文化潮汐推出：《红楼梦》第一作者废太子胤礽，本应“补天之才”皆因自己的不肖而被康熙“真废（甄费）”后，悲号惭愧中哭成了《石头记》的原始创作；第二作者康熙孙弘暟在《石头记》的基础上披阅增删十载完成了《红楼梦》全书。
于是就有朋友提出：满清皇家子孙哪有如此才华，岂能写出旷世巨著？说真的，小看人家了！让我们看看废太子胤礽的修学历程定会改变你对这个人的看法。
阳文篆书“皇太子"阳文篆书“皇太子宝”
一、康熙既是父皇也是启蒙老师
两岁就被立为皇太子的胤礽自小跟随父亲康熙一同生活，康熙可称为小太子的启蒙老师。而康熙是一位才识渊博的皇帝，他对太子给予厚望，故亲定太子的相关学习规划与步骤。六岁前的胤礽是由其皇父康熙“亲教之读书”。康熙也曾说过“胤礽从来惟知读书，嬉戏之事一切不晓”，“太子能熟练运用满、汉、蒙三种文字”，“骑射、言词、文学，无不及人之处。”足见太子自小就很优秀的。
史载：胤礽六岁就傅，皇帝为他选择了名儒张英、李光地、熊赐履为师;稍长，又特召著名理学家汤斌为詹事府詹事。皇太子读书"自初读至终篇，为时甚久，目不傍视，身不斜倚，无惰容，无倦志，正襟端坐，口诵手披。诸臣仰睹睿容，罔不欣忭。"意即勤奋好学。
皇太子胤礽出痘痊愈恩诏
二、才华横溢的胤礽让博学大儒们惭愧不已
年仅十三岁的小太子胤礽（康熙25年），在刚盖成的文化殿为满汉大臣们讲学，之后好几次在满朝文武大臣面前释经典、讲儒家，少年皇太子赢得众誉。
废太子胤礽图
三、汤斌多次以学识浅陋为由辞请太子老师
由于少年太子才华横溢，令博学多才的大儒汤斌自觉不堪胜任太子的老师，于是多次向康熙辞请太子老师的重任。众臣惧怕被博学的太子问倒，皆不敢任教。无奈，康熙只好指定教师。
少年太子胤礽学业优异，深得群臣好评：“皇太子聪明天纵，睿学大成，皇上犹亲为谕教，惟圣祖神宗之家法是遵，惟天人性命之精微是究，以及五经、诸史、睿法骑射靡不博洽贯通，殚精人妙。”
太子稍长，康熙向他传授治国之道，传授皇太子"告以祖宗典型，守成当若何，用兵当若何;又教之以经史，凡往古成败、人心向背，事事精详指示"。进入青年时期，康熙帝开始在实践中锻炼他，对他充分信任，寄予莫大希望。因此在皇帝屡次外出时，一般都会将太子带在身边，"望其谙习地方风俗，民间疾苦"，以便作为日后治邦安民的参考。太子"从上行幸，赓咏斐然"，其外出视察时不乏与文人骚客的诗词唱喝，渔阳山人王士禛即是其中一位。其相关诗作，在江南文人笔记中多有提及，但大多载于《钦定熙朝雅颂集》，《晚晴簃诗汇》中。
皇太子宝
四、废太子胤礽有诸多诗作
榴花；过开山庙；塞垣对月；黄河；陪驾幸五台山；恭侍圣驾阅视河堤；瞻仰盛京宫阙；念祖宗创业；艰难恭赋；恭和御制见龙行；上苑观灯；塔山；渊钟斋观鱼；太液新柳；金莲花；恭侍圣驾阅视河堤；玉兰；墙灯；赋得青归柳色新；吴中农家多薮菜春深黄花偏野偶赋；竹花；庆雨；飞来峰；读性理有感等等，文笔流畅，皆显才华横溢。
综上所述，怀疑废太子胤礽为《红楼梦》第一作者时笔力不够硬，才华不够棒的问题不能成立。相反，此人有足够的能力完成《石头记》的原始创作：他有渊博的学识，他有深邃且成熟的思想，他有悲号惭愧的经历，他有压之欲蹦的写作动机，他也有绰绰有余的写作时间。
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