濡以沫
小学老师布置作业，不是给单独孩子做也不是单独给家长做，而是希望父母和孩子共同完成，在完成的过程中孩子不但能学习到知识，父母也能更加了解孩子，孩子的成长离不开父母，对孩子影响最大的还是父母，而不是学校，不是老师。孩子在学习成长，父母也是在学习成长，作业能起到沟通的作用，也能让家长及时的了解到孩子的不足，可以尽快的弥补。
如果小孩一开始什么作业都不需要家长来参与，那你可能会有一丝的庆幸，可是庆幸过后你有没有想过，你此时在孩子的心目中学习是不需要你的，所以你所有的知识文化对于他来说也是不存在的，孩子对你的崇拜是不是减少了？以后咨询你的问题是不是也会减少？你在他的学习上就变得可有可无，他出现的问题你也不能尽早的发现。
所以，家长不要带有不愉快的心情去和孩子做作业，孩子的成长有家长的一份力那才是最好的成长。
小拾尔
我布置的家庭作业从来都要求学生做，完全不需要家长做。
家长唯一要做的就是督促孩子认真完成，检查他做没有。
我不止一次地告诉家长，我不要求你检查他作业的对错，就只看他做没有，做完没有，至于对错的判断，那是我的事。
正宽369
这得看你怎么想。个人认为，辅导孩子写作业是一个亲子互动的过程，我觉得挺好。
我女儿上小学一二年级时，家庭作业一般都是自己做，因为这是她的学习任务。而且那时候作业不多，写的快一会儿就完了，我只消检查一下签个字就行。
三四年级以后学习任务加重，孩子的作业多了起来。虽然我心里还认为这是孩子自己的学习任务，但有时候看她愁眉苦脸、睡眼惺忪的样子，恨不得帮她完成。
不过我也确实帮孩子写过作业。大概是六年级吧，老师给同学们两周时间让准备一本作文集，要求摘抄自己觉得优秀的作文，还要排版加配插图。
女儿很积极，每天写完其他作业就忙着翻书找素材，一篇一篇工工整整的誊抄。后来因为毕业班的作业确实有点多，快到截止日期了，还有一大半插图没画完。
最后一天晚上，女儿画了大半夜还没结束，想到她第二天一早还得上学，我催她去睡觉。
女儿一开始还不愿意，实在是困的不行了，又说先睡会儿，让我四点半叫她起床，上学前肯定能完成。我当然不忍心叫，趁她睡着我偷偷拿起彩色铅笔忙到凌晨两点多，终于帮她画完了。
很多时候，家长不愿意陪孩子写作业，一是因为忙。二是孩子不好好写、拖拉、磨蹭或者怎么教都不会。这种时候再有耐心的家长也会忍不住发火。
家长生气着急可能也是“恨铁不成钢”的意思。别的孩子能学会，为什么你就学不会？别的孩子都不墨迹，你怎么就拖拖拉拉半天写不完？其实每个孩子都有优点和缺点，没必要去攀比。
有句话说的好：“顺木之天，以致其性”，意思是树木生长要按照自身的习性，顺应大自然的规律，才能长的高大茂盛。培养孩子也应该遵循顺其自然、因材施教的教育理念，找到孩子的优点，发挥他的长处，弥补孩子的不足。
怎么做呢？
一，家长要放平心态，我觉得教育孩子的过程中“心态”最重要。因为心态平和你才能冷静的去面对各种问题。
二，分析孩子的作业情况，是会写写的慢还是根本不想写？
有的孩子在学校完成作业挺好，回到家就磨蹭拖拉，一会儿喝水一会儿上厕所，一会儿又饿了要吃东西。这种情况家长可以帮孩子定好闹钟，根据作业多少预估一下时间。比如写半个小时休息5分钟，或者让孩子自己定时间定表，完成的好，要及时表扬和鼓励，让孩子拥有成就感。
三，如果孩子是不会写，家长就要找找原因，是上课没认真听还是听不懂或者是听懂又忘了？
上课不认真听讲，跟孩子的注意力不集中有关。家长可以回想一下在孩子专心做事情或者写作业看书时，你有没有去打扰他？
有的时候我们在孩子很专注时会忍不住好奇：“他在干嘛？”。不经意间孩子的注意力就被分散了。
家长应该尽可能的不要去打断孩子、破坏孩子的专注力。另外，孩子如果是听不懂或者听懂又忘了，这也是很正常的现象。家长只要多给孩子讲解几遍，让孩子听懂就可以了。记住要有耐心，千万不要嫌孩子笨，除非你小时候是个天才。
小学的时光其实很短暂，随着孩子年龄的增长，小升初、中招、高考，一年一年升级后，你想辅导孩子作业恐怕也力不从心了。
所以你要不要换一个思路，把这短暂的时光当成是和孩子之间的亲密互动呢？
小西妈妈讲故事
燕子在陕北
哈哈😄这位家长肯定是陪同自己孩子写家庭作业时很苦恼有感而发，看到孩子很多题不会，又拖延了大量时间巴不得自己给孩子做。
老师布置家庭作业，是为了检测孩子在课堂上学习过的知识并加以巩固，“温故而知新，可以为师矣”。而孩子的学习成长，并不是靠学校单方的培养，家长是孩子的第一任老师，放学回家，家长要起到监督的作用。
