风乱语
玩具
玩具可以说是每个孩子玩耍的必需品了，但是家里的空间有限，很多地方都摆放上玩具也是会显得很乱，那今天花花给大家介绍一个收纳的好物件，现在的孩子都是独自睡在自己的小卧室里面，那我们可以在床底做一个推拉式的小厨子，这样我们就可以把玩具统一的放在橱子里面，而且也方便孩子自己拿出。
除了玩具需要进行收纳以外，花花建议大家在收纳之前，都进行一下标记，或者是同类玩具收在一起，因为这样就会方便了下次使用，找起来也会很方便的，也可以买一些标签纸，这样什么东西在哪就会变得一目了然了。
衣服
孩子的衣服可以说是比较多的了，因为孩子的衣服脏的比较快，所以很多家庭都会给孩子准备好很多的衣服，但是衣服太多橱子太小也是放不了的，所以我们在准备橱子的时候，最好是选择哪种可挂也可放到橱子，当季的衣服选择挂起来，穿不着的就可以叠好放起来哦。
书桌
虽然孩子比较小，但是可不能小巧了他们的图书，收拾起来也是有很多的，为了避免看完的书籍随手乱扔。建议在房间内摆放一个小书桌，这样就可以用来收集摆放图书了，而且书桌也可以在孩子长大以后进行使用的，并不会占用多大的地方哦。
大家都知道了应该怎么去进行收纳儿童物品了吗？有经验的朋友们可以一起来讨论一下哦。
养花大全
分享一下我家四岁半孩子整理玩具的经历，希望能对大家有帮助。
小样儿是一个4岁半的男娃，有些与生俱来的秩序感。比如收积木时，非得把有图案的一面朝上；去早教中心，会把自己组合的拼插玩具拆开，分门别类放到收纳盒里；在幼儿园还做过“图书管理员”，会督促别的小朋友把图书放回原处。
但大多数时间，他跟同龄的小朋友一样，在家里玩具图书到处乱丢，找不到就哇哇哭。我也曾在他两岁的时候试着将他的玩具分类，然后贴上图片标签，但当时他对标签的兴趣大于对分类的兴趣，很快就把图片标签全撕掉了。
这次，鉴于小样儿小朋友的玩具已经到了一个数量级，我预先给留好的空间已经不够用了。趁周末，我就带领他来了一次玩具大整理。
小样儿之前见过我整理别的物品，我之前也带着他整理了他的图书，他对整理结果比较满意，不过在这次整理之前，我还是再三说了整理的过程：
首先，我们把所有的玩具都拿出来，堆在垫子上，然后你来判断，哪些玩具不要了，哪些玩具是现在要玩的，哪些玩具是暂时不玩的。第二步，我们把不要的玩具丢掉，暂时不玩的玩具放在小屋子，现在要玩的玩具放在玩具架里。第三步，我们给现在要玩的玩具安排一个地方，把它们装里面；第四步，写标签，以后就按着标签放玩具。小样儿表示同意，于是我们就开始了。
第一步，把所有的玩具丢在一起
我把小样的玩具从书架上、箱子里、床底下翻出来，都堆在了客厅的垫子上，小样儿自己看了惊呼，“天哪，我的玩具真是太多了！”
他也会有疑问，指着自己的放大镜说
“这个不是玩具啊，是工具。”
我说没关系，只要是你日常活动用的东西，都可以算做是玩具。
还会准确地把别人的东西筛出去：
“那个是爸爸的，不是我的。”
还提出要求说，我们先玩一会卡片吧。”
我说不行，现在最主要的任务是整理玩具。
第二步，分为现在要玩的，暂时不玩的，和丢掉的
刚开始整理的时候，小样儿兴致勃勃地和我一起拿着自己的玩具判断，放到沙发上的是现在要玩的，放在箱子里的是不要的，放在地面上的是暂时不玩的。
每拿一个玩具，他都会自己判断：
“这个夏天才玩，现在太冷了。”
“这个哥哥姐姐来的时候才玩。”
“这个是赛车，这个要跟赛车放在一起。”
“这个盒子不能扔，我哪天还要玩呢。”
“这个卡片不要了。”
“这个是橡皮泥工具，要跟橡皮泥放在一起。”
“这个是巴克队长的帽子，要跟巴克队长在一起。”
...
