“小魔王”上网课 父母着急怎么办

“小魔王”上网课,父母着急怎么办?

“小魔王”上网课 父母着急怎么办

虽然新冠肺炎疫情在逐渐好转,但学生们还在继续“停课不停学”的网课时代,网络教学这种方式让一些家长苦不堪言,让自控力较差的学生无法专心投入,家长们着急孩子学习效率低下而着急生气,甚至爆发家庭矛盾和冲突。不少家长一边上班,一边还要和家里那个“小魔王”玩学习的“间谍游戏”,让他们叫苦不迭。

针对网课期间孩子们在家无法专心学习,家长又该如何采取有效的措施加以应对?带上心理“口罩“,开启心灵之门。长安汽车联合北京师范大学心理学部, “安心计划”疫情心理疏导第三期,继续为疫情之下存在心理方面疑问的网友给出专业建议。

Q1

孩子们在自己的监督下都不能专心学习,在学校那个自己看不到的地方,他们还能静下心来投入学习吗?

自控力遇到“及时享乐”系统的抗衡首先需要了解一个大家都会存在困惑的话题——自控力(self-control)。它是人的一种心理特质,可以帮助我们集中精力完成当前的任务。

而缺少自控力是因为我们每个人的大脑中都有一个与自控力抗衡的“及时享乐”系统,它喜欢让我们每个人去做一些简单、快乐又不会耗费太多精力的事情,比如看电视、玩手机等等。

像学习这种需要大量精力的活动,往往是这个系统最不喜欢的事情。并且当我们进行高难度的活动时,自控力会不断被消耗,一旦消耗殆尽,人们就会感到疲惫,难以继续完成手头上的任务.

自控力也会受到环境的影响

保持自控力的另一个准则是需要一个不会轻易受到诱惑的环境,在家里孩子们能够轻易地玩手机、玩电脑,做一些与学习无关的事情。因此,他们的自控力很容易受到影响,而孩子处在学校这样的环境中,许多诱惑因素就都不存在了,孩子们可以静下心来,好好调用自己的自控力,这也是为什么孩子在家总是不能长时间专心学习的原因。

Q2

初高中的学生让人头疼,几乎每次沟通最终都会以争吵为结局,作为家长我该怎么办?

初高中的学生正值“青春期”,孩子们的身体和心理在不断发展的同时,属于他们自己的价值观和世界观也在形成。

他们的社交重心开始逐渐从家庭转向学校和同伴,父母不再是自己无话不说的“好朋友”了,开始强调自己的观点和价值,并试图寻求父母的尊重和支持,以满足心理发展的需求。

当这样的需求不被满足,他们便会开始变得反抗。同时,青少年的情绪往往具有爆发性、极端性和延续性,喜怒哀乐往往都很剧烈,因此面对这样剧烈的情绪,和不再听话的孩子,父母难免会觉得泄气和难过,也就无法控制自己的情绪了。

其次,争吵可能与家长自身的焦虑情绪有关。面对孩子的学习,尤其孩子是初三、高三等升学年级的家长,其自身焦虑水平就不低,再加上疫情所带给我们心理上的压力,使这种焦虑情绪被无限放大,从而影响了家长们对“学习”这件事的解读和认知,其实适当的焦虑对我们来说是有好处的,可以提供动力,帮助完成目标。

但当焦虑水平过高,影响我们对事情合理的看法,导致我们无法正常和孩子沟通交流就不好了。

别让思维“抄近道”,这是易得性启发偏差现象(1)了解焦虑情绪和孩子的发展特点

既要知道自己的焦虑状态,又要了解孩子是否处于焦虑情绪中,唠叨、管教过多都可能会使他不耐烦。同时尊重这一时期孩子自主发展的需求,不要过多的给予干涉和阻碍。

(2)理性沟通,多倾听少指责

多听听孩子想说什么,不要着急打断,也不要过多批评指责他们。多用“很不错,你还可以试试…” 提供你的建议,少用“你应该…”的命令式口吻。

(3)如果遇到争吵,尝试按下“暂停键”

在遇到情绪要爆发的时候,先让自己冷静一段时间,想清楚自己为什么生气,让自己平和下来后再和孩子沟通。

Q3

作为家长,要如何帮助孩子实现在家高效学习呢?

帮助孩子提高自控力你可以帮孩子设置一个模拟学校的学习氛围,在孩子自习时把Pad、手机等可能影响孩子学习的因素拿走,建议孩子与同学形成互助自习小组等同龄人的学习督促。同时,由于自控力是需要补充和奖赏的,可以采用类似学校40-50分钟一个间隔的设置,让孩子休息放松一次,调整思维的灵活性。你也可以与孩子制定具体的、可达成、有衡量标的目标学习,当孩子完成学习目标,就给他们一些及时的奖励,哪怕奖励很少。

维护良好的家庭氛围这个时期,良好的家庭氛围与人际关系可以有效降低每个人的焦虑感,从而使我们安心从事自己当前的工作学习任务。学着和你的孩子理性沟通,每周选一个时间听听他们这段时间的想法、以后的愿望甚至是他们的牢骚,但记得不要过多的用自己的态度去影响他们。同时,适当的把自己的想法也表露给自己的孩子,让他们理解你在想什么,理解是有效沟通的前提。

面对网课,不论是孩子还是家长都是第一次参与,刚开始的阶段肯定会有不适应性,试着慢慢调整心理状态,适当调整各自的生活与学习的节奏,磨合期过去,阳光会更灿烂。

互动

在疫情期间,还有哪些心理问题是困扰你当下生活的呢?欢迎大家在下方各抒己见、积极留言,讨论较多的话题将会有机会成为“心理直播讲堂”的主题,届时将由北师大权威心理专家亲自线上直播,“零距离”参与讨论,为大家答疑解惑。

活动时间

2020年3月12日 至 2020年3月12日


分享到:


相關文章: