
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”
很多时候，孩子并没有意识到严重后果，只是单纯觉得好玩，是一种试探性的行为。
如果家长不及时制止的话，他一定会变本加厉。
所以，对于孩子的打人倾向，要早发现、早制止，不要心存侥幸，觉得自己孩子打人不吃亏。
还记得在公交车上挑衅陌生男子的七岁男童吗?
他试探性地踢了对方三脚后，对方狠狠地把他过肩摔、还猛踩其头部。当父亲看到自己孩子的伤痛时，痛哭着说：“小孩被打的好惨呀！那个人太暴力了！”
是的，孩子被打确实可怜，但是，你为什么不教育他不要挑衅别人？
如果你真的疼爱孩子的话，请告诉他最基本的社交准则，教他划清界限，什么可以做，什么不可以做！
二、以身作则
作为父母，一定要为孩子做好榜样。家庭成员之间绝对不要当着孩子面吵架，打架。
当你在孩子面前挥舞拳头的时候，就是在说“看，暴力可以解决问题”
如果家长暴力解决问题，孩子也会有样学样的。人若犯我，我必反击。但人不犯我，切勿犯人。
在你的潜移默化下，孩子会逐渐改善的。
三、统一战线
如果家里有长辈，请提前做好他们的工作。在父母教育孩子的时候，爷爷奶奶千万不要从中作梗。
“小孩子打一打，又不疼的，不要大惊小怪。”
孩子天生会察言观色，当他看到父母妥协，就会不服管理，变得有恃无恐。
父母必须联合长辈统一战线，达成共识，给孩子一个正确的判断方向。
帮助孩子认识自己的错误，以免助纣为虐。
四、感同身受
多看一些教育孩子行为养成的书籍，通过讲道理、多沟通的方式，让他们明白自己的粗暴行为，给别人带来的伤害，唤起他的同情心。
如果孩子屡教不改，建议让他尝尝被打的滋味。在他试图打你的时候，严肃地告诉他：“你打我一下，我就会打你一下的，你要想清楚了。”
以其人之道还治其人之身。当他感受到了疼，慢慢就会收敛的。
人之初，性本善。
没有教不好的孩子，只有不负责的父母。
如果孩子经常对长辈动手，还没轻没重，请父母给予重视，因材施教，找到正确的方法，把孩子从“熊孩子”的边缘拉回来。
这也是在保护你的孩子，以防他到社会上被别人以暴制暴。
閱讀更多 大涵小宇 的文章
