先說個前提，並非是初試成績低，就一定是學校壓分。
之前，小西指導過不少學生考研，少量學生複習狀態和時間投入明顯不足，分數低也能預料到。
比如說，我們學院這兩年幾個本校考生專業課分數並不高，只有90分左右，被輔導員狠狠批評過。真不是學院想要收外面的優質調劑生，一志願報考人數很多，不接受校外調劑，偶爾會有1-2個校內調劑。
但是，考研壓分這件事又“確有存在”。這裡主要聊的自主命題科目（招生單位負責），英語、政治、數學或部分聯考科目是省市統一組織閱卷。
我們也能理解，學校肯定是不可能承認這件事的，哪怕是整個報考學生專業課成績均分過低。個人覺得這樣的壓分通常是兩大類：
學生專業課整體壓分，限制一志願過線人數，空缺指標來招收調劑生。
不是說一志願考生複試不能淘汰，而是報名考生人數較多的專業最終擬錄取的名單中以調劑學生為主，就顯得有些不合理。2019年初，教育部曾召開碩士招生錄取工作會，傳達出要求各高校取消“優質調劑生源計劃”的精神。
比如說，今年寧大的中國文學科目就無法常理解釋，尤其是英語、政治80分+的考生，專業課就二三十分。這樣的考生被說是複習不認真，讓人難以相信啊。
課題考核難，當年新換試題類型等因素造成低分可以理解，但是總體均分要有個“限制”（如靈活閱卷）。與期末考試的及格率類似，難度大的課程30%不及格能理解，但是5%-10%這樣的及格率肯定不合理。
報考院校熱度高，學校閱卷嚴格給分低，影響未進複試考生後續調劑（部分一志願考生無法過國家線）。
在考研院校選擇時，常會聽到之前已上岸學生分享某某學校專業課給分比較水，相對容易報考。就算是考不上，分數給的高也好調劑，值得選擇。
之前，小西也和同省院校的不少老師聊過，專業課閱卷和高考等考試多人閱卷不同，大部分不會採用2人同閱一份卷，存在分差就找第三人審核的模式。要是抽到部分給分謹慎的老師，可給不可給的分數就不會給，部分考生分數就會顯得低些。
和之前單一老師出題不同，現在採用題庫模式、多人出卷模式的學校比較多。我們專業每年就有幾位老師被選出題，然後篩選整合為2份試卷（一門課程），研究生院最終選擇其中一份。主要是避免之前有媒體報道過的個別出題老師洩題的發生。
但是，也有大量考生對於少量985、211給分比較水的專業有抱怨，打開一看專業課普遍都是130分+。因為學校知名度高，初試分數更被調劑院校認可，可能會影響其他人調劑。
事實上，每年都有說考研壓分，之後可能還會再次發生。有些是非這個學校不去，哪怕二戰、三戰；有些是選擇前沒有了解清楚，一頭扎進去被坑。比較好的建議是找已錄取學生問問、看下報考專業往年複試與擬錄取名單等細節。
因未經他人苦，就不敢勸他人善。文末 ，小西想說大概率上學校與專業實力越強、報考學生越多，給分錄取就越是公正。你們覺得呢？
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