靜怡勤反覆練
誠然隨著人工智能的不斷髮展，我們的生活也悄然發生著變化。這變化伴隨著歡呼也伴隨著焦慮，這也許是人類社會每一次進步的陣痛。
人工智能時代下教育的意義
教育，教授之教；育人之育。時代的生產力大相徑庭，但是教育的意義卻大致類似，除了傳授工藝技能以外，更重要的是讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任和義務。人工智能可以幫助我們更好地學習、掌握技能知識，但是思想、情感、價值觀這些更加深層次的知識只有通過家庭、學校、社會才能習得。所以人工智能時代的教育給孩子帶來的仍然是如何成為一個內心富足的“社會人”。
年輕人如何自處
人工智能的大規模應用，必然會取代簡單重複的勞動。但是社會畢竟是人的社會，一些需求的滿足，必然會出現的新的需求。時代從沒有因為珍妮機、蒸汽機、內燃機、計算機的發明而停止向前探索新的需求。年輕人該學些什麼？這是一個很具體的問題，身處時代下的我們無法預知未來的風口在哪。但是有一點是肯定的：終身學習和技能精細化永遠不會錯。技術越來越先進，自然對人的“要求”也會越來越高。不過也正是掌握的多，才越自由。
時代不斷向前發展，變革打破穩態帶來迷茫，就好像青春期的迷惑，雖然當時迷惘，但是成長之後總歸懂得。所以擁抱變化，並積極參與其中，前方的道路是光明的。
大份抄手加蛋
很多家長給孩子報了很多課，其實這有點病急亂投醫的味道，孩子最應該學習的有三個：
一是學習方法。
學霸並不是因為聰明，你家孩子也是聰明的，只是不知道學習方法，在學習的是，學習沒向遊戲那樣，不斷給他開心的反饋，他再努力，成績再好，可能得到的只是一句：下次再努力一點。
人之所以會愛上一樣東西，那是因為得到了開心的反饋，刺激他的大腦分泌多巴胺，所以人總喜歡到自己受歡迎的地方去。而孩子也一樣，學習方法決定學習成績，學習成績好了，你開心他也開心，這會讓他上癮，所以，要從根本上解決問題，學習如何學習，掌握學習方法自然成績就不會太差，甚至還會成為學霸。
二是學習記憶力
培根說：“一切學習只是記憶”。
孩子學習大部分要做的就是記住公司還概念，死記硬背即便背下來了，也容易忘記，最強大腦中的選手基本上每個人記憶力都很好，因為記憶力是基礎。
所以，讓孩子去用宮殿記憶法提升記憶，記憶好了，學什麼都變得容易了。
三要學閱讀技巧
閱讀能力是學習的根本。建議7到12歲的孩子去學習速讀。普通人閱讀速度每分鐘150字左右，而經過速讀訓練的孩子，每分鐘3000字以上，甚至更多。
快速閱讀可以訓練孩子的專注力，以及開啟孩子的右腦圖像和照相機記憶功能，孩子掌握這兩種技能，看書就像看電影，因為快速閱讀和原理是把文字變成圖片和圖像，你看的是文字，人家看的是電影，你認為誰記得更多，學的很快？
為什麼說7到12歲適合學習快速閱讀呢？因為太小不懂，而超過12歲右腦圖像功能會被其他知識、常識和習慣等固化，白紙上畫什麼都可以，但白紙上已經有了東西再畫，就要把原來的擦掉，但擦掉比畫上去難上百倍。
所以，抓住學習的根本，才能徹底解決問題，而浮於表象解決表面問題，最終只能是水月鏡花，空歡喜一場。
對於成年人，上述方法同樣適用，只是快速閱讀要從技巧上下功夫，而不能從技術上了。人工智能時代，更多職位可以被替代，但唯獨不能替代的是人的大腦、思想和情感。
鏡姐夢想領讀會
最近在小學生禮儀課上，也經常跟家長探討這個話題。20年後，當我們的孩子走向社會，他們的核心優勢在哪裡？