但到后来，他有点累了，就有些懈怠，说你看着办吧。但当我说这个玩具“没用了吧，扔了吧”的时候，他会说“不行，放在那面吧，以后还玩呢”。
第三步，分类装进抽屉
终于分完了,小样儿看着我把不要的玩具装进大塑料袋，把暂时不玩的玩具装进整理箱，评论说：
“扔掉的好少啊，现在玩的好多啊，暂时不玩的也好多啊。”
我问，“你还要再扔掉一部分吗？”
小样儿说，“不要”。
最后剩下一大堆现在要玩的玩具，我对小样儿说，
“你看，现在有四个抽屉，这面还有两个大抽屉，你的玩具怎么分呢。”
这时候小样儿累了，他说，“你看着办吧”
我就把他的公交车、挖土机、警车这样的大型玩具车还放在玩具架上，原来也是放在那里的，然后问他，
“我把你的超级飞侠和变形警车放到上面的抽屉里了。”
他已经去骑自行车了，说，“好的。”
然后我问他，
“下面的抽屉放什么？放你的工程车吗？”
他回头说，“好的。”
然后我又问他“那飞机呢？”
他说，“飞机也放到工程车里。”
“那这个抽屉放动物们吧。”我看他没有反对，就把动物模型都放进右上抽屉。
公共汽车的遥控器也是小样儿自己放进这个抽屉的
“沙发扶手的抽屉比较长，我把这些枪都放进沙发这个抽屉吧。”
他说了“还有子弹。”
他虽然人没有跟我一起收拾，但还非常关注我这里的进展，因为当我把枪放进了上面的抽屉时，马上跑过来说，说，
“不行，要放到下面去。”
然后自己过来把枪挪到下面的抽屉里，又拿着万圣节的一个细长的玩具说，“这个嘻嘻哈哈的万圣节玩具也要放进这个长抽屉”。
化妆品盒装的是子弹
我问他，“那上面的抽屉放什么呢？”
“放这个。”他把小钢琴、橡皮泥捏的一黄一白两个球被他当成太阳和月亮的、还有一堆小赛车、手摇小风扇、玩具手机等都放进了上面的抽屉。
我之前给小样儿买了一个桌面抽屉分类放笔、剪刀和卡片，后来又买了一个准备放 牙签时被小样儿拿去霸占了，最后决定放磁片。于是这次我跟他商量，“我们把磁片的图片放进自封袋里吧，然后把这个盒子扔掉”。
小样儿很同意，说，
“好，这样那个盒子就不占地方了。”
下面的三个抽屉分别放笔、剪刀和卡片，上面的三个小抽屉放了磁片
我把一些涂色卡片、橡皮泥分类分装后放到文件盒里，也是原来放纸片类玩具的地方。
七巧板和橡皮泥先装进了自封袋
拼图、七巧板、地图和卡片类都是先装进自封袋再放进文件盒
又问他，“机器猫存钱罐放哪里”，他指指书架上面。
他自己还把放大镜、印章都归类为工具类，然后放在工具箱里。
刚才在分类的时候我就已经用透明收纳盒把木制积木收起来了，小样儿还主动提出把立体拼图也算做积木收在这个收纳盒里，因为“也能搭”。所以在征求了他的同意，我就直接把收纳盒放在下面的架子上。
这样到最后只剩下最后一布袋子大的塑料拼插积木，还余下了五个透明收纳盒，我看了下最后剩下的一个抽屉，把塑料拼插积木装在两个收纳盒里，放进最后一个抽屉，然后跟小样儿解释到：
“你看这样放怎么样，如果直接放在抽屉里，你玩的时候要一个个捡，现在只要把盒子端出来，往地上一倒就可以了。”
小样儿说，“好。”
第四步 写标签
小样儿的兴趣在写标签这步又回来了，思维表现得比较活跃，除了传统的“超级飞侠变形警车”、“工程车飞机”、“枪炸弹”，那个会发出恐怖笑声的万圣节玩具被他称为“嘻嘻哈哈万圣节玩具”、会发出女人声音和手机铃声的玩具手机被称为“搞笑美女手机”，还有他自己组合的玩具被称为“地面输送接收器”、橡皮泥捏的两个球被称为“宝贝”。
经过这番整理，小样儿还给自己整理出了一个展示区，展示自己的手工成果。
整个整理过程超出我的想象，我以为小样儿会整理到一半就不耐烦，然后扔下一个烂摊子给我，想不到居然还能坚持到整理完。