如何才能起到监督作用呢？当然不是在孩子写作业时全称陪同，这样只会适得其反。正确的做法家长给孩子规定适当的时间，并且在写作业过程中不能使其三心二意。孩子都有惰性，他们可能会在写作业时时而喝水，时而上厕所，总之名堂很多，这时家长需要告诉他，写作业时只能一心一意，这些所谓的“名堂”尽量要孩子在开始学习时完成。
另外当孩子遇到不会的题时，要他做好标注，等全部写完一并检查。当然在检查的过程中，不能因为时间很晚着急睡觉或者需要忙其他事而主动帮忙写作业，这样会使孩子形成依赖思想，他们认为“反正我不做，爸妈也会帮我做”，久而久之，孩子就故意不做题了。
如果碰到孩子故意不做，那么做家长的也不能为他着急，要知道，作业是孩子的事，你要培养他养成“自己的事情自己做”独立习惯。第二天老师也检查作业，也会对没有完成作业的学生进行相应的奖罚措施。这样一来，孩子就会知道原来自己没有完成作业自己需要承担责任。
培养孩子任重而道远，切勿心急👍
萌檬龙笼
这个问题估计一定是家长提出的，老师和家长虽然站的位置不同，但对孩子的培养目标却是高度一致的，都想让孩子学的更好，成长的更好。但是在具体的教育过程中，偶尔也会有一些沟通不到位的地方。
小学老师布置作业，当然是让孩子做，这是没有问题的。但是小学阶段的孩子年龄小，离不开大人的陪伴和悉心指导。老师给孩子布置作业的同时，为了保证学习的效率，可能会要求家长陪读、检查、督促甚至还有其它的一些配合工作，要求的越细致，说明这个老师越负责任。如若不然，随你做不做，家长管不管，老师都可以视而不见，布置了就行了，尽到责任了。但若真的如此，家长是省心了，老师当然也省心，但孩子的学习效果可就难保证了。
如果说有的家长真的对孩子的一些“手工”作业，甚至为了“心疼”孩子或减少“麻烦”代孩子做作业的话，问题就严重了，这无异于掩耳盗铃，辜负的不仅是老师布置作业的初衷，还有孩子的成长。俗话说“勤妈懒姑娘”，意思是当妈的太勤快，一点也不支使孩子做家务，姑娘长大了就会懒惰。其实这里面还包含着一层意思，当妈的觉得支使孩子去干太麻烦，还得指导着说不定还干不好，不如自己直接干了省心。孰不知，这样的“省心”省掉的是教育的过程，让孩子失去了锻炼成长的体验和机会。是的，孩子的成长过程中家长的陪伴必不可少，而且起着重要和关键的教育作用，真的不可轻视。
我是一名中学老师，观点可能也代表了很多老师的想法，在这里，恳请家长朋友对老师的工作多一些理解，如若真的有老师布置的作业超出了家长和孩子的承受能力，还请委婉的告诉老师，相信大多数老师对家长的建议都会认真考虑，有所调整的。家校携手共育，还孩子一个美好的未来。一起加油！
雪兰日志
小学老师布置作业给孩子，特别是一二三年纪的孩子教育局有明确的规定，家庭作业少布置甚至不布置，布置的家庭作业孩子完成的时间不能超过30分钟。这是我家孩子学校这么说的。
其实，孩子放学回家一点作业不做没什么好处（下面叙述属我个人意见）。孩子出生开始就一边长大一边学习，上小学的孩子开始，就是正式的学生了，学生的任务就是学习文化知识。
老师给布置家庭作业是让孩子温故，毕竟孩子刚进入学校，还不习惯，这就需要家长的帮助。家长帮助老师督促孩子学习也是应该的，可能刚开始比较难，孩子不会写、长时间坐不住烦躁啊，这时候家长一面心疼孩子一面更烦躁，就认为老师布置的作业是给家长布置的，有的家长会说作业太多了。
万事开头难，等孩子习惯了校园生活家长就轻松了。家长的困惑跟前期孩子学前教育有很大关系，学前学的知识多进入学校后家长老师孩子都会轻松很多。反之，为了让孩子有个玩的无忧的童年不去学前教育，入学后家长孩子种种的困难迎面而来。
老师有老师的难处（我不是老师），布置了家庭作业有的家长牢骚满腹嫌有作业，哪怕是一点点作业因孩子的差异也有嫌多的，一点不布置吧那些自律的孩子家长也不同意。没办法老师只能让孩子自愿完成，就出现了家长和老师各自的困惑。
“因人施教”在现代的教育上得到了验证。我个人意见别太娇惯孩子了，尤其对待学习上，让孩子多学点知识，多学点文让孩子多写点字化百利无一害。别再去责怪老师布置的家庭学业多，老师布置的家庭作业是给家长布置的。为什么不在自己身上去找出问题所在呢？
糊糊涂涂大半辈子
这个问题是现在困扰很多家长的问题，也足以看出来是家长提出的问题。作为一位工作在教学一线的教师，我可以给出这样的解释。