在萬物互聯的智能時代，信息越來越多，知識對任何人只要你想要得到某方面知識，途徑越來越多，只要對著機器人說一句話，馬上答案就出來了。所以，作為家長我們是讓孩子懂更多知識還是教給孩子們知道怎做的方法更重要？我個人認為有些能力一定要從小培養，家長用身教來影響，比如：閱讀能力培養、素養能力
- 驚人的閱讀量
斯拉在上海投產交付活動，一時激起千層浪，每兩分鐘就有一臺車從生產線開出去，每小時產能28臺，全廠建成後在上海的產量達50萬臺，而在美國的兩家工廠，2019年產量36.75萬臺。馬斯克高興的在發佈會上跳起舞。
埃隆.馬斯克從小閱讀量驚人，每天可以讀完不同學科的2本書，9歲把大英百科書4350多萬字讀完爛熟於心。如果我們每月讀一本書的話，那麼小時候的馬斯克已是我們讀書量的60倍。如此驚人的閱讀量也給馬斯克帶來瘋狂的人生，在互聯網、清潔能源和太空探索領域以他的瘋狂來改變著世界，並且他已經成立的腦機接口研究公司Neuralink，到目前為止以取得進展。
所以，你看閱讀是對成長最好的賦能，不管孩子們遇到任何問題，通過閱讀一定會找到答案，再去落地實踐。
- 素養能力的培養
在溝通中，有這樣一組數據，說的內容佔比7%，行為佔比55%，聲音佔比38%。這組數據很好的詮釋了，為什麼在溝通中總有障礙。比如，溝通中雙方的行為是什麼樣？在聽，眼神有交流的聽，有動作配合的聽，有反饋的聽，結果都不一樣。所以，對孩子的素養教育，其實在教給孩子們保持恭敬心，謙卑態度的為人處事方式。
當然還有科學素養的培養，思維方式的鍛鍊，習慣養成的鍛鍊等等都很重要，容易引起家長們焦慮的是，孩子成長需要培養那麼多習慣，該怎麼合理安排？沒有最好，只有從哪個開始更合適？能陪伴孩子一起不焦慮的開啟，一個時間集中一個能力的學習和練習，開始是最好的機會，堅持是收穫的法寶。
- 對年輕人來講，學習力是掌握任何能力的關鍵。
學習力是一生的事業
一諾千金ok
你好，很高興幫你回答這個問題。
首先我們先來談談什麼是教育吧？也就是教育的本質。
盧梭曾說過：教育即生長。就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，而不是把外面的東西例如知識灌輸進一個容器。
偉大的哲學家蘇格拉底也曾說過：教育的真諦不是灌輸而是喚醒。要從心靈深處喚醒孩子沉睡的自我意識、生命意識，促使孩子價值觀、生命感、創造力的覺醒，以實現自我生命意義的自由、自覺的建構。
說了這麼多，我其實就是想告訴你，教育並不是教授孩子知識和技能，並不是讓他們能找一份好工作。而是幫助他們成長，啟發他們的天性和思想。教育能讓孩子能夠獨立理性的思考。有了這份理性的獨立的思考能力，他可以在未來做成任何他想要做的事，決不用擔心會被社會淘汰。
獨立思考的能力，學習能力，往往比具體的某些知識和技能對一個人來說更加有用。有句話說的好，忘記學校裡教你的，剩下的才是教育。希望每個家長都能理解教育的真諦。發展孩子的天性，培養孩子的思考能力，學習能力。謝謝。
張樂
對於第一個問題：（基礎）教育能給孩子什麼？還有其必要性嗎？
相信很多人會有同感，既然人類即將邁入人工智能時代了，大部分工作都交給機器人完成了。那我們人類自身還有必要耗費大量的時間去學習傳統的工作技能和基礎知識嗎？
這個問題曾經困擾過很多人，就像前幾年社會上流傳的“讀書無用論”一樣，給一些學生家長提供了讓孩子輟學的“合理”理由。
很顯然，讀書無用論的觀點是完全站不住腳的！
最根本的一點，我們人類仍然受制於優勝劣汰的生存法則的約束。
