1.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這一論述強調的學習動機類型是( )。
A.內部動機
B.外部動機
C.社會交往動機
D.自我提高動機
2.如果將考試失利的原因歸之於老師教的不好，這種控制觀稱為( )。
A.內控
B.外控
C.他控
D.自控
3.( )這一理論提出了最有利於激發學習動機是適中的動機水平。
A.成就動機理論
B.耶克斯—多德森定律
C.成績結構理論
D.強化理論
4.根據學習策略所起的作用，丹塞洛把學習策略分為( )。
A.中策略和小策略
B.認知策略和資源管理策略
C.認知策略和元認知策略
D.基礎策略和支持策略
5.小明非常喜歡中國歷史，所以上歷史課時特別認真。這種學習動機屬於( )。
A.生理的內驅力
B.附屬內驅力
C.認知的內驅力
D.自我提高內驅力
6.學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數學題等體現的都是學習動機中的( )。
A.內部學習動機
B.附屬內驅力
C.認知內驅力
D.自我提高內驅力
7.聯想、類比等學習策略屬於( )。
A.組織策略
B.複述策略
C.精加工策略
D.資源管理策略
8.在以下學習動機中屬於內在動機的是( )。
A.獲得高分
B.獲得老師的表揚
C.得到獎品
D.得到問題的答案
9.常用的學習策略中，屬於認知策略的有(多選題)。
A.複述策略
B.精加工策略
C.學業求助策略
D.學習環境管理策略
10.按照學習遷移內容的不同抽象與概括化水平進行的劃分，可以分為普通遷移與特殊遷移。(判斷題)
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