整理控
让孩子学会“玩”收纳
我想大多数父母都有过这样的经历，每天早上从孩子起床到上学的这段时间，几乎全家人都是鸡飞狗跳的忙成一团，一会儿提醒孩子要穿什么衣服，一会儿提醒孩子要带上什么书等等。
为什么总会发生这样的场景呢？孩子为什么就不能提前有效地安排好自己学习所需要的物品呢？我们应该好好思考古人的一句话——授之以鱼不如授之以渔！教会孩子整理自己东西的方法，让孩子养成良好的习惯，他们就可以优雅地做自己的事情了。
我的孩子刚上小学，我从与她生活最密切的几个场景来分享孩子“玩”收纳的经历。
高效的书桌天地孩子上小学后，学习时间、学习内容都增加不少，每天回家还会有作业，为了不浪费孩子的学习时间，我和她一起将书桌划分不同的功能区，最左侧是近期常读的书（以一个月为考量），正上方的五格文件框从左到右依次分为每日学习类练习资料、英语学习资料，书写辅助工具、各种练习草稿纸等，最右侧为两个笔筒（一个是日常学习用，另一个是美术用）。
经过这样的分类收纳整理后，孩子很清楚自己所需物品的位置，而且使用完后也能清楚地将物品归位，既提升了学习效率又让孩子养成随手整理的习惯！
明确的书架空间
孩子要阅读的书有很多，借鉴图书馆对图书分类的逻辑，让孩子对自己要读的书分类。如下图，我们将成语故事、寓言故事等书放在左上角，学习辅助类放在右上角，拓展类放在左下角，艺术类放在右下角，让孩子很容易找到所需的书。
一群善良的玩偶伙伴
小女孩天生喜欢各种各样的玩偶，所以选择她喜欢的玩偶按色彩分类放在床前，既做了妥妥的整理，又能让这些玩偶伙伴陪她度过美美的夜晚！
整齐的衣服
衣服的收纳一般会将当季的、常穿的挂在衣柜里，过季的、不常穿的可以用收纳箱、收纳袋等收起来。用收纳箱收纳时可以按照里面穿的、外面穿的分类，也可以按上衣、裤子分类，或者按照颜色分类，或者按照材质分类，根据自己的情况分清楚就好。
以上是我结合自己的生活经验，与孩子一起“玩”的收纳整理经历，事实也证明，这样的方法有助于培养孩子的条理性、自律性！
希望我的分享能给您一些参考，谢谢！
虎眼看零售
有读者看了叮当置身“玩具海洋”，留言说：
但说实话，曾经真的每天都面对一屋子玩具的叮当，却并不是那么“快乐”。
因为工作关系，我经常会买很多玩具绘本回来研究，家里是越堆越多，叮当一岁多的时候，有段时间，我发现他总是摸摸这看看那，这个还没摸热，就马上被另一个吸引了，简直就是网传的“专注力不足”的样子……
此情此景，老母亲抓狂的心情你懂的
为了改变这个状态，后来我查看资料，也咨询关于注意力训练的朋友：
我：是不是玩具绘本越多，孩子注意力越分散？
朋友：问题不在于你家有多少玩具，在于叮当眼前有多少玩具！在于你怎么给孩子玩玩具啊！
玩具多的爸妈到底应该怎么办？丹妈今天就给大家分享下我这两年“买买买没戒掉，但也成功挽回叮当注意力”的处理方法。
一、让多余的玩具回家——收纳玩具
在解决这个问题之前，先上一张我家收拾后的玩具区：
（大家别有压力，这是收拾过后的）
正如我朋友说的，玩具多不是问题，问题在于孩子眼前有多少，要想减少眼前玩具，我分享几条感觉挺实用的收纳小建议。
1、收纳箱用纯色的，颜色统一，高度要适合孩子身高，设计适合孩子拿取
先给大家推荐一本书《断舍离》，作者山下英子是很著名的收纳大师，真的推荐大家看看这本书，看完感觉人都清爽了很多。
玩具太多会干扰孩子注意力，颜色太多也会干扰孩子注意力。我把收纳箱都尽可能换成了纯色且统一的色调。
（这是宜家舒法特玩具收纳架）
高度适合孩子身高，方便孩子自己想玩什么就能自己拿，玩具使用率就高了，还便于指导孩子自己收纳。
抽屉式或者滑轮式的设计方便孩子自己打开、搬动收纳箱。