人類遠遠還未能實現最大程度的物質財富供給，也就是說，我們的地球上，仍舊存在大量衣不蔽體，食不果腹的低收入群體。而如果你不能在未來的社會競爭中保持一定的優勢地位，那麼你必將淪落到這類群體之中，而接受優質的教育則是保持強有力的競爭力的最基礎也是最主要的方式。
當然，這一點對欠發達地區的孩子來說，確實有點殘忍和不公，但這就是人類發展的必然選擇。
第二個問題：年輕人又該學點什麼？
這個話題也是非常值得交流的。
一般來說，基礎教育階段是無差別的，就是以考取名牌大學為目標。但對於即將走上社會的年輕人（包括面臨專業選擇的高中生）來說，選擇的學習方向就不一定一樣了。
首當其衝的當屬實用技能方向的專業
因為，對於基礎科學專業而言，人工智能時代的到來，其實與之前是沒有太大的區別的，原因如上所述。
而對於實用技能方向的專業來說，區別就有了。特別是在目前看起來還有著不錯的就業前景的熱門專業。
未來，這些熱門專業還有用嗎？
我認為這個問題是最值得探討的，因為這需要參考一些教育相關單位在設置專業時存在很大的滯後性。當然了，由於本人水平所限，也不可能對此問題有很全面而準確的判斷。但我期待可以通過我的一些淺薄的思考來起到一個拋磚引玉的效果。
個人認為，在選擇某些所謂的熱門專業時可能真的需要慎重地重新考量一下
結合我比較瞭解的區塊鏈技術的未來應用方向為例，區塊鏈未來可能會顛覆很多行業，首當其衝的包括，像各類中介所、公證處、拍賣行、彩票發行機構，甚至商業銀行等。那麼，之前準備向這個方向發力的同學可能就不得不三思了。
回到人工智能領域，人工智能顛覆的行業可能就要更加寬泛了。
首先，那些重複性的，毫無創造力可言的專業自然是被第一輪淘汰的對象。
機器人取代人類的勞動，肯定是一個循序漸進的過程，而那些簡單重複性的勞動自然是最容易被替代掉的工作。
其次可能是像基礎技能培訓、教育、導遊、翻譯等低創造性職業。
最後，才會是需要大量創新思維的職業，如作家、設計師、談判專家、公共關係專家等職業。
值得一提的是，雖然每個職業都可能被人工智能取代，但這一過程將會是一個十分漫長而曲折的過程，我們大可不必為此過度擔心。既然它已經存在了，那麼任何一門技術都有它存在的合理性。
區塊鏈
我想你或許可以把這封信交給孩子看一看，我想孩子看過以後會有所觸動的。這是香港電臺知名主持人梁繼璋給兒子寫的一封信，字數不多，蘊含著父輩對人生的感悟，和對兒女無限的愛，非常感人！
我兒：寫這個備忘錄給你，基於三個原則：
人生福禍無常，誰也不知可以活多久，有些事情還是早一點說好。
我是你的父親，我不跟你說，沒有人會跟你說。
這個備忘錄記載的，都是我經過慘痛失敗得來的體驗，可以為你的成長省回不少冤枉路。
以下，便是你在人生中要好好記住的事：
01. 對你不好的人，你不要太介意。在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了我和你媽媽。對你好的人，你一定要珍惜、感恩。
02. 沒有人是不可代替的，沒有東西是必須擁有的。看透了這一點，將來就算你失去了世間最愛的一切時，也應該明白，這並不是什麼大不了的事。
03. 生命是短暫的，今天或許還在浪費著生命，明天就會發覺生命已遠離你。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也會愈多。與其盼望長壽，倒不如早點享受。
04. 愛情只是一種感覺，而這感覺會隨時間、心境而改變。如果你所謂的最愛離開你，請你耐心地等待一下，讓時間慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉澱，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分誇大失戀的悲。
