gercuo
很多家長都有這樣的苦惱，學校老是讓家長配合這、配合那，甚至有家長會說，這麼多事情都讓家長來配合，還用老師幹嘛？！
有這種想法的家長心裡一定覺得，教書育人是老師的事情，畢竟家長給學校交了學費。
這也難怪有家長去學校開家長會時，都不知道孩子上幾年級，更不用說家長了解孩子的學校生活如何，學得開心嗎，和哪些同學玩的好，老師同學對孩子的評價如何......
正是基於這種現象，國家提出了“家校共育”的教育理念，旨在糾正教書育人是學校的事，與家庭教育無關的錯誤認知。
事實上，一個孩子的成長與家庭教育息息相關。每個上過學的人都會發現，學校老師教育我們的那些做人的道理，原本就很少，而且通常都是說道理，而家長是通過一言一行來影響我們，所謂身教重於言教，老師說的道理再多，都比不上父母日常行為對我們的深刻影響。
所以，想培育出一個真正的人才，而不是隻會讀書的孩子，家長一定要注重家庭教育。如今提出的家校共育，正在學校教育與家庭教育之間建立橋樑，最大程度發揮學校和家庭的教育力量。
學校讓家長配合，比如拍照、拍視頻，就是給家長參與孩子學校生活的機會。家長好好配合學校的合理安排，其實益處多多。
其一、家長更瞭解孩子，有利於培養良好的親子關係。家有青春期孩子的家長常常抱怨，孩子不像到時候那樣，喜歡纏著自己，和自己聊天了。這是為什麼呢？一方面，孩子自主意識更強了，更獨立了，很多事情能自己處理了，自然不需要找父母；另一方面，孩子的交際圈擴大為同齡小夥伴，他們有很多共同的生活經歷及趣事，自然聊天的話題多，而你對孩子的學校生活一無所知，自然話不投機半句多。久而久之，孩子自然不喜歡和你聊天，你會感覺到親子關係越來越遠了。
其二、家長了解孩子，能有效防範孩子走上錯誤的道路。一個孩子變成壞孩子，並不是一朝一夕的事情，只有不關心孩子生活的家長，才會感覺孩子突然變壞了。所以，儘量參與孩子的學校生活，一旦孩子有異常行為，你都能夠從老師、同學、孩子自身發現徵兆，及早處理。
蝸牛隊長親子說
一，現在孩子課業比以前緊了很多，加之現在的家長文化程度也較之十幾年前高了不少。在同等智力因素下，參與配合度高的家長，孩子確實成績會比較穩定。二，因為之前獨生子女的原因和社會大踏步的發展，現在的孩子也較之十幾年前的孩子活潑開朗有主見，老師在教育管理上確實難度會比較大，所以有家長配合，確實會好很多。
我是慧子
這本質上是一種綁架，別人都發你不發好像你就是個不負責的家長，偽專家動不動就說家庭教育比學校教育更重要，而且學校裡要評比，各科老師都想在形式上顯得自己的工作做得好，搞比拼，所以家長就不得不疲於應付各科各種老師安排的任務，說白了就是，一種軟性權利的濫用！
不笑揍你笑
這位家長您好，您家的孩子是小學生吧！學校的出發點是好的，組織一些活動鍛鍊孩子的社交和組織能力，但是孩子太小很多事情都有很多地方操作不過來，學校呢也想通過組織這樣的活動拍拍照片和視頻，對學校文化進行宣傳，所以這個時候就得需要家長的參與了。
其實我建議家長多參與孩子的社團活動，這樣既能讓孩子在緊張的學習中讓孩子有一些課外活動，還能增加親子關係。
J老師百分課堂
教育是學校、家庭和社會共同的責任。現在的學校教育模式還不具備個性化學習的條件，集體化的學習不能照顧每個人的差別需要，家庭教育是孩子認知世界、建立價值體系的重要因素，家長為孩子提供個別化學習是義務，更是責任，理應配合學校完成諸如拍視頻、打卡等任務，但是有不具備這些條件的家庭，老師要提供不同的要求標準，給予他們更多的關注，發揮學校的作用，絕不落下一個孩子的成長。
想飛的魚CCY1978
無論在哪個年代，家長本身就是孩子的第一任老師。家長的一言一行，在潛移默化的影響著孩子，甚至對孩子未來都會產生一定的影響。目前，我國還是應試教育，學校為了不影響教學質量，同時，還希望孩子們全面發展。就要利用好社會資源（學生家長），發揮各自的特長，共同提高！
勿以善小而不為18
如果讓孩子自己做，你覺得他有那個時間和精力不，另外有些工作本來在家完成的，當然需要家庭配合，不過有一些工作沒必要
Neptune海王星
擴大宣傳。