（这种小收纳盒适合放小物件）
而这些要求其实也都是符合蒙特梭利家庭房的布置要求，蒙特梭利认为适合孩子身高的家具，方便孩子自己动手的家庭布置，能帮助孩子发展更好的自主感。
2、家里来了新玩具，按类别“找家”
玩具太多，为了好整理，叮当也好拿出来玩，我把玩具大致分成了：
积木拼图类
▽
乐高类
▽
手工类
▽
美术类
▽
分类混在一起放，一点都不占地方。
不过对于拼图这种混一块就真的没法玩的玩具，建议用透明塑封袋或透明盒装好再放到大的类别收纳箱里，如果是不透明的一定要打上标签，不然下次就可能忘记里面装的啥了。
（家里没这图，所以我网上找了张图）
除此之外，我还建议大家买玩具的时候就想好怎么收，比如这套上次在视频出现过的小松鼠一家，我很喜欢，但它配件超多，需要单独收纳，叮当现在也还不太会玩，我就只给他买了套主房子。
3、不常玩的，专门打包起来先放回“冷宫”
就和我们定期整理衣柜一样，衣柜里挂那么多总以为自己会穿，却一直没穿过的衣服，只会更干扰我们拿我们最常穿的那几件。
4、有条件的话，给孩子的活动范围划分区域：活动区、玩具储藏区、绘本区桌游区
在我家，叮当玩玩具和放玩具的地方是分开的，他每次只会带两三样玩具到活动区，这样就保证了他在玩的时候，更专注手上的玩具。
而对于已经上中班大班的孩子，我建议把玩具区和绘本区分开，让孩子慢慢理解看书是一件安静、更需要专注的事，培养良好的学习习惯。
（这是专门隔开的绘画桌）
另外，引入桌游后，一些比较大的桌游收起来麻烦，像我侄子家，虽然不大，但他们用围栏在客厅隔了个桌游区，玩完就不收了，还不用担心桌游的小部件和其他玩具混一块。
二、玩具多不怕，轮岗就好
玩具有家以后，每次只把孩子常用的几样玩具放出来，其他都收起来，这样就不会影响孩子的专注力啦。
对于叮当常用玩具的挑选，我基本遵循这两个标准进行轮岗——
1、首先，当然是尊重叮当自己的兴趣：
每个孩子兴趣点不一样，有的孩子可能就是会对某种玩具有特殊的情结。
比如叮当，磁力片和会变形的机器人小伙伴，就是他每天都离不开的玩具，也就成了他常用玩具中雷打不动的固定款。
他也会在某个阶段特别迷某样玩具，比如前段时间迷拼图，每天都要玩。最近又重新爱上了动力沙。
（喂小青吃冰淇淋，你懂这脑洞么）
我们观察到之后，就默默帮他把拼图“打入冷宫”，把动力沙放到他最容易够到的地方。
但也不用担心，以我的经验，过段时间可能他又会问我要拼图了。
2、个数不要多，种类要多：
在去年分享的文章中 👉 我把早教班退了，因为我发现了一个真相！我曾经介绍过，不同类别的玩具可以帮孩子发展不同种类的能力，具体可以分为：
• 角色扮演类：比如搬家家玩具，发展孩子的想象力、语言能力、社交能力
• 运动类：比如球、积木，发展孩子的运动机能——主要包括大运动和精细运动
• 动脑类：比如拼图，逻辑狗，是发展孩子的逻辑思维、空间想象等动脑能力
• 感官体验类：比如摇铃，沙子，带给孩子不同触感、听觉、嗅觉体验的东西
• 艺术创造类：比如橡皮泥、彩笔，发展孩子艺术创造能力
当然，有的玩具会同时具备几个不同功能。
想要孩子全面发展，与其纠结个数，更要注意种类的全面。
我在公号“丁香妈妈”上曾经看过这样一个外国实验：
把一群聪明的大白鼠和一群不那么聪明的大白鼠放到三种不同的环境里饲养，这三种环境的不同的之处就在于资源种类上的不同。
最后：在资源种类最丰富的环境中，聪明和愚笨的大白鼠，都变得一样聪明了；
在资源种类贫乏的环境中，聪明和愚笨的大白鼠，都变得一样愚笨了；
而只有在资源种类居中的环境中，聪明和愚笨的大白鼠才出现了智能上的差异。
