學習習慣，就是表現在學習方面的重複性的，經常為無意識的日常學習行為規律。例如，在學習語文時，總是喜歡放一本字典或詞典在案頭，以備不時查用，就是良好的學習習慣。所以俗話說："與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣"。因為良好的行為習慣是決定一個學生未來成功的基礎和保障。
以身作則，給孩子作榜樣。模仿是加強學習習慣培養的一個重要途徑。對孩子來說，能否引起模仿，取決於父母或其他家庭成員的表現。因此孩子學習時，父母和其他家庭成員應以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。大人不應該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有藉口：你都沒做好憑什麼嚴格要求我。使習慣培養為空話。
2.注意第一次。"無論什麼事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。"孩子種種壞的習慣都是由於開始學的時候，大人沒有留意去指導他們的緣故，以致後來一誤再誤，成為第二天性；所以要教小孩子教得好，必定要在第一次的時候教得好。
3.不要有例外。養成好習慣難，養成壞習慣易。做父母或老師的要使小孩子養成良好的習慣，在好習慣未成的時候，不準小孩子有例外的動作。一個小小的例外，就可能破壞已養成的好習慣。
4.耐心訓練指導。由於孩子自制力差，常常會不由自主地違反行為規範，因此碰到孩子不按要求去做時千萬不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅持正面引導，多表揚、少批評，曉之以理，持之以恆。
習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；學習習慣養成後要不斷鞏固，良好的學習習慣不是一朝一夕養成的，如果孩子已養成良好的學習習慣，家長可放手讓孩子自覺學習，但要注意提醒孩子不要丟棄好習慣。
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