05.雖然很多有成就的人沒有受過太多的教育，但並不等於不用功讀書，也可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，緊記！
06. 我不會要求你供養我下半輩子，同樣的我也不會供養你的下半輩子。當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。今後無論你坐巴士還是奔馳，吃魚翅還是粉絲，都要自己負責。
07. 你可以要求自己守信，但無法要求別人也守信；你可以要求自己對他人好，但不能期待人家也對你好；你怎樣待人，並不代表人家就會怎樣待你，如果你看不透這一點，只會給你增添不必要的煩惱。
08. 我買了26年的***，還是一窮二白，連三等獎也沒有中過，這就證明人要發達，還是要努力工作才可以，世界上並沒有免費的午餐。
09. 親人只有一次的緣份，無論這輩子我和你會相處多久，你一定要珍惜共聚的時光，下輩子，無論我們愛與不愛，都不會再相見。
言申一言舌
至今人工智能這個話題還是一直很火熱、好多人都在迷茫中。不知道自己該何去何從，對於孩子或者我們年輕一代的人都有這樣那樣的困惑。
其實我們不必要如此驚慌。 人工智能是可能造成另外一次工業革命。但是同樣的，他的侷限性。還是很多。個人覺得人工智能就是一種機器的判斷。
人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖瞭解智能的實質，並生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。說白了就是計算機通過圖形 語言自然語言通過預先設置好的程序進行判斷。
舉個例子吧！ 人工智能可以寫出文章，而且可能無法挑剔語言邏輯問題。但是他根本寫不出如魯迅等一樣的，有深度的作品。
人工智能也可以對圖形處理或者畫畫之類的。但是畫出來的就是千篇一律。根本與藝術家沒有可比性。
當然人工智能有優勢的一面，人工智能是沒有感情的也是不會思考的，
所以教育孩子可以對孩子的興趣愛好情感進行深度培養，比如表演，畫畫，歌唱，再比如多做一些公益事情多陪孩子接觸大自然，激發孩子寫作靈感，激發孩子的愛心，與人交流等等其實說白了就是一切有感情的事情。
而對於年輕人，個人覺得人工智能只是一個機器我們要學會控制它，超越他。這樣才能立足不敗之地，機器根本不會懂什麼是哲學。計算機以“ 1”和“ 0”“思考”與人的思維相差甚遠。比如哲學機器是根本不會懂的！ 所以年輕人可以從事計算機方面的知識。也可以根據興趣愛好去學習。只要有情感，我覺得總會立於不敗之地。
一憶一
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教育給孩子的就是知識和獲取知識的方法和習慣，這和人工智能沒有必然聯繫。
要知道，人工智能分析和產生的智慧，就和教育的行為是一樣的。
機器也需要學習（訓練），只是，機器學習的能力更強，數據不會遺忘，分析能力也更強。所以不理解的人們開始擔心人工智能消滅人類等等，其實，人有最大的優勢，機器是無法超越的，就是泛化能力，覺例子，一個小孩子看到一張貓的圖片，然後就可以認識很多的貓，包括卡通形象。但是機器要是達到人類的水平，需要幾億張圖片去訓練，然後才能認識貓，但是他們不認識狗，而人類只要看一眼，就可以認識狗了。
訓練和泛化的能力機器目前仍沒有有效的方法模擬人類大腦。