所以，在给孩子挑选常用玩具时，丹妈更建议的组合是：兴趣+种类+近期重点发展能力
比如叮当最近的常用玩具就是：
• 兴趣玩具：2个车和磁力片、一套拼图
• 各种类别玩具：一个球（大运动）、一套橡皮泥（创造力）、日本的公文式益智玩具（动脑类）
• 近期重点发展能力玩具：两个手套玩偶——最近叮当语言能力发展特别快，又刚刚上幼儿园，所以我就引入两个手套玩偶，经常和他演情景剧，引导他多说话，在情景剧中引导他练习人际交往。
虽然有点多，但这些玩具都是叮当喜欢，并且符合他现阶段发展需要的，我也不会太去纠结个数。
三、想要玩具使用率高，要看父母怎么陪
最后这点其实我已经在很多文中提过，越经典的玩具，玩法越多，比如前几天我分享的磁力片玩法 一套磁力片，语数英启蒙全搞定
文中就介绍了，磁力片除了传统的拼搭玩法，还可以用来玩形状配对
但这些玩法，都是我在陪叮当的过程中发现的，如果就光丢叮当自己玩，他是玩不出这么多花样的，更别说角色扮演类的游戏，有爸妈一起玩和自己自说自话的玩，那感觉完全不同。
所以，想提高单个玩具的使用率，让咱们在玩具的钱上花的更值，我们就要一起加入到孩子的游戏中去，去观察，去互动，毕竟，比起跟玩具玩，孩子其实更想和你玩，不是吗？
● 丹妈碎碎念 ●
这篇稿子写完我给刘先生过目了下，他说，我这篇的主题不是“家里玩具多，怎么办？”，而是“有颗就是忍不住给孩子买买买的心，该怎么办？“这完全就是在给自己的“买买买”找借口……
好吧，作为女人，我不得不承认，每个月总有那么几天，特别想花点钱！
我也特别理解许多爱买买买的妈妈，不是败家，而是第一次当妈，总想在力所能及范围内，什么都想给孩子的心情。
我不反对断舍离，也一直很向往断舍离，但有时候又觉得，工作这么累，带娃这么苦，力所能及的范围内，还不让人买买买一下，这日子可怎么过？？
所以，这篇文，可能我想表达的就是，爱买？别自责，只要做到：
买玩具尽量买带早教功能的，经典的，不要和家里种类重复的，好好收纳，别一次都堆出来，每一样都用心陪孩子玩就好啦~
丹妈读童书
从前，家里窗明几净，井井有条，自从有了娃，满地玩具已经成了常态，床下、沙发后、大小柜子里、甚至被套枕套里，都会时不时发现点孩子留下的“小惊喜”。衣服脱下随手扔，袜子卷成球到处抛，裤子挂在吊灯上！有娃的家庭······总是会为整理收纳而烦恼！
如何教会孩子整理收纳？小编告诉诸位几个小妙招吧！
收纳是个好习惯，训练孩子收纳也是训练孩子有条理地思考。辨别事物的能力、分类能力、动手能力，都可以在这个过程中得到训练。
首先，请让孩子意识到：自己的事情需要自己做。儿童房里乱糟糟，孩子晚上可怎么睡觉？丢进床下的玩具，孩子想玩找不到怎么办？别心疼！这个规矩得立起来！孩子自己把玩具扔得到处都是，家长绝对不要心软帮他找。想玩的玩具找不到，长了教训，下次就会记着把玩具放好。同时，这个“规矩”也给了孩子隐私空间和责任感，这样的理念越早树立越好。
第二，整理收纳，家长要引导。如果您自己的房间是这样的······
就别指望着孩子井井有条了！房间要整洁，家长首先做榜样！花一点时间把自己的房间打扫干净，在这个过程中，带着孩子一起做，让孩子帮你想想收纳的好主意，给足孩子的面子！小家伙自然会好好思考如何帮邋遢的爸爸妈妈做好收纳工作啦！
第三，对孩子来说，趣味最重要。把收纳的过程变成一种游戏，还怕孩子不愿意收纳吗？哪些玩具每天都玩？哪些书每天都看？哪些玩具只有小朋友来拜访的时候才拿出来？哪些东西只有夏天才用，哪些东西冬天才可以玩？“假设游戏”可以激励孩子进行思考。同时，漂亮有趣又易用的收纳箱也是必备。比如这个网红怪物收纳箱，“什么玩具被小怪物吃掉了啊？”一边收纳一边和孩子一起编故事，两全其美的事情啊！
