编者按：对广大学生来说，2020年的寒假注定是一个特殊的假期。开学延迟了，“空中课堂”来了。屏幕变黑板，鼠标变教杆，线上“云教学”对很多老师来说都是不小的考验。即日起，大众网·海报新闻推出“咱们‘云’教学”系列报道，带你看看那些变身“主播”的老师是如何面对挑战的。
孙新新，东营区黄河中学生物教师，教龄20年。
刚得知要进行线上教学时，孙新新有很多顾虑。网络是否畅通、操作程序是否正确、学生是否能专注听讲等问题困扰着她，她还要学习软件的操作、线上批改作业的方法和考虑如何在线上互动等等。在正式开播前学校专门对全体教师进行钉钉直播课的培训，多次试播后解决了孙新新的所有顾虑，她也及时应对新挑战，解锁新技能，利用电脑进行网络直播课。
孙新新每天在网上和学生及家长交流学生的学习、作业情况。每次上课前她会提前一天备好课，准备好课件，提前把学案发给学生。利用钉钉群进行直播、布置作业、批改作业；利用微信群给学生发通知；利用问卷星软件及时对学生的学习进行检测。测试完成后孙新新组织学生召开了视频会议，及时了解学生的学习状态把握学情，引导学生更好的学习。
在线学习可以反复学习，但在线学习对于学生的学习能力和自我约束能力要求较高。因此，孙新新认为，主动学习的孩子可以根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果。而有些学习不主动的孩子，趁家长去上班，自己在家里上网课时不够认真，效果不太好。
因为见不到面，当学生们有没准时上课或者作业没交的情况时，孙新新就会有点担心和着急。她想对学生们说：“亲爱的同学们，挑战与机遇并存，谁更懂得自觉、自主、规划学习，谁就能把挑战变成机遇，谁就是最先长大的人。让困难变成挑战，让经历催生人生蜕变。待阴霾散去，我们校园相见！”
【学生有话说】
刘超凡（东营区黄河中学七年期1班）：我们开展“空中课堂”已经一个多月了，虽然还是不能去学校学习，但是上网课还是有很多好处的：在家学习会节约我们往返学校的时间，这样使得我们上课的时间非常充足；如果上课时笔记没有记完或者有知识点不了解，我们还可以观看回放；老师准备的PPT会更加全面，并且可以发到群中，使我们的复习更加牢固。
李晨昕（东营区黄河中学七年期1班）：由于新冠肺炎疫情的发生，我们不得不开启“空中课堂”来保证学业稳定发展。“空中课堂”不受时间地点限制，我们足不出户就可以进行快捷的课堂互动，并且可以在下课后和老师探讨，也就是一对一式教学，让大家更好的掌握学习内容。但是学生不自觉和家长监督不当的问题也很严重。（记者 江潇）
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