今年，2020年，我们度过了一个很特殊的新年。
本应阖家欢乐、喜气洋洋的春节，因为新冠病毒的肆虐而闹得人心惶惶。
疫情最严重的时候，有人在微博上忐忑不安地问：“武汉会被放弃吗？我们能过这一关吗？”
底下很多回答，有一条高赞是这样的：
“只要我们众志成城，无论多久，我们终会胜利。
8年抗日我们没有放弃，3年自然灾害我们挺过来了，03年非典我们战胜病毒，08年汶川地震我们没有放弃任何一个同胞，现在也不会放弃武汉。
武汉加油！中国加油！”
语句不长，却极有力量。
如果你了解历史，就会知道我们的国家经历过多少磨难，知道她是如何在磨难中百炼成钢。
因为了解，所以不惧——这就是历史给予我们的勇气。
有的家长说，历史知识纷繁复杂，孩子年纪太小记不了。
图片来自陈磊《半小时漫画中国史》
还有的家长说，我又不像你是个历史老师，自己都不懂历史，怎么教孩子？
其实啊，这些都不是问题。
下面这本《手绘·中国历史长卷》就是专门为5—12岁的孩子打造的“中国历史文化启蒙”书籍。有了它，你也可以教孩子轻松学历史。
童书编写者一米阳光童书馆由知名童书推广人和海归妈妈组建而成。他们秉承着“每一本好书，都是照进孩子心中的一米阳光”这样的核心理念，致力于用现代手法叙述传统故事，帮助每一位孩子爱上阅读，开启更加丰富的人生。
而负责绘图的臾知文化手绘组，则是享誉国内的顶级手绘工作室。团队成员们坚持精细化创作，通过手绘的方式为读者带来“革命性的阅读体验”。
强强联合，我们才能看到这样一本匠心独运、大气磅礴的中国历史长卷。
之所以说是长卷，是因为它足够长。作者计划用10册的篇幅来展示中国从远古人类到辛亥革命的历史脉络。
我拿到手的是第一册《从北京猿人到大泽乡起义》。它通过精心打磨的
全景大图，细腻再现了北京猿人、阪泉之战、管仲拜相、百家争鸣、七雄争霸、始皇登基等13个重大历史事件的经典场景，并附上概述文字。图文结合的方式，让历史知识更直观可感。
跟其他童书相比，这本书有三大亮点：
在这个全球化的时代，我们接触着大量来自西方的美，却渐渐忘了中国人自己的美。
《手绘·中国历史长卷》就是传递这种美的载体。翻开它，你可以慢慢走近北京猿人的日常生活，听到炎黄两大部落厮杀时的呐喊，目睹西周宫殿的壮观……
双八开的全景大图就像一个超宽荧幕，容易让孩子在阅读时有沉浸感。
北京猿人
想象一下，孩子手捧着书坐在你的膝头，他一边看着高清大屏，一边听你的讲解——他最喜欢的环绕立体声，是不是有一种包场看电影的享受？
这种身临其境的阅读体验，就是《手绘·中国历史长卷》最大的亮点。
虽然也有一些乍看起来类似的产品，但它的场景设计和画工水平都是目前市面上见不到的。
我在一个苏联作家的书里看到过这样的故事：
一个大学生要考历史，可是只有两个星期的复习时间。
他拿着大学教材，复习了一个星期，才看了三分之一。怎么办呢？
他找来高中的历史课本，觉得太厚；接着找初中的，还是有上下两册。
最后他找到小学的常识性历史读物，逐字逐句地读通读透，结果考了满分。
这个故事未必是真的，但它告诉我们：
把握历史发展脉络，是将历史知识化繁为简的关键。
所谓历史发展脉络，就是由那些决定了历史走向的事件串联起来的时间线。
这些事件已经发生，不会改变了。比如我们初中学的是秦始皇统一六国，到大学就不会变成汉武帝统一六国。历史课本越来越厚，只是情节更细化，内容更延伸而已。
抓住已经确定的历史脉络，就好像在混乱的线团中找到线头。一直循着线头，我们就能捋清整个线团。
一米阳光童书馆同样明白这个道理。
为了由点及面、清晰勾勒出中华文明的发展脉络，他们综合了各路专家的意见，并以中学历史课本为蓝本，翻阅了上百本大众类通史。
最终披沙拣金，筛选出104个有代表性的“中华文明发展节点”，串联起中国上下几千年。
翻开《手绘·中国历史长卷》，你将清楚地看到一段4200年未曾中断的伟大文明。
除了大视野、大格局，《手绘·中国历史长卷》的亮点还在于：从史实出发，从细节入手，全力再现了中国历史上波澜壮阔的瞬间。
书中内容全部经由北京师范大学历史系专家专业审定，每个历史细节都经得起推敲。孩子能在一笔笔用心的描绘中，观察到每一个时代的细枝末节。
比如，在《北京猿人》中，孩子看到的北京人或赤身裸体，或披树叶兽皮；
到《半坡文化》，他就会发现半坡原始居民已经开始编织麻布；
再到《阪泉之战》描绘的黄帝时期，他又会观察到人们学会了养蚕缫丝……
再比如，在《秦长城》这幅图中，孩子能从虎视眈眈的匈奴人身上，找到秦始皇修筑长城的原因；从辛苦劳作还遭受训斥的民工身上，体会他们的心酸和无奈；从规划工程的官员、井井有条的施工现场，感受何谓“中国力量”……
为了鼓励小读者观察细节，走进历史，一米阳光童书馆还在每幅图中设计了多个寻物小游戏。
在繁杂的画面中找到指定物品，不仅能考验孩子眼力，还能锻炼他在专注力、数学等多方面的能力。
在玩中学，在学中玩，历史是不是也可以很简单？
国学大师钱穆先生在其著作《国史大纲》中说：
“任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。
否则最多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。”
历史不仅仅是简单的知识，更是一种民族的文化。
了解自己的国家，读懂自己的文明，才能明白自己从哪里来，明白自己的民族是如何历经千年成为今天的样子；才能增强自己的民族认同感，树立千年历史积淀的文化自信。
《手绘•中国历史长卷》就像一扇窗。透过它，孩子们不仅能看见厚重的历史，还能看见中国色的艳丽，看见中华文明的源远流长。
如果你想给孩子一份“中国历史文化启蒙”，选它一定没错。
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