高处的柜子孩子不容易够到，现在是夏天，那就把冬天的玩具放在高处，把常常能用到的东西放在低处，给孩子准备一个自己的柜子！五斗橱就可以。贴上标签，这就是他的小小领地啦！让他做个小国王，管理好自己的领地！
看完这些，有信心教孩子学会收纳了吗？收纳柜和玩具箱，给大家推荐二手平台购买哦，还有孩子用不上的旧玩具，也可以放在二手平台上售卖！省钱好方法呢！
萌娃趣事儿
居家生活中的收纳问题其实需要认真去对待，
在装修房子的时候就应该尽可能的考虑周全，
规划好收纳空间，让以后的生活可以更加的方便舒适。
但要是室内装修已经定型，
或者不想太大的改动室内空间，
那就需要添置一些好用的收纳神器！！
小孩的玩具总是喜欢多而杂乱，这再正常不过……
所以可以适当的添置一些使用方便的收纳盒：
意大利KIS食品级环保方形收纳箱
瑞典SmartStore黑色家居储物收纳盒
瑞典SMART STORE透明家居收纳盒
意大利KIS食品级环保收纳箱附滚轮
收纳箱可以很好的规整乱扔的玩具，培养孩子用完的东西放回原处的好习惯也至关重要。所以可以选取一款合适大小，尺寸的收纳盒，，，，
要美观的🌹可以选择第一款方形收纳盒，颜值在线，价格适中。
第二款与第三款价格很便宜，适合需要大量的收纳需求的人。
第四款的话因为带有滚轮，显得更加的方便，也能让小孩更加方便的使用。
当然，出去收纳盒的添置，其实墙面空间的收纳也可以酌情考虑一下，毕竟墙面的收纳钥匙规划合理的话，既能起到装饰墙面的作用，还刚好解决了收纳问题，设置在合适的高度，可以让小孩够不着，从另一方面也能避免小孩随意拿出玩具乱玩乱放的问题。
一举三得
所以，可以考虑下面这款：
韩国TUNAPAPER粘贴式纸质收纳盒
颜值过关，不用打孔，收纳空间足够，多好。
所以，先还是要培养好孩子的好习惯，然后再选择合适的收纳工具。
就是这样。。
就可能还行吧
维意定制
儿童因为好动、好玩的天性，日常接触的玩具和生活用品比较多，因此做好收纳格外重要，不然容易造成东西杂乱。那么，儿童房该怎么做好收纳呢？可以参考以下几点：
1、科学合理设计收纳空间
儿童房装修可以做收纳的空间，首先是榻榻米做收纳，也就是儿童房的床铺采用中空的设计，榻榻米既可以作为儿童床，也可以作为收纳空间。
对于面积足够宽敞的儿童房，还可以设计一组书柜和衣柜来做收纳，既美观又实用。
2、巧妙的利用墙面做收纳空间
儿童房东西杂乱，该怎么做好收纳？巧妙利用墙面的空间也是很重要的一点！一般来讲，儿童房的面积都比较小，但孩子的玩具、书籍类又比较多，那么在墙上安装一些收纳的隔板或者挂钩就十分必要了。或者采用“上床下柜一体化设计”、“多功能的储物楼梯”等设计，让家里的儿童房既美观又实用。
3、选择收纳空间比较充足的家具
防止东西杂乱，做好收纳，还要注意选择具有充足收纳空间的家具，既能满足日常使用，还能提供充足的收纳空间，一举两得！
希望以上回答能帮到您！对此，如果您有更好的建议或者意见，可以在评论区留言分享给大家，以供需要的朋友参考借鉴！
山水空间装饰
在每一个孩子的童年记忆里，王子和公主过上了幸福的生活，他们会有大大的城堡和可爱的孩子。我们想象中的家，就像黄磊的女儿多多用积木拼搭出来的童话城堡：
可现实生活，分分钟教父母做人，有了孩子之后，我们的家庭生活却是玩具摆满地的“台风过境”：
（家里太乱，让嗯哼爸误以为走错家门）
有了小孩，家里好像变成了战场~大小玩具、衣物、书籍、婴儿车，琳琅满目，那如何分类，如何收纳呢？
这就需要新手爸妈从家庭收纳的基本原则和孩子发育的“秩序敏感期”两方面来着手啦！