所以，孩子要學習基礎課程，也要學習適應人工智能時代的知識和能力。
現在，3-4歲的孩子，就可以通過siri控制ipad，這就是一種使用人工智能的能力。
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我的瀋陽
教育的目的是為了讓孩子成人與成才。
“成人”教育，我認為從古至今，從現在到未來，無論哪個時代都是不可或缺的，人不成人，如何成才？人工智能時代，教育能給孩子的首先仍然是促其成長與成人。教育在潛移默化中把一個懵懂無知的小兒塑造成一位知書達禮的年輕人，“成人”的目的就達到了。
教育另一個目的是教會孩子成才。每個時代對成才的要求不一樣，因而“成才”教育必需要隨著時代的變遷而不斷地改進。古時八股取士，大家一齊學八股；後來文憑當道，學子們於是專攻文憑；如今人工智能時代，別說八股，文憑，就連你最擅長的專業，都有可能一夜間被顛覆，被覆蓋。此時教育能給我們什麼，我們需要從教育那裡得到什麼，我想應該是：發展的眼光和變通的能力。如果僅僅是書本上那一點基礎知識，顯然是不夠的。
昨天，我接觸了一本書——《新物種爆炸》，書中最重要的觀點是“站在未來看現在”，它推翻一切經驗說，鼓勵年輕人以展望未來的眼光來發展現在的自己。人工智能時代，有太多的不確定因素：意義覆蓋，“黑天鵝”事件，跨界打劫……常常以迅雷不及掩耳的速度以爆炸性的方式出現。年輕人如果仍守著那點文憑，或企圖尋著別人的路子找尋經驗，真的會被社會淘汰。未來會是什麼樣子，未來的走向如何，應該是年輕人必須經常思考的問題，而目前基礎知識以及專業技能還是必須要學的。談到專業技能，有一項技術是一定要掌握的，這項技術就是“編程”。編程，現在還沒有被普遍認可，學的人也不是很多 ，但它一定能帶我們走向未來的世界。
教育教誨孩子成人，教給孩子知識，交給他們成才的條件，至於能否成才，則主要靠孩子們自己。適應社會，尋求自身發展的方向，併為之不懈奮鬥，是成才之前，每個孩子必須具備的能力。年輕人應該學習書本，但不囿於書本，在教育之外，跳出書本，學會適應日新月異的社會，學會發展自己。
茗心
其實小編對現代的數字科技和互聯網的發展，有很大的擔憂，對一些長進的、自控力強的孩子來說是好的事情，可以提升他們的學習效率；但現在絕大部分孩子（包括一部分大人）因為有了人工智能，一些該會的基本技能，現在已退化到不會了。例如：以前我們都是用筆寫字的，寫出來的字都有板有眼，大部分都能見人的；現在卻有很多人執筆忘字，錯白字多都不說了，寫出來的字都見不得人。以前我們算數心算都不錯的，現在都有計算器了，心算就退步了！以前我們都可以記住幾十個電話號碼的，現在能記住十個號碼也很了不起了。炒菜也用上機械人了。什麼無人駕駛也快要上路了。等等。。。。
舉了那麼多例子，小編只想提出一個重點：數字科技、人工智能和互聯網越發達，使我們大部分的人越來越不會用腦，越來越依賴機器人，我們人類就會退化。這是我所擔心的！
小編在悟空問答中，常碰到不少家長問 “孩子的理解語文能力不好”，要怎樣補救？這就是一個非常危險的信號 ---- 我們的孩子“不會用腦”，因為太多知識可以隨手可得，有些人更提出不上學讀書都可以了！！
回到我們的問題，小編覺得當務之急，我們教育當局，必須調整我們的教育思路，我們必須要教會孩子怎樣去自學，怎樣去思考，怎樣去找資料，怎樣去分析問題，怎樣去過濾消化網絡信息辨別真偽。這些就是未來教育需要教會孩子的學習本能，因為互聯網的資信，有不少似是而非內容，這在對孩子來說有很大的潛在風險，所以教會他們這些學習本能，就能降低在網絡學壞的風險。
