陸游有一句詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。研學旅遊的目的，首先是讓中小學生在實踐中加深對書本知識的理解。更重要的，是要幫助他們瞭解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識、提高他們的社會責任感，創新精神和實踐能力。
因此，11個部委的高規格聯合發文，對於旅遊發展既是機遇，也意味著一種責任。作為一種服務商品，旅遊是在為用戶提供價值，對成人來說，可能是娛樂、感動、放鬆，但是對孩子來說，旅遊還需要提供教育成長的價值，因為0到14歲的孩子，每一次經歷都是在學習，都會對他們的人生產生不可預計的影響。
當從業者都在為千億規模的研學市場激動時，特別要提醒一句，教育下一代，是每個公民的責任。設計研學旅行的產品，必須首先考慮是不是對孩子有幫助，是否有利於孩子成人、成才、成功。
而且從長期來看，如果只關注親子游這個細分市場到底能賺多少錢，產品都在追求利潤最大化，註定不會成功。現在的家長都不傻，親子消費的口碑效應又極其明顯，不夠有品質的產品很難經得起媽媽群的認真討論。
教育是一門科學，絕不能“想當然”。在實際操作中，旅遊要跟教育結合，旅遊企業必須跟教育領域的專業人士合作，通過言傳身教、活動設計來沁潤孩子，讓他們變得更有愛心，更能夠和別人分享，更有集體主義精神，這樣的親子旅遊產品才會得到家長認同，得到孩子喜愛。
同時，也要提醒家長，酸甜苦辣都是營養。在行程中，不要排斥多給孩子一些獨立自主的機會，讓研學旅行真正成為孩子成長的一段歷程 。
商務合作—微博：@李可為李
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