儿童物品收纳原则：分类摆放，事半功倍
儿童房的物品基本可分为三类：玩具、衣物和学习用品。而不同类型的物品分区域进行摆放。
衣服按是否常穿，先整理，后收纳。爸爸妈妈在精简衣柜时，不能直接处理，而应该和孩子一起，询问孩子的意见。对于孩子来说，自己熟悉的衣物，每天如何穿搭，也是独立性的逐步培养。就像和人说“再见”一样，我们对于何时再见、再也不见的事物，也应该具有意识和仪式感。
1、旧衣物清洗干净，进行捐赠
让孩子参与到日常生活的衣物整理，捐赠已经小了的衣物，也是爱心的一种培养。对于孩子来说，看到另一种完全不同的生活状态，将自己的小衣服进行捐赠，也是培养爱心和同理心的一种很好的方式。
2、常穿的衣服的悬挂与收纳，以方便穿搭为准
衣物收纳也遵循“二八定律”，喜欢和常穿的，只占20%，挂起来即可。而不常穿的，可以让孩子叠好分类放入衣柜的隔断或者美美的收纳盒，可以培养我们的孩子每天有条理的生活。
T恤的叠法：
裤子的叠法：
内裤的叠法：
裙子的叠法：
长袖的叠法：
学习用品在书架、书桌和茶几划分区域摆放：
孩子的书籍和书桌，要让书触手可及，封面能够展示，最大限度的激发孩子的阅读兴趣。让阅读成为孩子生活的一部分，实在是太重要了。
三步走搞定孩子将玩具乱丢乱放
而最让新手爸妈头疼的，就是孩子玩具的乱摆乱放了：
妈妈刚刚摆放整齐的玩具，转眼就又被小宝抓了一地；就像你辛辛苦苦带娃堆好了积木，转眼他一把推到了一样。对此，我们要分三步走，抓住孩子的“秩序敏感期”，培养独立自主能力。
孩子在2-4岁时，是特别明显的儿童秩序的敏感期，呈现螺旋式上升的三个阶段：
1、为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来
这个时候，家里环境的整齐，玩具和宝贝熟悉的场所、位置、空间、时间、顺序、所有物、约定、习惯……孩子都有这个秩序有着一种近乎顽固的追求。比如，东西就应该放在哪里、哪件事就应该先发生、谁应该做这件事，等等。
因此，家庭里的玩具的摆放，要有固定整齐的摆放方式。孩子也自然会在睡觉前，养成先送玩具车去4S店休息，然后铺好自己的枕头和被子，最后脱好衣服，和妈妈一起听故事入睡的好习惯。
2、为了维护秩序而说“不”，自我意识开始萌芽
这点在孩子们对于积木玩具的拼搭、推到，再重来就可以看得淋漓尽致。
成人追求一切有序有条理，而孩子则是因为自己的好奇心，在破坏中进行探索：
哇，这个东西可以拿下来；
哎，不同的力度，扔出去还不一样远；
恩，我能控制这个积木吗？是不是也可以这样摆上来？
……
在这种时候，给孩子的好奇心一些空间，相信他们想要探索、尝试的心——从这个角度推，从那个角度推，从下方推，从上方推，用左手，用右手，双手一起推，用脚踢，用肩膀扛……于是，观察、判断、推理、假设、总结归纳、拓展思维……孩子自主学习力发展的诸多要素，全都涵盖在这个令我们困扰的行为之中。
最后，我们再引导我们整理的玩具回到原位。一开始，这会超出孩子的能力，因此，需要爸爸妈妈多一点耐心和坚持，然后，你一定会发现，孩子又有了维护秩序的好习惯。
3、为了维护秩序而执拗，一切要重新来。
这个时候，妈妈是不是也经历过，明明已经收拾好的东西，孩子非要重新来一遍，甚至是很多遍的重复？
学习和模仿能力，也是一个聪明孩子的天性，他甚至会展现出成人难以想象的耐心——只要家人和他自己，真的沉浸其中。比如我们家四岁多的崽崽，可以和爸爸拼搭积木3个多小时，并坚持自己来把这个部件给搭好。