作业的布置是检测孩子们在网课期间是否有认真听课的一个标准。对于高年级的学生而言，他可以自主完成，但是建议家长在有能力的情况下还是要给孩子检查作业再提交，这样才能更好的让他们掌握学习内容。如果真的无法给学生检查，那就直接提交，老师会将问题标注并作出修改。而对于低年级孩子来说，家长就要累一些，尽量还是和孩子一起上课，除了年龄小的孩子自控能力差，再就是家长同步学习能对孩子们做好辅导。对于作业建议先让孩子自己去做，不会的不懂的，做完以后再讲解并标注，这个标注尽量用红笔，这样才能了解哪里出了问题。
其实以上这些就是在学校上课也是同样的做法，而这个问题的提出主要在于家长的陪同时间变长。原来在学校教师关注的时间变成了家长关注，让很多的家长觉得力不从心，从而有了这样的问题。
总而言之，学生的作业就是他们自己应该完成的，家长需要做到“放与严”结合，相信你就会轻松许多。[微笑]
倾城妖妖
我觉得都有吧！
首先，现在的父母对子女的关注度不够。老师布置作业，父母可以通过做作业的过程去更多的了解孩子。和孩子共同完成一件事情可以增进亲子关系，光聊天就得把天聊死。
其次，教育孩子是父母和老师的共同责任。孩子最好的老师其实是父母，不能把孩子都推给老师去管，自己当甩手掌柜。尽管你花钱给孩子送去读书，老师是要管的，还需父母的谆嘱教导。
第三，孩子处于未成年时期，大多数还没有自主能力，还需父母的指导。
趁他们还没长大，我们还未老，相互陪伴吧！
活的要有个样1
百年大计教育为本，现在人民生活条件好了，对下一代的教育更加重视，中国千千万万个家庭都在苦心孤诣培育自己的小孩，竭尽所能为孩子提供好的学习条件，也就是说，家庭中父母、长辈的眼光都几乎惊人一致地集中到小孩子的身上。这让小孩子的学习得到了空前的关注。
那么，这是好事还是坏事呢？任何事情都是一分为二的，所以关注太多有利也有弊，好处是小孩的学习会再高密度眼光的注视下，不会出现让人忽略而松懈，自我胡乱生长等成长问题，但坏处就是小孩得不到喘息的机会，失去自我生长的能力，为将来的独立埋下隐患，说得耸人听闻一些，这样的方式培养的只是一帮循规蹈矩的机器人，而真正天赋绝顶，自我生长诸如鲁迅、王国维等一样的大家，这样的方式可能会失去机会。
有朋友要纳闷了，为什么会打老师和家长的问题，要扯这么远呢？其实，问题之间是有必然的联系的，何以见得？容我细细道来。
教育二字，许多人理解，第一时间都是想到学校教育，而家庭教育，社会教育却鲜有人提及，殊不知，在人的一生中，家庭教育的比重其实是最大的，有句广告词“父母是孩子最好的老师”，老师能够解决传道授业解惑的问题，传道，仅仅是告诉孩子道理，而实际运用呢？还是得在生活中去体会，而孩子与家长的相处才是最持久的，父母的言传身教才是最好的老师。“龙生龙凤生凤”不是说生下来是什么，是养大后变成了什么。学校教育能解决孩子学业问题，但学习方法，学习态度，解决问题，面对困难的能力，这些，都是要父母、家庭给与孩子们的。
说到布置作业的问题，相信每个老师都是将作业布置给学生的，为什么？老师也是成年人，也有自己的家庭和生活，谁有闲工夫去给你家长布置作业呢？那么问题来了，许多家长会说，你老师不是布置给家长的，可是孩子们回家做不完或者完成不了，还不是得家长来做？呵呵，这就是现代家长的普遍问题了，焦虑，恨不得自己上阵。孩子的作业玩不成，自己又不愿意或者没有时间没有耐心去辅导，所以干脆越俎代庖自己上阵来做，这样简单快捷，很快就完成了任务。一方面自己帮孩子做了，本就是自己不对，另一方面还在抱怨，说老师把作业布置给家长。这个道理，呵呵，有点无语是不是？
所以正确的做法其实是有点伤神的，如果你是个前面所说的家长，事无巨细的事情都想替孩子去管，那就多点耐心多寻求些方法去帮助孩子完成作业，要不你就需要有强大的内心，完全可以忽视孩子的作业，让他自己去做完，这本来就是一个学生的本分，他自己的工作和任务，当然应该由他去完成，他完成不了或者有困难，需要寻求家长帮助，那也应该是由孩子们自己主动发起，这样的流程才是正确的，千万别搞反了。
那些被家长裹挟长大的孩子，总有一天会放飞自我，也许就是进大学离开家长的那天，所以中国的大学就是进去了就万事大吉，许多学生就放弃了继续学习，归根结底这是缺乏主动学习的能力。
最后还是那句话，教育的核心还是家庭教育，学校教育只是其中一个部分，培养一个优秀的人，就给他优秀的品质和顽强的意志，相信你的孩子，他是可以的。