总之，这种收纳玩具的好习惯，不仅减轻妈妈的家务劳动，也锻炼孩子的逻辑思维能力、分类归类能力和语言表达能力……做事情之前，对于先做什么，再做什么，最后做什么，都会有个规划，心中门儿清。整理房间的收纳盒，在孩子的眼里，也可以是一个个大型的积木，搭建出生活的美好和秩序感。
会心育儿成长
有关儿童房整理收纳的问题，我之前在上一个问题有所提及，简要回顾下~
妈妈们可以通过儿童房格局布置的方法，给小朋友的书籍玩具安个”家“。然后培养孩子玩玩具回家的游戏，培养儿童”用完归位“的习惯~
用不同的收纳工具存储不同的儿童用品，给小朋友灌输"分类收纳存储"的理念。
然后，儿童周边用品种类繁多，家长还需提前规划物品收纳空间，再选择合适的收纳工具进行整理分类，最后，让小朋友养成定时清洁整理的好习惯~
下面，我们将儿童用品进行分类整理，分别说一下不同物品的收纳方法
1，书籍整理：
工具不太多的情况下，用小号的抽屉即可，进深和高度无需太大。这样方便孩子自己拿取工具。
再者，分类收纳有要求的朋友，可以采用餐具收纳盒，将画笔与尺子，橡皮等工具分类收纳。一目了然，非常直观。对于低龄儿童，这种办法比较实用。
上面我们所说的是封闭式收纳，对于画册绘本，小朋友的绘画作品等，可适当用展示架放置，开放式收纳更显乐趣。这里注意，不要防止过多，一排三四本为宜，最多不要超过三层。
2，衣物收纳
日本的整理收纳都习惯教大家叠衣服，并用抽屉存储起来。但是这并不太适用于我国国情。忙碌了一天的妈妈们，极少有时间一件件地做折叠工作。日子久了，难免半途而废
这里，建议大家用衣架悬挂起来，小朋友地内衣裤等小件物品，用内衣收纳盒分类存放。
帽子，围巾等配饰，统一悬挂在衣柜壁面，或者抽屉里。如果小朋友以经上了幼儿园，需要将入园用品放置在屋子的明显位置。
对于空间不太大的家庭，可以将小朋友的出门用品统一收纳在玄关柜附近。这里可以采用挂杆搭配挂钩的形式收纳。
3，玩具收纳
在上个问题中，对于玩具收纳，相比大家有了初步的想法。这里，我们再聊一聊儿童玩具收纳的方法。
之前问答中，我给大家推荐的是宜家的柜子搭配收纳筐来分类存储儿童玩具。
对于儿童房空间较小的家庭，并不是特别适用。
如果家里的儿童房小于15平米，这里，大家可以试下带有滚轴的床下抽屉。
隐藏式收纳不会让空间显得局促，抽屉分类存储也不会丢失玩具部件，带有滚轴，轮子的箱子，更方便拿取。
如今，定制衣柜对床体收纳以经有了较为成熟的设计，对定制有需求的家长，可以去看看市面上的装修公司是否可以达到自己要求的收纳功能。
4，其他用品
除了书本玩具外，儿童周边用品还有很多零碎部件和较大的物品。
这里我们统一进行分类收纳~
较小的如贴纸，卡片类玩具部件，可以用塑料封口袋进行收纳，并统一放在一个筐中或抽屉中。
较大的毛绒玩具，这里建议在选购的时候就要注意控制玩具数量和体积。
毛绒玩具容易吸灰，脏污之后不便清洁，这对妈妈们后续的家务工作来说，是个负担。
因此，大型的毛绒玩具，不要太多，两三件为宜。
且，不要的玩具可以清洁后，捐赠给贫困山区的小朋友，或者二手平台转卖。
培养孩子对物欲的自控力，而非孩子要啥就买啥。不但对金钱是一种浪费，最主要的，在整理收纳时，会增加庞大的工作量。
再者，儿童用品更替频次快又高，这里不建议大家大批量囤积采购哦~
最后，在培养孩子整理收纳意识的时候，给大家一点点建议~
孩子到了入园时期，就要让孩子明白适度与节约。需要的东西，是用得上的。
经常用的东西放在一起，不玩的单独防止，如果不玩的东西超过三个月没有碰，就要和小朋友商量，是不是要替换。
有进有出是环境整洁的前提，每次要跟小孩说明白，而不是笼统地问要与不要。
幼儿园阶段就要培养孩子地整理收纳习惯，这里需要大人耐心地指导和协助，待上了小学，孩子基本就有自己地整理收纳意识了~
